- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплексно-тематическое планирование «Волшебная страна Семья»
КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ с 12.11. 18 г. по16.11.18 г.
Тема:«Волшебная страна Семья».
Цель: формирование у детей понятия «семья» и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребёнка: формировать у детей представление о семье; о родственных отношениях; закреплять значение имён, фамилий родителей, бабушек и дедушек; воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким; уважение к их труду..Итоговое мероприятие: Кукольный театр по сказке«Три медведя». Дата проведения:16.11.18 г.
дата | Режим | Вид детской деятельности и(интеграция образовательных областей) | Совместная деятельность воспитателя и детей с учетом интеграции образовательных областей ( образовательная и самостоятельная деятельность детей в режимных моментах). | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей ( центры активности, все помещения группы). |
12.11.18 г. Понедельник | Утро Подготовка к завтраку, завтрак | Коммуникативная Конструирование Игровая Чтение худ. лит. Игровая Трудовая | Беседа на тему «Кто есть в моей семье? » - продолжать формировать представление о членах семьи. Строительная игра «Гостиная для семьи» - закреплять умение строить по рисунку, самостоятельно подбирать необходимый строительный материал. Дидактическая игра «Чьи это вещи?» - закреплять представления о личных вещах членов семьи. Создание условий для сюжетно - ролевой игры «Семья» (создание проблемных ситуаций). Чтение А. Майкова «Мать и дети». Пальчиковая гимнастика «Семья», «Мы делили апельсин». Игровая ситуация «Моем руки чисто - чисто» - учить правильно мыть руки с мылом, пользоваться полотенцем. | Проект «Моя семья» Силуэты одежды Разнообразный конструктор Картинки с изображением различных вещей Внесение атрибутов Книга автора Предметы гигиены |
Непосредственная образовательная деятельность | 1.ОО «Познавательное развитие (формирование целостной картины мира) 2. ОО «Физическое развитие» Физкультурное 3.ОО « Художественно-эстетическое развитие» Рисование | Тема «Дружная семья» Цель: Расширять представления о родовых корнях семьи; активизировать познавательный интерес к семье, близким; развивать чувство гордости за свою семью. Цель: упражнять детей в ползании по гимнастической скамейке на четвереньках с мешочком на спине. Тема:«По мотивам городецкой росписи». Цель: учить выделять характерные особенности городецкой росписи и создавать узоры по её мотивам. | Фотографии членов семьи Мешочки с песком Презентация «Городецкие узоры» Гуашь, шаблоны изделий | |
Прогулка | Познавательно-исследовательская | Наблюдение за голубями. У этих птиц хорошо развиты зрение и слух, поэтому к ним трудно подкрасться. Разыскивая свой корм на земле, голуби много и усердно бегают. Рассматривание пёрышек птиц. | Корм для птиц |
КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Дата | режим | Вид детской деятельности и (интеграция образовательных областей) | Совместная деятельность воспитателя и детей с учетом интеграции образовательных областей(образовательная и самостоятельная деятельность детей в режимных моментах). | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей ( центры активности, все помещения группы) |
12.11.18 г. Понедельник | Прогулка Возвращение с прогулки, обед | Двигательная Коммуникативная Игровая Трудовая | Подвижная игра «Стайка» - развивать ритмическую и выразительную речь. Воспитывать ловкость, сноровку. Дидактическая игра «Третий лишний» - развивать разговорную речь детей, логическое мышление. Сюжетно - ролевая игра «Больница» сюжет: «Мама ведёт ребёнка на прививку» - учить считаться с интересами товарищей. Труд в природе: уборка листвы на участке детского сада - воспитывать трудолюбие, желание прийти на помощь товарищам. Развивать навыки культурного поведения за столом -сидеть прямо, не разговаривать во время еды, благодарить за обед. | Картинки Веники, грабли Столовые приборы |
Работа перед сном | Чтение худ..лит . Музыкальная | Чтение В. Драгунского «Сестра моя Ксения». Прослушивание песни из мультфильма «Мама для мамонтёнка» | Иллюстрация Ноутбук | |
Вторая половина дня | Двигательная Трудовая Изобразительная Двигательная Трудовая Конструирование Игровая | Гимнастика пробуждения. «Дружные ребята» Массаж биологически активных зон для профилактики простудных заболеваний. «Неболейка». Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании - приучать к самостоятельному одеванию после сна. Аппликация «Любимые мамины цветы» - воспитывать заботливое отношение к родным людям (делать подарки). Игра - эстафета «Перенеси мамины покупки» -развивать быстроту, ловкость. Хозяйственно - бытовой труд: «Стирка кукольного белья» - воспитывать желание помогать старшим. Строительная игра «Постройка больницы для зверят». Самостоятельные игры детей - воспитывать добрые отношения. | Под весёлую музыку Алгоритмы одевания Цветная бумага, ножницы, клей Корзины Таз с водой, салфетки Крупный строитель | |
Вечерняя прогулка | Познавательно - исследовательская Двигательная Игровая | Определение погоды по приметам. Обратить внимание детей на изменение погоды поздней осенью. Примета: днём жарко - ночью прохладно - к хорошей погоде. Народная игра «Плетень» - учить сочетать движения с текстом игры. Самостоятельные игры детей на участке. | Книга «Гуляй да присматривай» Игрушки по интересам | |
Взаимодействие с родителями | Коммуникативная | Консультация для родителей: «Игры в кругу семьи». Беседы с родителями на интересующие их вопросы. | Уголок для родителей |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.