- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В стране весёлых мячей
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-нравственного
развития детей № 50 «Красная шапочка» ул. Западная дом 2 «Б» г.Псков 180024 тел: 55-66-37
Конспект физкультурного занятия
« В стране весёлых мячей »
для детей 4-5 лет
Разработал:
инструктор физкультуры МБДОУ №50 г.Псков
Туманская Людмила Николаевна
Псков
2018
Цель: развитие элементарных двигательных действий с мячом через игровую деятельность.
Задачи:
-совершенствовать умение детей действовать с мячом (прокатывать, бросать, ловить);
-учить отбивать мяч о пол правой и левой рукой (движение руки);
-развивать у детей двигательную память, внимание, мышление, воображение.
Оборудование: мячи диаметром 20 см, мячи-ёжики по количеству детей.
Вводная часть 4'
Инструктор: здравствуйте, дети, мы собрались сегодня, чтобы поиграть. Но сначала отгадайте загадку:
Стукнешь о стенку, а я отскачу.
Бросишь на землю, а я подскачу.
Я из ладоней в ладони лечу –
Смирно лежать не хочу.
(Мяч)
Правильно! Каким может быть мячик?
Дети: круглым, гладким, колючим, маленьким, большим…
Инструктор: что может делать мячик?
Дети: прыгать, катиться, летать.
Инструктор: а для чего нужен мяч, как вы думаете?
Дети отвечают.
Сегодня мы отправимся в путешествие в страну Весёлых мячей, чтобы узнать много интересного о мячах, их свойствах, пользе для нашего организма. Итак, отправляемся!
Ходьба:
-на пятках, руки назад за локти;
-на носках, руки вверх;
-приставным шагом вперёд, руки на поясе.
Бег:
-в колонне по одному и парами;
-прямым галопом.
Упражнение на дыхание.
Вот мы и пришли в страну весёлых мячей.
Основная часть 14'
Посмотрите, какой мячик: круглый, гладкий. С ним можно упражнения выполнять, прокатывать друг другу, бросать, ловить.
ОРУ с мячом диаметром 20 см.
«Мяч вперёд» (5 раз)
И.п. стоя, ноги слегка расставлены, мяч у груди
1 – руки вперёд, показать мяч: «Вот»
2 – и.п.
3-4 – то же.
«Покатай» (5 раз)
И.п.: о.с.
1 – присесть
2-3 – прокатить мяч вперёд-назад
4 – и.п.
«Повернись, стукни» (по 3 раза в каждую сторону)
И.п.: сидя, скрестив ноги
1 – повернуться вправо, мячом коснуться пола
2 – и.п.
3-4 – то же в другую сторону
«Катись по дорожке» (5 раз)
И.п.: сидя, ноги вместе
1-4 – наклоняясь вперёд, катить мяч по ногам до носочков (ноги не сгибать), перебирая пальчиками
5-8 – вернуться в и.п.
«Колобок»
И.п.: лёжа на спине, мяч над головой
1 – согнуть ноги в коленях, мячом коснуться коленочек
2 – вернуться в и.п.
3-4 – то же.
«Прыгаем, как мячики»
И.п.: о.с., мяч на полу
Прыжки на двух ногах вокруг мяча в правую и левую сторону.
ОВД.
Отбивание мяча о пол правой и левой рукой. Обратить внимание на движение кисти и предплечья.
И.п.: узкая стойка, ноги врозь, мяч перед грудью, правая рука сверху
А) ударить мячом об пол и поймать мяч двумя руками. Пальцы расставлены. (4 р.)
Б) то же, но ударить 2-3 раза подряд.
2. Бег по дорожке из брусков поролона с различными движениями рук с мячом, по команде инструктора. 2'10''
Сохранять равновесие, следить за осанкой.
Ходьба и дыхательное упражнение. Подуй на мяч. 30''
Через одного положить мячи в корзинку и перестроиться парами.
3. Катание мячей друг другу на расстояние 3м, сидя на полу. 10-12 раз. Кисти «совочком».
П/и «Я с мячом играть люблю».
Дети вместе с инструктором спокойно бегут по кругу на носочках с мячами в руках и произносят следующее:
По дорожкам сада вскачь
Побежал упрямый мяч,
И весёлою гурьбой
Позвал ребят всех за собой.
Мяч бросаю и ловлю,
Я с мячом играть люблю.
После этих слов дети бросают мячи вперёд, бегут за ними и ловят. 4-5 раз
Инструктор: Мы бросали мяч вперёд и что он делал?
Дети отвечают: летел.
Заключительная часть 2'
А вот и мяч-ёжик. Он хоть и небольшой, а сколько пользы приносит!
Дети берут мячи-ёжики и выполнят пальчиковую гимнастику в соответствии с текстом.
Этот мячик непростой,
Весь колючий, вот такой!
Меж ладошками кладём,
Им ладошки разотрём.
Вверх и вниз его катаем.
Свои руки развиваем.
Я мячом круги ката-
Взад-вперёд его гоня.
Им поглажу я ладошку,
Будто я сметаю крошку.
Инструктор: молодцы! Ребята, с какими мячами вы сегодня познакомились?
Дети отвечают.
Закончилось наше путешествие по стране.
Весёлых мячей. До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338318-v-strane-vesjolyh-mjachej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.