- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение на свежем воздухе в летний период «Сюрприз на детской площадке» (для детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения)
Развлечение на свежем воздухе в летний период
«Сюрприз на детской площадке»
(для детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения)
Подготовка к развлечению:
Разработка сценария мероприятия;
Подбор музыкального сопровождения;
Изготовление конвертов с заданиями;
Подбор заданий.
Материал:музыкальная подборка детских песен, магнитофон, 2 рюкзака, фонарь,лупа,конверты с заданиями, корзинка, шоколадки, мыльные пузыри
Ход мероприятия
Дети с воспитателем собираются на большой площадке у детского сада.Появляются ведущие с рюкзаками за плечами и подходят к детям.
Ведущий 1: Здравствуйте, ребята. Мы собрались совершить сегодня увлекательное путешествие! А знаете почему?
Ведущий 2: Утром мы получили на телефон смс. (читает) «На территории детского сада сегодня вас ждет сюрприз. Но чтобы его найти, вам надо отправиться в путешествие, можно взять с собой ребят, они смогут помочь вам найти сюрприз, выполнив задания-подсказки. Удачи!»
Ведущий 1: Ребята, вы хотите отправиться с нами? Тогда вперёд, запевай: «Вместе весело шагать по просторам…» (вместе шагают и запевают песню)
Ведущий 2: А где же нам искать подсказки и сюрприз, кто-нибудь знает?
Ведущий 1: Я вспомнила, вместе с смс, утром принесли конверт, где же он? (снимает рюкзак, ищет, достает конверт, открывает и читает)
«В любом путешествии главное друзья и хорошее настроение. Вы умеете хлопать? А топать? А вы внимательные? Сейчас и проверим какие вы дружные и веселые!!! Если вы со мной согласны, то кричите «ДА» и хлопаете. А если не согласны, то кричите «НЕТ» и топаете!
Караси в реке живут. (Хлопают)
На сосне грибы растут. (Топают)
Любит мишка сладкий мед. (Хлопают)
В поле едет пароход. (Топают)
Дождь прошел — остались лужи. (Хлопают)
Заяц с волком крепко дружит. (Топают)
Ночь пройдет — настанет день. (Хлопают)
Маме помогать вам лень. (Топают)
Праздник дружно проведете. (Хлопают)
И домой вы не пойдете. (Топают)
Нет рассеянных среди вас. (Хлопают)
Все внимательны у нас. (Хлопают)
А вот и первая подсказка. «Вам надо пройти мимо самолета, потом перейти по мостику речку из цветов, слева от вас ищите новую подсказку».
(Дети с ведущими отправляются в путь, ищут новую подсказку, находят конверт, читают вторую подсказку)
Ведущий 2: «Молодцы, вы хорошо ориентируетесь на территории детского сада и быстро нашли конверт, чтобы получить следующую подсказку, отвечайте дружно на вопросы:
Какое сейчас время года?
Назовите летние месяцы.
Сколько дней в неделе?
Если сегодня среда, то завтра, какой день недели?
Что лишнее и почему? Капуста, помидор, яблоко, лук.
Сосчитайте до 10 и обратно
Отлично! А теперь подсказка. «Теперь вам предстоит найти на территории детского сада самую маленькую веранду, от неё сделать 10 шагов вперёд по асфальтированной дорожке, потом 5 больших прыжков на двух ногах, остановиться и повернуться направо. Там будет следующая подсказка»
(Дети с ведущими отправляются в путь, ищут новую подсказку, находят конверт, читают третью подсказку)
Ведущий 1: «Вы любите загадки? Тогда пришло время загадок»
Зеленеют луга,
В небе — радуга-дуга.
Солнцем озеро согрето:
Всех зовёт купаться ... (Лето)
Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце, А зовут тебя все ... (Солнце)
Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу… (Белка)
Зверь ушастый, летом серый
А зимою снежно-белый.
Я его не испугался,
Целый час на ним гонялся… (Заяц)
«Запомнили, про кого были последние загадки? А белка и заяц – это кто? На каком участке у вас есть игрушки животных? Идите туда, там и найдете последнюю подсказку».
(Дети с ведущими отправляются к участку с игрушками, ищут новую подсказку, находят конверт, читают последнюю подсказку)
Ведущий 2: «Сюрприз уже совсем близко. Будьте внимательны. Найдите белое здание с одной железной дверью. Подойти к нему, обойдите со всех сторон, сюрприз ждет вас там! Вперёд!»
(Дети с ведущими ищут белое задние, подходят к нему, обходят со всех сторон и находят сюрприз (корзинку с шоколадками и мыльными пузырями). Ведущие благодарят ребят за помощь, предлагают поделиться своими впечатлениями о путешествии, обязательно рассказать родителям о поиске сюрприза на прогулке, затем прощаются с ребятами. Играет музыка, дети пускают мыльные пузыри)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332750-razvlechenie-na-svezhem-vozduhe-v-letnij-peri
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные методы обучения»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания химии
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.