Конспект занятия по познавательной деятельности «Чей голос?»

«Чей голос?»

Программное содержание.

1. Приобщать малышей к традициям общения (приветствие, обхождение, прощание).

2. Развивать речевое внимание и речевое дыхание.

3. Учить по окраске голоса (тембру) узнавать игровых персонажей.

Предварительная работа.

1. Индивидуальные разговоры с деть ми на тему «Животные и их детенышей»

2. Участие в игре «Узнай по голосу».

Материалы и оборудование.

Плюшевые игрушки-собака, щенок, кошка, котенок.

Ход игры:

В приемной на детских скамеечках расставлены игрушки: собака и щенок, кошка и котенок.

Малыши вместе с воспитателем находятся в группе. Педагог подзывает к себе детей.

Воспитатель. Дети, мне послышалось, что к нам кто-то пришел. Может посмотрим?

(Все выходят в приемную. Дети подбегают к игрушкам.

Воспитатель. Что же вы не приветствуете гостей, не приглашаете их в группу? Скажем все вместе: «Здравствуйте, дорогие гости, проходите в группу, присаживайтесь.

Дети здороваются, приглашают гостей в группу. В групповой ю дети рассаживаются на стульчики, расставленные полукругом; в цен лу круга — игрушки.

Воспитатель.Давайте познакомимся с гостями. Представим другу. Меня зовут... (воспитатель называет себя по имени). Наших д вут...

Дети по очереди называют свои имена, знакомятся с гостями, обыгрывает своим голосом представление игрушек: «А я кошка Му/ мой котенок Мурзик... Я собака Жучка, вот мой щенок Жучок».

Воспитатель. Мы тоже рады вам. Дети, давайте с нашими сыграем в игру «Узнай по голосу». Послушайте внимательно, каг голос кошка: «Мяу, мяу». А котенок мяукает тоненько, тихонечко, «Мяу, мяу!» А это чей голос: «Аф-аф?» (Ответы детей.) Правильно, собака. А ее щенок лает тоненько, тихонечко: «Аф-аф». Пожалуйст покажите, как лает собака, как лает щенок, как мяукает кошка, как котенок.{Дети показывают.)

Теперь закройте глаза и отгадайте, чей это голос? А кошка Мурка котенком нам помогут. Послушайте внимательно, кто подает голос: << {Ответы детей.)

А как мычит маленький теленок? {Ответы детей.) Молодцы Правильно, теленок мычит тоненько, тихонечко. А кто так подает го: ме»? {Коза, козлик.) А как мычит маленький козленок? {ОтветьМолодцы, дети! Козленок мычит тоненько, тихонечко.

А теперь давайте покажем нашим гостям, как мы умеем играть.

Игра «Ножки и ладошки».

Как у наших ребят Ножки весело стучат.

Наш народ удаленький,

Хоть и очень маленький.

Лишь устанут ножки,

Хлопаем в ладошки,

В ладошки-ладошечки,

Веселые хлопошечки.

Движения: руки на поясе, топаем ножками, затем, стоя на мест в ладоши.

Игра по желанию детей проводится 2—3 раза.

Воспитатель. Давайте попрощаемся с нашими гостями.

Д е т и. До свидания, приходите к нам в гости!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336354-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnoj-dejatelno