Путешествие к Феям!

ООД в средней группе «Непоседы» на тему: «Путешествие к Феям!»

Программное содержание:

- Выявить уровень знаний детей;
- Развивать связную речь детей;
- Формировать умения образовывать «ласковые слова» (с уменьшительно-ласкательным суффиксом);
- Формировать умения подбирать слова, подходящие по смыслу;
- Формировать умение согласовывать существительное с прилагательным;
- Развивать фонематический слух детей;
- Воспитывать умение работать в коллективе.

Оборудование: 

Конверт с письмом, коробочка, презентация «Сказки», фонограмма, мольберт, ватман с изображением дерева, листочки, цветочки красного, голубого и желтого цветов.

Ход ООД:
Дети вместе с воспитателем заходят в группу и обнаруживают конверт.
Воспитатель: - Ребята, смотрите, что это такое? Не вы ли это оставили, это не ваше? Откуда этот конверт появился здесь? А здесь еще и что-то написано! Давайте я сейчас прочитаю. «Детский сад « Рябинушка», детям средней группы «Непоседы». Ребята, так это же для нас письмо! Нужно прочитать, что написано в письме. (Воспитатель открывает конверт и читает)

«Дорогие ребята! Пишут вам лесные Феи. В нашем волшебном лесу случилась беда. Злой волшебник заколдовал дерево фей и теперь оно засохло и на нем нет ни одного листочка, а все феи остались без волшебства. Чтобы оживить дерево, нужно отправиться в путешествие в наш волшебный лес, но на каждой станции вас будет ждать задание. За его правильное выполнение вы будите получать волшебные листочки, с помощью которых в конце путешествия вы сможете оживить дерево фей и вернете нам волшебство.

Лесные Феи».

Воспитатель: Ну что, поможем феям?
Дети: Да!
Воспитатель: А чтобы нам было веселее мы будем двигаться по лесу с музыкой.

Воспитатель: - Ребята, отправляемся в путь!
(Под мелодию путешествие начинается.)
1 станция «Разминка»

Воспитатель: Для того, чтобы научиться красиво и правильно говорить, нам с Вами надо сделать разминку для язычка.
1. «Улыбка», «Заборчик» 
Наши губки улыбнулись,
Прямо к ушкам потянулись.
Ты попробуй «И-и-и» скажи,
Свой заборчик покажи.
2. «Часики» 
Друг за другом, друг за другом
Ходят стрелочки по кругу.
Ты обе губки оближи,
Как стрелки ходят, покажи.

Воспитатель: За это задание получите волшебный листочек и положите его в красивую коробочку.

Воспитатель: Молодцы Ребята, присаживаемся в вагончики и отправляемся дальше.

2 станция «Угадай сказку».

Воспитатель: Ребята, посмотрите, волшебный большой экран перед нами, а тут и задание? Нам с вами нужно по картинкам угадать, что за сказка прячется за ней. Справимся?
Дети: Да!
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы правильно назвали все сказки и за это получайте листочки.
(Звучит мелодия, путешествие продолжается.)

3 станция «Подскажи словечко»
На столе лежат карточки, где написаны незаконченные фразы. Ребенок, берет карточку, подает воспитателю, воспитатель читает, а остальные дети заканчивают фразу.

Скоро вечер, посмотри –
Загорелись... (фонари)

А рядом бегемотики
Схватились за ... (животики)

Не послушал зайка папу –
Отдавили зайке ... (лапу)

А возле этой елки
Бродили злые ... (волки)

Долго, долго крокодил
Море синее ... (тушил)

Би-би-би! Гудит машина,
- Не поеду без ... (бензина)

Не будильник, а звонит.
Не приемник – говорит.
Угадайте, кто же он?
Ну конечно, ... (телефон)
Воспитатель: - Отлично справились с заданием! 
Под мелодию едем дальше.

4 станция « Переменка» Физминутка « Если нравится тебе, то делай так…»
Воспитатель: - мы немного отдохнем и опять на задания пойдем. Отдохнули, пора и в путь отправляться.
(Под мелодию движемся дальше.)

5 станция «Назови ласково»
Воспитатель бросает мяч ребенку и называет существительное, а ребенок возвращает воспитателю мяч и воспроизводит уменьшительно-ласкательную форму этого существительного. Например: Стол – столик
РЫБА, КНИГА, МЯЧ, ВЕДРО, БАНТ, КУКЛА, ЛИСА, ТАРЕЛКА, ВОДА, ЦВЕТОК, ФУТБОЛКА, ЛОЖКА.
Воспитатель: - Молодцы, ребята, справились! Получите листочки.

6 станция «Скороговорки»

Воспитатель: на этой станции ребята нам нужно вспомнить скороговорки, мы с вами помним их?
Воспитатель:- Молодцы! Вот листочки, продолжаем наш путь.

Конечная станция «Волшебный лес»
Воспитатель: - Вот и приехали мы в Волшебный лес. Смотрите, ребята, вот это дерево! Оно и в правду заколдованное, на нем нет ни одного листочка. Посмотрите, сколько листочков заработали вы, может их хватит, чтоб оживить дерево и вернуть феям волшебство? Давайте приклеим листочки к дереву и посмотрим. 

Дети приклеивают листочки. Звучит волшебная мелодия.

Воспитатель: Случилось чудо, волшебное дерево ожило! У нас получилось вернуть феям волшебство! Ой, смотрите, что отправили вам феи в знак благодарности (воспитатель показывает сундучок с угощением).

Рефлексия: Ребята, что вам больше всего запомнилось в сегодняшнем путешествии? Какие задания для вас показались трудными? Какие задания вам понравилось выполнять? 

Кому было сегодня интересно, возьмите цветочек красного цвета и приклейте его к волшебному дереву. Кому было не очень интересно, возьмите цветочек голубого цвета и приклейте его. И кому было сегодня скучно, приклейте цветочек желтого цвета.

ООД в средней группе

на тему: «Путешествие к Феям!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329734-puteshestvie-k-fejam