Конспект урока по языкознанию в 6 классе «От альфы до омеги. Греческий язык вокруг нас»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 2

г. Зверево Ростовской области

Конспект урока по языкознанию
в 6 классе

«От альфы до омеги. Греческий язык вокруг нас»

подготовила

учитель русского языка и литературы

Кутняхова Наталия Анатолиевна

г. Зверево
2014

Цель урока: дать понятие о словах, заимствованных из греческого языка, о влиянии греческого языка на современный литературный русский язык.

Основные задачи:

углубить и расширить знания учащихся в области греческих заимствований в русском языке, расширить их кругозор и ориентацию не только в языковых вопросах, но и дать сведения о культурно-исторических явлениях древнеэллинского мира, высочайшая культура которого стала фундаментом для всей европейской цивилизации; дать понятие о разных видах заимствования и использовании греческих корней в словообразовании; рассмотреть русские имена греческого происхождения, имеющих значение ключевых слов в произведениях русской литературной классики.

Ход урока:

Целеполагание.

План занятия

Виды заимствования: калькирование и прямое заимствование.

Двойное заимствование.

Использование греческих корней в словообразовании

Две традиции чтения греческих слов

Имена греческого происхождения

Использование имен греческого происхождения в русской литературной классике.

Эпиграф

Наш русский язык воспитан греческим.

В.А. Жуковский.

Слово учителя

Михаил Васильевич Ломоносов в книге «О пользе чтения церковнославянских книг» писал, что церковнославянский язык «богатый от природы... еще более обогатился с греческого». В славянском языке мы находим «греческое изобилие и оттуда умножаем довольство российского слова, которое и собственным своим достатком велико, и к приятию греческих красот посредством словенского сродно...»

Попробуйте прочесть слова, написанные на греческом языке:

- Что они вам напоминают?

Учащиеся называют знакомые слова:

ИСТОРИЯ, ТЕТРАДЬ, КАТАЛОГ, ПРОГРАММА, ГРАМОТА, МЕТАФОРА, ПАРАГРАФ, ХРОНИКА, КОСМОС, ЛАМПА.

- Это обстоятельство достойно удивления: многие буквы и слова в русском и греческом языках очень схожи по написанию. Чем объяснить подобное явление?

Учащиеся высказывают свои предположения.

- Подведем итог.

Во-первых, тем, что в основе нашей славянской азбуки лежит греческий алфавит. Во-вторых, многие слова в русском языке — греческого происхождения. Однако, мы к ним так привыкли, что не замечаем их иностранного обличия. Обратите внимание, например, на слова: тетрадь, педагог, школа, Библия, икона, каталог, антология, хрестоматия, алфавит, эпоха, эхо, герой, политика, диалог, археология, морфология, синтаксис, фонетика, грамматика, арифметика, математика, фантазия. Все эти слова заимствованы из греческого языка.

Короткие сообщения учащихся по предварительным индивидуальным заданиям.

«Из школьной лексики»:

- Рассмотрим слова: тетрадь, школа, педагог, пришедшие к нам из греческого языка. У каждого из них — своя история.

Сообщение 1:

В древнерусском языке слово тетрадь известно с XI века. В Древней Руси словом «тетрадь» книжники называли четыре листа пергамента, сшитые вместе, из которых потом получалась книга. Интересно, что слово тетрадь произошло от греческого

[тэтрадион], имевшего аналогичное значение, хотя в более древние времена это слово означало просто четверку. Это могла быть четверка воинов, четверка лошадей и т.д.

Сообщение 2:

Интересна история слова школа от греческого [схоли]. Исходное его значение — «досуг, свободное время, отдых» и даже «праздность, бездействие». Древнегреческий философ Платон использовал его в несколько ином смысле — «занятие на досуге, ученая беседа». А позже Плутарх употреблял слово

в значении — «учебное занятие, упражнение, лекция, школа философов». В русский язык это слово попало, как полагают, из польского языка, а польский, в свою очередь, заимствовал его из латыни.

Сообщение 3:

Слово педагог (от[пэдагогос]) буквально означает «детоводитель». В Древней Греции первоначально так назывался «раб, провожавший мальчика в школу и обратно»; позднее — «воспитатель, наставник». В современном русском языке слово используется для обозначения специалиста по педагогике, а также учителя, воспитателя, преподавателя, тренера.

Новый материал

Слова-кальки

- Все рассмотренные до сих пор слова заимствованы из греческого языка напрямую. Однако существует и другой способ заимствования — калькирование,

- Калькирование — это поморфемный перевод слова на другой язык (то есть последовательный перевод приставки, корня, суффикса, окончания). Слова, образованные по такой модели, называются «кальками».

- «Кальками» являются подавляющее большинство двукорневых и многокорневых слов. В том числе к ним относятся слова с корнем благо: благодушие, благообразие, благочестие, благолепие, благоразумие, благоговение, благозвучие, благосердие, благоухание, благодеяние, благодетель, благодарный. Например:

[эф] [псих] [иа]

благо — душ — ие

[эф] [фон] [иа]

благо — звуч — ие

- Еще один пример — слово равнодушный, история которого очень интересна. В греческом языке было слово [исопсихос]. Древние греки употребляли его в значении «одинаковый по духу, единодушный». В старославянском языке с него была сделана «калька», которая сохранилась в русском литературном языке:

равн(о) — душ — ный

и долгое время слово употреблялось в значении «единомысленный, одинаково мыслящий». А.П. Чехов употреблял слово «равнодушный» в значении «сохраняющий ровное состояние духа, невозмутимый». Современное же понимание этого слова — «безразличный, безучастный» — показывает нам, как далеко мы отошли от первоначального его смысла.

- «Кальки» составляют поистине сокровищницу русского языка и дают нам возможность почувствовать «стихию греческого мышления». Вот небольшой список из этих поэтичнейших слов: долготерпение, чудотворец, бессеребренник, летопись, живопись, совесть, сознание, сомнение, животворящий, безымяный, нерукотворный.

Двойное заимствование

Интересно отметить, что некоторые греческие слова были заимствованы дважды: в виде «кальки» и напрямую.

- Обратимся за примерами к словам из истории древнего мира. Вы знаете, что Междуречье и Месопотамия — это одно и то же древнее название района между реками Тигр и Ефрат.

- Но задумывались ли вы когда-нибудь о взаимосвязях между этими наименованиями? Между-речье — это «калька» с греческого

[месо-потамйа]: [мэсос] — «средний, в середине находящийся»; [потамбс] — «река».

- Таким образом, слово Месопотамия — это прямое заимствование, а Междуречье — это «калька».

В русском языке таких примеров двойного заимствования немало:

6. Использование греческих корней в словообразовании

- Греческие слова, заимствованные напрямую или калькированием, называются грецизмами. В русском языке от них следует отличать слова, для образования которых использованы греческие корни. Это новые слова, которых в греческом языке не было. Таких слов очень много, например: фотография, поликлиника, телеграмма, микроскоп, телефон. Слово фотография буквально означает «светописание». Оно было придумано в Англии в начале XIX века на основе греческих слов: [графо] — 'пишу, изображаю' и [фос], в род. падеже [фотос] — 'свет'.

- Обратимся еще к одному слову — поликлиника. Оно возникло во второй половине XIX века от греческих слов [полис] — «город» и [клиники] — «врачевание, уход за лежачим больным». Первоначально слово поликлиника употреблялось только в значении «городское лечебное учреждение». Позже это слово, вследствие сближения первой его части с греческим словом [полис] —«многий», получило несколько иное значение — «лечебное заведение по многим специальностям», которое мы сейчас употребляем.

По этому же принципу образовано великое множество научных терминов. Так, большинство названий наук представляют собой сложные слова с составной частью -графия и -логия. Эти составные части образованы соответственно от [графо] — «пишу» логос] — «учение».

Например: география, каллиграфия, орфография; биология, морфология, психология, геология.

7. Существуют две традиции чтения греческих слов: классическая и византийская. Классическая традиция отражает попытку реконструировать древнегреческое произношение, опираясь на звучание древнегреческих заимствований, в основном, в латинском языке. Византийская система отражает фонетику средневекового греческого языка, языка, на котором говорила Восточная часть Римской империи — Византия. Русь приняла крещение из Византии и в этот же период усвоила много греческих слов. Данный сборник был подготовлен в Православной Гимназии, в которой греческий язык изучают в византийской традиции. Поэтому и в данной работе принята византийская традиция. Кстати, слово алфавит передает византийскую систему произношения. Исходное греческое слово

[алфавитос] было образовано сложением названий двух первых букв греческого алфавита:

[алфа] и вита]. Соответственно византийской традиции мы говорим «алфавит», а не «алфабэт».

Слово калька от латинского сагсо — 'оставлять следы, отпечатки'.

8. Об именах

Очень интересная область заимствованных слов — имена греческого происхождения. Вместе с крещением Русь получила в наследство имена греческих святых: Александр (защитник людей), Алексей (защитник), Ирина (мир), Евгений (благородный), Ксения (странница, иностранка), Николай (побеждающий народ), Галина (тишина, спокойствие), Екатерина (всегда чистая) и многие другие.

9. Подведение итогов

10. Домашнее задание: материал лекции к пересказу.

Источники информации и материалов к уроку:

http://www.orthedu.ru/culture/slava/17-34/17-24.htm

Словарь современного литературного языка / Под ред. В.П. Фелицына и И.Н. Шмелева. Т.12.-М.-Л.: Изд. АН СССР, 1961.

http://orthgymn.ru/publish/catalog/razd1/alfa.php

http://elramd.com/grecheskij-yazyk-shkola/

http://www.internetpolyglot.com/russian/lessons-el-ru

http://prokipr.ru/greek_language01.html

Шанский Н.М., Боброва Т.А., школьный этимологический словарь русского языка: Значение и происхождение слов. – М., Дрофа, 2007.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/33508-konspekt-uroka-po-jazykoznaniju-v-6-klasse-ot