Развивающие задания по русскомй языку на тему «Синтаксис» (3 класс)

Раздел «Синтаксис». 3 класс.

Волшебный +. Кто больше? Составить словосочетания по схеме.

х х х

ПРИЛ. + СУЩ.СУЩ. + СУЩ.ГЛ. + СУЩ.

х х х

ГЛ. + НАР.НАР. + ПРИЛ.НАР. + НАР.

Партизан. Лишнее словосочетание.

I - НОЧНЫЕ ФИАЛКИ, СВЕЖИЙ ВОЗДУХ, ЗВУЧАНИЕ ЛЕСА, ТИХИЕ ЗВЁЗДЫ

II – БЕЗЗВУЧНО КРАДЁТСЯ, ГУСТО ЦВЕТЁТ, ПОЛЗЁТ ВПРИПРЫЖКУ, ПОЁТ ВЕТРУ

III – СЛИШКОМ УПРЯМ, РАНО УТРОМ, СОВЕРШЕННО НЕЯСЕН, ОЧЕНЬ ЛАСКОВ

IV – СВЕТ ЛУНЫ, ЗЕЛЕНЬ ТРАВ, ПЕНИЕ КУЗНЕЧИКА, НОЧНОЕ СТРЕКОТАНИЕ

V – ВЫПАЛ ЗИМОЙ, ВЫГЛЯНУЛО УТРОМ, ТЁПЛЫМ ВЕЧЕРОМ, ШЁЛ ШАГОМ

VI – ДОВОЛЬНО КРАСИВЫЙ, ВЕСЬМА СТРОГО, ОЧЕНЬ ТИХО, СИЛЬНО БЫСТРО

VII – ЖДУ ЛЕТА, КРАШУ КАРТИНУ, МАМУ ЛЮБЛЮ, НЕЖНУЮ БАБУШКУ

Словосочетания. Составить словосочетания по схеме.

РАСЦВЕТЁТ ЦВЕТЫ

как?где?когда? для чего? какие? для кого? от кого? чего?

СРЫВАТЬ СКАЗКА

как? где? когда? что? с чего? какая? для кого? на что? о чём?

Укрась определениями. Дополнить.

НАСТУПИЛА НОЧЬ. СВЕТИТ ЛУНА. СПЯТ ЦВЕТЫ.

ЛЕТАЮТ МОТЫЛЬКИ. ПОЮТ СВЕРЧКИ. ВЕСЕЛЯТСЯ СВЕТЛЯЧКИ.

Уточни обстоятельствами. Дополнить.

НАСТУПИЛО УТРО. ГУЛЯЕТ СОЛНЫШКО.ПРОСНУЛИСЬ ЦВЕТЫ.

ПОЮТ КУЗНЕЧИКИ. СИДИТ ЖУЧОК.ПОРХАЮТ БАБОЧКИ.

Дополни дополнением.

РОДИЛИСЬ ДЕТЁНЫШИ.ПОЯВИЛАСЬ УЛЫБКА.

КОТЁНОК ЛАКАЛ.КУПИЛИ ПОДАРОК.

ЁЖИК НАШЁЛ.СОБАКА ГУЛЯЛА.

Распространи пятью второстепенными членами.

ЛЕТЯТ ЖУРАВЛИ.ПОЛЗЁТ ГУСЕНИЦА. РАСПУСТИЛАСЬ НЕЗАБУДКА.

ПЛЕЩЕТСЯ РЫБКА.ПОЯВИЛСЯ ПТЕНЕЦ. БРОДИТ МЕДВЕДЬ.

Распутай стихи. По схеме составить стихотворение из слов.

С, БЕЖИТ, ТРОПИНКА, БУГОРКА с ,

ДЕТСКИМИ, КАК БЫ, НОГАМИ, ПОД под ,

СОННЫМИ, ВСЁ, ЛУГАМИ, ТАКЖЕ

РЕКА, ЛЕНИВО, ДВИЖЕТСЯ. .

ТЕНИ, КОЛОКОЛА, В, ЗВЕНЯТ в ,

ЗА, УДАРЫ, СПЕШАТ, УДАРОМ за ,

И ВСЁ, ДОБРОМ, СТАРОМ, ПОЮТ, О И о , ,

ОНИ, О, ВРЕМЕНИ, ДЕТСКОМ.О .

(М.Цветаева)

... ЛЁГКИХ, ПРЯЖА, ПАУТИНОК

СУЧКА, ВОКРУГ, ОБВИЛАСЬ. .

ДОЖДИК, ЗАВТРА, БЫСТРЫЙ, ХЛЫНЕТ ,

СОЛНЦЕ, ЗАСЛОНЯ, ТУЧЕЙ. .

СЕРЕБРИСТЫМ, ПАУТИНКАМ

ДВА-ТРИ, ЖИТЬ, ДНЯ, ОСТАЛОСЬ. .

(Д.Кедрин)

ПОЁТ, СЛЫШНО, ВЕТЕР, ЧУТЬ ,

У, ЛИПА, ВЗДЫХАЕТ, САДА … у …

ЖИВЁТ, МУЗЫКА, ВСЮДУ, ЧУТКАЯ – –

ТРАВ, ШЕЛЕСТЕ, ВВ ,

ДУБРАВ, В, ШУМЕВ ,

НАДО, ПРИСЛУШАТЬСЯ, ТОЛЬКО. .

(В.Семернин)

Конструктор предложений. Кто больше? Составить предложение по схеме.

сущ. сущ.м.

П. + С. где?П. + С. когда?П. + С. кому?

где?

какая? как? какой? куда? что? какой?

сущ. м. сущ.

П. + С. где?П. + С. кому?П. + С. куда?

где?

какое? как? на каком? кого? какому? какие? как?

насколько? какого? насколько?

Волшебные союзы: Если … , то … . Кто больше?

Составить предложение с предлагаемыми словами.

БЕРЁЗА, РАНА, КАПАТЬ ЕСЛИ НА БЕРЁЗЕ ЕСТЬ РАНА, ТО МОЖНО ПОДВЕСИТЬ БАНОЧКУ И НАКАПАТЬ БЕРЁЗОВОГО СОКА.

ЕСЛИ УВИДЕЛ НА БЕРЁЗЕ РАНУ, ТО НАДО ЕЁ ЗАМАЗАТЬ, ЧТОБЫ СОК БЕРЁЗОВЫЙ НЕ КАПАЛ НА ЗЕМЛЮ.

МАРТ, СНЕГ, КАПАТЬНИКОЛАЙ, ДРОВА, УЧИТЬСЯ

ЧАЙКА, МОРЕ, ПОГИБАТЬДРУЖБА, ЖИЗНЬ, ЧУВСТВОВАТЬ

ТЬМА, ДЕРЕВЬЯ, ВЫГЛЯНУТЬСЕСТРЁНКА, УЛИЦА, ИГРАТЬ

КОШКА, СОЛНЦЕ, ДРЕМАТЬМАМА, ДЕТИ, ЗАБОТИТЬСЯ

НОЧЬ, КУЗНЕЧИК, СЛЫШАТЬЦВЕТЫ, САДОВНИК, РАДОВАТЬ

Четверостишия.

… НАСТАЛО … ЗАСНУЛА … ЛЕЖИТ … ЗЕМЛЮ … МОГ

… НЕМАЛО … СО СТУЛА … ГЛЯДИТ … СВЕТЛО … КУСОК

… ДОМОЙ … ХОДИТЬ … ЗАБОТА … БЕЛЫЙ … СЛАДКИЙ

… ХРОМОЙ … БУДИТЬ … ОХОТА … ЛЕГКО … ГЛАДКИЙ

Шифровка пословиц. Расшифровать по ключу.

KEXIT [JHJIJ GJCNEGFNM,RHFCBD NJN,

XTV [JHJIJ UJDJHBNM.RNJ RHFCBDJ GJCNEGFTN.

XTUJ CTҰT YT GJӘTKFTIM,DCZR CDJӨ HFҰJNE LTKFQ ,

NJUJ B LHEUBV YT LTKFQ.YF LHEUJUJ YT RBDFQ.

LJHJUE JLJKTTN NJKMRJ NJN,RNJ HJLBNTKTQ GJXBNFTN,

RNJ [JNM YTNJHJGKBDJ,YJ BL$N.NJN DJDTR YT GJUBҰFTN.

JLJKTTN JLYJUJ [HFҰHTW,YT ҰTQ D XEӘBT DJHJNF GKTNMӨ,

JLJKTTN NSCZXE VELHTW.YT ELFHBKB ҰS D NDJB DJHJNF LEҰBYJӨ.

DTӘKBDJCNB JNRHSDFӨNCZ DCT LDTHB. LTKJ DTLB, F ҰTPLTKMT UJYB.

YF [JNTYMT TCNM NTHGTYMT. UKFPF ҰJZNCZ, F HERB LTKFӨN.

KUEYF KTUXT GJQVFNM, XTV [HJVJUJ. LTKE – DHTVZ, GJNT[T – XFC.

Ключ.

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

F ҰD U L T $ Ә P B Q R K VY J G H C N E A [ W X IO]S M /Ө Z

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331363-razvivajuschie-zadanija-po-russkomj-jazyku-na