- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактические игры по безопасности
. развивать самостоятельность, сообразительность, внимание;
. воспитывать чувство товарищества.
595
0
Дидактические игры на развитие у дошкольников навыков безопасного поведения. «Раз – два – три, что опасно найди»
Задачи:
. закреплять представлений об источниках опасности;
. развивать самостоятельность, сообразительность, внимание;
. воспитывать чувство товарищества.
Правила: не толкаться не отбирать предметы друг у друга.
Материалы: опасные предметы: нож, утюг, вилки от розетки, химикаты, горячий чай, стекло; безопасные предметы: книга, паста, ложка.
Ход игры: Выбирается Сто бед, который отворачивается от группы детей и считает до пяти. Дети в это время берут из уголка те предметы, которые по их мнению, могут быть опасны. Сто бед с закрытыми глазами отгадывает, что за предмет у каждого. Если он, то ребёнок рассказывает, чем этот предмет опасен и как с ним правильно обращаться.
«Так, да не так»
Задачи:
.учить отличать опасные для жизни ситуации от неопасных;
. развивать внимание;
. воспитывать желание соблюдать правила безопасности;
. формировать навыки самовыражения, умения донести информацию.
Правила: при опасных ситуациях демонстрировать предметы или действия, способное с ним справиться;
Ход игры: Группы делятся на подгруппы: друзей Сто беда и спасатели. В течении всей игры «стобеды» демонстрируют различные ситуации: стоят на подоконнике( в качестве подоконника используются детские стульчики), играют со спичками( счетные палочки), включают розетку, гуляют без понамки под солнцем, болтают за столом. Спасатели реагируют в соответствии с правилами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338269-didakticheskie-igry-po-bezopasnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика и методика преподавания географии
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.