Дидактические игры по безопасности

Дидактические игры на развитие у дошкольников навыков безопасного поведения. «Раз – два – три, что опасно найди»

Задачи:

. закреплять представлений об источниках опасности;

. развивать самостоятельность, сообразительность, внимание;

. воспитывать чувство товарищества.

Правила: не толкаться не отбирать предметы друг у друга.

Материалы: опасные предметы: нож, утюг, вилки от розетки, химикаты, горячий чай, стекло; безопасные предметы: книга, паста, ложка.

Ход игры: Выбирается Сто бед, который отворачивается от группы детей и считает до пяти. Дети в это время берут из уголка те предметы, которые по их мнению, могут быть опасны. Сто бед с закрытыми глазами отгадывает, что за предмет у каждого. Если он, то ребёнок рассказывает, чем этот предмет опасен и как с ним правильно обращаться.

«Так, да не так»

Задачи:

.учить отличать опасные для жизни ситуации от неопасных;

. развивать внимание;

. воспитывать желание соблюдать правила безопасности;

. формировать навыки самовыражения, умения донести информацию.

Правила: при опасных ситуациях демонстрировать предметы или действия, способное с ним справиться;

Ход игры: Группы делятся на подгруппы: друзей Сто беда и спасатели. В течении всей игры «стобеды» демонстрируют различные ситуации: стоят на подоконнике( в качестве подоконника используются детские стульчики), играют со спичками( счетные палочки), включают розетку, гуляют без понамки под солнцем, болтают за столом. Спасатели реагируют в соответствии с правилами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338269-didakticheskie-igry-po-bezopasnosti