- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пропавшие родители
Сценарий «День семьи, любви и верности» 8 июля 2018 г.
Действующие лица:
-Фея Цветов
-Фея мыльных пузырей
-Дети всех возрастных групп
-Приглашенные родители
Звучит музыка. На стадионе детского сада собираются группы вместе с родителями в отведенных для них местах.
Фея цветов: Привет, ребята! Как вас много, все вы такие красивые! Давайте с вами знакомиться! Я – фея Цветов. А как вас зовут, скажите. свое имя назовите!
Игра "Назови свое имя"(Дети кричат хором свое имя)
ФЦ: Все понятно: всех мальчиков зовут "Бу-бу-бу",
А девочек "Сю-сю-сю!"
А сейчас ответе звонче,
Кто умеет хлопать громче,
Не жалея пальчики
Девочки иль мальчики?
Игра "Кто громче хлопает (хлопают поочередно девочки и мальчики)
ФЦ; А потопать не хотите ли? (Ответы детей)
Мальчики пусть не скучают,
Громко топать начинают! (Топают мальчики)
А теперь задорно, громко топай, каждая девчонка! (топают девчонки)
Ну вот и повеселились.
А вы знаете, какой сегодня праздник? День семьи, любви и верности! А что такое семья? Сейчас ребята нам расскажут:
Дети (по очереди)
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это праздник за круглым столом.
Семья – это счастье, семья – это дом.
ФЦ: вот что такое семья! А символом семьи принято считать скромненький цветочек – ромашку. Вот они какие – красавицы!
Дети средних и старших групп исполняют песню и танец «Ромашки и букашки»
На лугу стоят ромашки,
все стоят, стоят, стоят.
А на них сидят букашки,
все сидят, сидят, сидят.
Ах, ромашки, ох, ромашки,
до чего же вы милы!
Ах, букашки, ох, букашки,
до чего же веселы!
Почему-то все ромашки
машут, машут, головой.
Потому что в них букашки
пляшут танец озорной.
Ах, ромашки, ох, ромашки,
до чего же вы милы!
Ах, букашки, ох, букашки,
до чего же веселы!
ФЦ: Молодцы, мои ромашки! И букашки хороши! Мы - самая дружная семья! Она у нас большаааая! А кто живет в семье, ребята, знаете? Давайте это проверим.
(Интерактив «Члены семьи».
1. Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная … ответы детей: семья!
2.Кто милее всех на свете?
Кого любят очень дети?
На вопрос отвечу прямо:
— Всех милее наша … ответы детей: мама!
3.Он научит гвоздик вбить,
Даст машину поводить
И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым?
Все вы знаете, ребята, —
Это наш любимый … ответы детей: папа!
4.Кто любить не устает,
Для всей семьи пирог печет
И вкусные оладушки?
Это наша … ответы детей: бабушка!
5.Он — мужчина, и он сед,
Папе — папа, мне он … ответы детей: дед!
6.Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка —
Моя любимая … ответы детей: сестренка!
7.Я у мамы не один,
У неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший … ответы детей: брат!
ФЦ: Вот и все. Никого не позабыли. А я приглашаю наших гостей-родителей выйти, и немножечко с нами повеселиться!
(Выходят родители.)
ФЦ: Я же фея, а значит - волшебница. Я бы хотела вас немножко попревращать! Заходите в мой волшебный круг. А вы, ребята, мне помогайте. Сильно-сильно дуйте!
(Родители заходят за ширму. Участники должны выстроиться вместе, создавая цепочку-паровозик. Им потребуется держаться за тали друг друга. Затем участники все вместе присаживаются на корточки.
Ведущий сообщает о том, что они представляют собой гусеницу больших размеров. Он должен попросить показать разнообразные действия, а именно то, как она спит и просыпается, умывается, занимается зарядкой, гуляет, танцует, читает, кушает. После родители заходят обратно за ширму. Звучит волшебная музыка, затем сменяется грозной.)
ФЦ: Ребята, что-то пошло не так. Так не должно быть! Кто-то испортил мое волшебство. (Ширма опускается, а родителей нет. Родители уходят наблюдать за мероприятием на дорожку неподалеку. Летят мыльные пузыри.) А где же наши родители?
Род:(голос в микрофоне) Нас превратили в мыльные пузыри! Помогите нам!
ФЦ:Что же делать! Я знаю!!! Нам нужна моя давняя знакомая - Фея Мыльных пузырей! Но, чтобы она появилась, нам нужно крепко сжать кулачки, сильно зажмуриться и громко сказать:
-Фея Мыльных пузырей!
На помощь поспеши скорей!
Играет волшебная музыка. Воспитатели на появление феи выдувают на детей пузыри. Появляется фея.
ФМП: Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Фея цветов! Я летела в своем мыльном шарике и услышала ваш зов! Что случилось?
ФЦ: Наши родители попали в беду. Кто-то испортил мое волшебство! И все это - в день семьи! Как же мы будем жить без наших мам и пап?
ФМП: Не перефивай, Фея Цветов. Помогу вам.(подходит к ширме, осматривает ее) И правда, заклятие непростое. Но, если вы мне поможете, ребята, у меня получится расколдовать ваших родителей. Поможете?
Дети: Да!
ФМП: Тогда начнем. А спасать мы их будем с помощью мыльных пузырей! И для начала ответьте мне:
Игра"Да - нет"
Мыльный пузырь похож на апельсин? (Да)
А он похож на мандарин? (Да)
А на яблоко в саду? (Да)
А на рыбку там в пруду (Нет)
Мыльный пузырь похож на шар земной? (Да)А на мячик надувной? (Да)
Он похож на телефон? (Нет)
Круглый он как солнце в небе? (Да)
И как колесо на велосипеде (Да)
А еще похож на дом? (Нет)
А белый снежный ком? (Да)
ФМП: Молодцы, ребята! Все то вы про мыльные пузыри знаете. А сейчас мне понадобится помощь самых маленьких из вас. (приглашаются дети младших групп)
Игра для младшей группы "Поймай мыльные пузыри"
ФМП:Открывайте колпачки,
Выдувайте пузыри,
Вот такие- посмотри!
Все они воздушные!
И очень непослушные!
Как бы нам их поймать-
И на ладошке подержать!
Воспитатели (этих групп) выдувают пузыри а малыши их ловят и лопают.
ФМП: А сейчас нам потребуется помощь средних групп.
Игра для средней группы "Путешествие мыльных пузырей"
Воспитатели натягивают канат и выдувают пузыри.
Дети должны передуть мыльные пузыри на другую сторону каната
ФМП: Ну и никак мы не обойдемся без помощи старших групп.
Игра для старшей группы "Поймай шарики"
Игра "Поймай шарики"(дети отбивают шарики высоко вверх, сначала мальчики стараются их поймать и принести фее, потом девочки)
ФМП:Шар воздушный, шар воздушный вырывается из рук
Непослушный. непослушный, высоко взлетает вдруг.
Ты его скорей держи и ко мне скорей неси.
ФМП: А теперь я всех вас превращаю в мыльные пузыри!
Подвижная игра для всех групп "Мыльные пузыри "
Правила игры: музыка играет- пузыри летают. Музыка замолкает пузыри собираются в домики(обручи).Кому не досталась места, выносит из игры.
ФМП:Ну вот и все. Осталось лишь расколдовать твою ширму, Фея Цветов. (ФМП колдует, ширма поднимается, а за ней - родители.)
ФЦ: Спасибо тебе, фея! Молодцы вы, ребята! Столько хорошего сделали сегодня. Родителей наших вернуть помогли.
В день семьи, любви и верности —
Крепких вам семейных уз,
Больше вам тепла и нежности,
Пусть будет прочным ваш союз.
Будьте искренними, верными,
Делитесь с близкими добром,
Любовь, надежда и терпение,
И счастье — не покинут дом.
Давайте же заведем семейный хоровод!
Гимн семьи (Дети и родители вместе с воспитателями участвуют в хореограцической композиции)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317920-propavshie-roditeli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.