- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по развитию сюжетно-ролевой игры для дошкольников
426
0
«Принимаем гостей»
Цель игры:
Развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм, помочь создать игровую обстановку.
Учить детей реализовывать и развивать сюжет игры.
Активизировать речь детей.
Формировать дружеские взаимоотношения в игре.
Закрепить ранее полученные знания о профессиях: Шофер, Продавец,» В Гостях у куклы Кати».
Ход игры:
Организационный момент:
Дети заходят в группу, встают вокруг воспитателя.
В: Ребята , посмотрите, Почтальон Печкин Сегодня в наш детский сад принес письмо. Посмотрим что в нем? (ответ)
В читает письмо.
Кукла Катя приглашает нас на День Рождение. Пойдем мы к ней в гости?(да)
Развитие сюжета:
-А как нужно вести себя в гостях?(Ответ)
-А на чем смогли бы мы к ней доехать? (ответ) Значит мы с вами поедем на автобусе, так как Катя не так далеко живет.
- А если мы идем на День Рождение, мы наверно должны что-то ей купить ?(Подарок)
-А где мы сможем купить подарок? (ответ)
-Если мы поедем на автобусе, кого нам нужно ?(Шофера)Кто будет Шофером?
_А кто продает Билеты (Кондуктор) Кто желает Быть кондуктором?
- А кто будет продавцом?
- А остальные будут гостями. Занимаем свои места.
-Так как магазин не далеко от детского сада, то мы сначала свами пойдем покупать подарок.
- А сейчас отправляемся в путь.
Рассаживаемся на места. Кондуктор раздает билетики, водитель садится вперед за руль.
-Молодцы, вот мы и приехали. Заходим.
-Здравствуй Катя! Мы приехали поздравить тебя С Днем Рождения!
Дарим подарки и читаем стихи.
Катя приглашает за стол.
-Ребята, а как нужно вести себя в гостях (ответы)
-А что нужно пожелать перед обедом (Приятного аппетита).
Дети: кладут в тарелки необходимые для них угощения.
- Ребята, давайте я вам налью чаю. Аккуратнее. так как чайник горячий.
Дети угощаются воображаемыми сладостями.
-после того как нас Катя угостила, что нужно сказать Кате?
Дети благодарят Катю за угощения, за приглашение.
Дети садятся в автобус и отправляются в детский сад.
Итог: Приглашаю детей.
-Понравилось вам игра?
- А что именно больше всего вам понравилось?
-А куда мы ходили?
В: Благодарю детей за хорошую игру.
Гости вели себя культурно. Продавец, кондуктор и шофер были приветливыми.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340826-konspekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.