Конспект занятия «Съемка пейзажа»

Съемка пейзажа. Цель: изучения особенности съемки пейзажа.Задачи:1.Формирование навыков фотосъёмки.

2.Воспитание любви к природе.

Оборудование и материалы: фотоаппарат, карточки – задания, фотографии, компьютер, лампа настольная, карандаш.

Ход занятия.

1.0рг.момент.Приветствие детей, объявление цели и темы занятия.2.Объяснение темы (теория).

Самая первая в мире фотография была сделана Жозефом Ньепсом в 1826г. и представляла собой вид на городские крыши, снятый из окна его мастерской. Если воспользоваться современной терминологией, это был городской пей­заж. С тех пор пейзаж остается одним из любимых и распространенных жан­ров фотографии.

Пейзаж- это портрет природы. И как всякий портрет, он имеет не только
художественную ценность, но и позволяет решать множество прикладных
задач. Документальный пейзаж нужен географам, геологам, службе охраны
природы. Все меньше и меньше на Земле не тронутых деятельностью чело-
века уголков, и ихтщательная регистрация позво-
ляет создать своеобразную «Красную книгу» исчезнувших ландшафтов. Пей-
заж «на память» - массовая продукция туристов и путешественников, соз-
дающих архив увиденного, которое приятно вспомнить самому поделиться с
друзьями. Пейзаж может стать и обвинительным документам варварского
отношения к природе, памятником архитектуры, историческому наследию
предков.

При съемке пейзажа мы должны учитывать одно из главных задач компози­ции - план кадра.

Существует деление кадров на общие, средние, крупные. Общий план -это кадр , снятый с отдаленной точки, охватывающий значи­тельное пространство.

Средний план предполагает заполнение большей части кадра объектом съем­ки, например одного дерева.

Крупный план это, когда в кадре находится отдельная деталь, крупного пред­мета, например, ветка дерева.

Композиция- это объединение отдельных предметов в единое целое.

Съемку пейзажа лучше производить в солнечную погоду, солнце должно на­ходится, за спиной фотографа или немного с боку. Если солнце будет све­тить в объектив фотоаппарата, что будет? Как будет называться такое осве­щение? (контровое). Это очень эффективное и выразительное освещение, особенно когда в кадре присутствует вода или снег. Именно такое освещение видит фотограф в строках Пушкина:

«Под голубыми небесами

Великолепными коврами

Блестя на солнце, снег лежит. Прозрачный лес вдали чернеет

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит».

В разное время суток один и тот же снимок будет выглядеть по-разному. По­чему? (Утром - солнце низко - тени деревьев будут длинными, в обед -солнце высоко - тени короткие, снимок будет не очень выразительным. (Практический пример с настольной лампой).

Успех пейзажной съемки зависит от двух навыков: умения найти подходя­щий сюжет и умения снять его наилучшим образом. Съемка требует сочета­ния эстетического вкуса, который проявляется в выборе ракурса, времени суток и погодных условий.

3.Закрепление пройденного материала. Собрать пазлы, чтобы получился пейзаж (кто быстрее).

Практическая часть. Съемка пейзажа с применением изученных правил композиции.

Физ. Минутка.

Перемещение фотографий на компьютер. Просмотр фотографий, выделение самых удачных (выставочных). Повторение (проверочные вопросы). Подведение итогов.

Вопросы.

Что такое пейзаж?

1.Фото с изображением человека.

2.Портрет природы.

З.В кадре только одно дерево.

Когда солнце опускается ниже к горизонту, какими становятся отбрасы­ваемые тени?

1. Длиннее. 2.Коротче. 3.Темнее. 4.Светлее.

Как называется освещение, возникающее тогда, когда солнце светит спереди от фотографа?

1.Боковое.

2 .Диагональное.

З.Контровое.

4.Фронтальное.

Как в народе называют простейшую фотокамеру?

1.Вафельница. 2.Мыльница. 3.Пудреница. 4.Школьница.

Какие бывают в композиции кадра планы:

1.Высокий.

2.Средний.

3.Низкий.

4.Крупный.

5.Нормальный.

6.Общий.