Конспект по проведению занятия по аппликации во втоКонспект по проведению занятия по аппликации во второй младшей группе. Тема: «Шарф для куклы» рой младшей группе. Тема: «Шарф для куклы»

Конспект по проведению занятия по аппликации во второй младшей группе. Тема: «Шарф для куклы» 07.12.18 г.

Цель: закреплять знание детей основных цветов (красный, синий, желтый); закреплять представления о форме круга, квадрата. Задачи:развивать интерес к аппликации, формировать аккуратность, самостоятельность, усидчивость; закреплять приёмы раскладывания фигур и их наклеивание на готовую основу, правильно держать кисть; намазывать клей, лишний снимать о рай баночки; равномерно наносить клей на форму от середины к краям; пользоваться тряпочкой; развивать ориентировку на листе бумаги; активизировать словарный запас; продолжать формировать навыки аккуратного равномерного нанесения по окружности. Материалы и оборудование: силуэт шарфа на белом листе, красные и синие круги, желтый квадрат, клей, клеевая кисть, клеенка, тряпочка. Ход занятия: В: Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости? Кукла Танечка, ей нужна ваша помощь. На улице стало очень холодно, а кукла Таня потеряла свой шарфик и очень вас просит сделать ей, и ее подружкам по красивому шарфику. Давайте ей поможем? Д: ответ. В: Ребята, посмотрите, шарфики у вас уже есть, но они белого цвета, давайте их украсим, чтобы они стали красивыми. Дети, а теперь посмотрите на мой шарфик, который я уже сделала, какие разноцветные фигуры вы видите на нем? Д: ответ. В: Дети эти фигуры лежат у вас на столах, какого они цвета? Д: синие, красные, желтые. Воспитатель задает детям вопросы.

В: Ребята, кружочки и квадрат, разные по величине. А какая самая большая геометрическая фигура? Д: квадрат. В: Верно, а кружочки у нас разные или одинаковые по величине или разные? Д:Одинаковые, только цвета разные. В: Правильно ребята, теперь нам нужно разложить наши фигуры-узор на шарфике. Посмотрите, как это буду делать я. Я выкладываю на белую полосочку (наш шарфик) красный кружок, слева на право от той руки, которой придерживаю полоску – шарф. Рядом с ним я кладу желтый, большой квадрат, а рядом с квадратом я кладу синий круг. Для того,чтобынаш узор держался крепко на шарфике, его нужно приклеить. Посмотрите, как это буду делать я. Я беру красный кружок, кладу его на клеенку, беру кисточку макаю в банку с клеем, лишнее снимаю о край баночки, затем придерживая кружок левой рукой, аккуратно намазываю его клеем от середины к краям, слежу чтобы середина и края ровно были намазаны клеем. Затем, двумя руками беру красный кружок за края и кладу его на шарфик с краю, где он должен лежать и тряпочкой прижимаю его, убирая тем самым лишний клей. Теперь, так же нужно приклеить и остальные фигуры, желтый квадрат. Точно так же как и красный круг.Не торопитесь, наклеивайте аккуратно. Воспитатель подходит к детям, которые затрудняются помогает индивидуально. В: Ребята, какие вы все молодцы. Какие у вас получились красивые, разноцветные шарфики. Кукла Таня и ее подружки очень довольны вашими подарками. Они вам говорят большое спасибо, теперь они не замерзнут в холодную погоду.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337120-konspekt-po-provedeniju-zanjatija-po-applikac