Технологическая карта занятия по сказке «Теремок» для дошкольников

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық - қозғаушылық

Ұйымдастыру кезеңі.

Шаттық шеңбері:

Достар,достар,жүрсің қайда,

Бірге еді ғой жанымыз.

Көмек сұрап бір-бірінен

Жеңіп шықтық бәріміз.

Балалар шеңбер бойына тұрып орындайды.

Ұйымдастырушылық –ізденістік

-Балалар ,бүгін біз оқу іс – әрекетінде «Үйшік»орыс халық ертегісі алдымен оқып беру,одан кейін мазмұнын талдап,әрбір бала осы ертегіні,өз ойларын,қаншалықты түсінгенін жеткізеді.

Сұрақ –жауап арқылы әңгімелеу.

-Балалар қандай кейіпкерлерді естеріңде сақтай алдыңдар?

- Үйшік қайда тұрды?.

- үйшікке не келді?.

- көп ұзамай не келді.

- содан кейін не келді.

-көп ұзамай не келеді

- уйшікке аю келеді.

Аю үйшікке сыймайды сосын аю үйшіктің төбесіне отырады.Үйшік не істейді?

- Балалар ендеше біз үйшік ертегісіндегі кейіпкерлерге үйшік жабыстырып берейік.

Сергіту сәті

Қорбаңдаған аюдың

Құлпынайы көп екен,

Теріп,теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

жазық далада

тышқан келеді

бақылдауық бақа келеді.

қоян келеді.

түлкі келеді.

Аю үйшікті сындырады.

Ия

Балалар қимылдар жасайды.

Рефлексиялық- түзетушілік

Қортындылау.

Қазақтың мақал-мәтелдерін айтқыза отырып,оқу- іс әрекетін аяқтау.

«Жұмыла көтерген жүк жеңіл»

Жақсы бала еңбекші.

Ер азамат болады,

Қиындықты жеңсе кім,

Құшағы гүлге толады.

Еңбекшіл осындай

Болайықшы, досым- ай

Балалар мұқият тыңдайды.