- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия: инценирование сказки «Колобок»
• вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в инсценировании сказки;
• учить повторять несложные фразы. Учить согласовывать свои действия при проведении игры-инсценировки, формировать желание перевоплощаться в изображаемые образы;
• продолжать учить детей раскатывать комочек пластилина круговыми движениями ладоней для изображения предметов круглой формы (колобок).
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №11 г.Ярцева Смоленской области
Конспект занятия:
инценирование сказки
«Колобок»
Разработала:
Воспитатель Кудинова Л.М.
2 группа раннего возраста
2017 год
Цель:
вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в инсценировании сказки;
учить повторять несложные фразы. Учить согласовывать свои действия при проведении игры-инсценировки, формировать желание перевоплощаться в изображаемые образы;
продолжать учить детей раскатывать комочек пластилина круговыми движениями ладоней для изображения предметов круглой формы ( колобок).
Оборудование: атрибуты, характерные для каждого персонажа сказки «Колобок», пластилин желтого цвета, картинки с изображением зайчика, медведя, волка, лисы, музыкальный фрагмент «Пляска с лисой».
Предварительная работа: чтение и рассказывание сказки «Колобок», показ сказки при помощи различных видов театра, рассматривание иллюстраций к сказке.
Ход:
Воспитатель:
Все девчонки и мальчишки,
Знаем, очень любят книжки,
Любят сказки, любят песни…
А чтоб было интересней,
Сказки старые покажем,
И в стихах мы их расскажем
Все готовы? В добрый час!
Начинаем мы рассказ
Воспитатель:
Жил старик со своею старухой
В маленькой лесной избушке
- Попросил однажды дед
«Испеки-ка бабка на обед
Колобок румяный, вкусный,
Раньше ты пекла искусно»
Бабка пошла по сусекам помела
По амбару поскребла
Взяла соль, муки, воды
Замесило тесто
Славный вышел колобок,
Пышный и румяный
Положила на бочок студиться
А колобок лежал и запел.
Колобок: ( дети подпевают)
Я веселый колобок,
Я румяный бочок
По тропинке побегу
От ребяток убегу
Воспитатель:
Покатился колобок
Мимо елок и берез,
Мимо бабочек, стрекоз
И цветочков разных,
А навстречу, ой-ой-ой
Скачет заинька косой:
Зайка:
Колобок, я тебя съем.
Колобок:
Не спеши, успеешь скушать
Хочешь песенку послушать
Песня: (поет колобок, дети подпевают)
Колобок я, колобок!
Колобок – румяный бок
По сусекам я скребен,
На сметане я мешен,
В жаркой печке испечен,
На окошке я стужен
Я от дедушки ушел
Я от бабушки ушел
Не затем я песню пел, Чтобы заяц меня съел.
Воспитатель:
Укатился колобок,
Замелькал румяный бок
А навстречу ой-ой-ой,
Серый волк идет тропой
Волк:
Здравствуй, здравствуй колобок
Съесть тебя хочу, дружок!
Колобок:
Не спеши, успеешь скушать
Хочешь песенку послушать
Песня: (поет колобок, дети подпевают)
Колобок я, колобок!
Колобок – румяный бок
По сусекам я скребен,
На сметане я мешен,
В жаркой печке испечен,
На окошке я стужен
Я от дедушки ушел
Я от бабушки ушел
Не затем я песню пел,
Чтобы волк меня ты съел.
Воспитатель:
Укатился колобок,
Замелькал румяный бок
А навстречу ой-ой-ой,
К нему медведь идет большой
Медведь:
Да ведь это колобок
Съем тебя, мой дружок
Колобок:
Не спеши, успеешь скушать
Хочешь песенку послушать
Песня: (поет колобок, дети подпевают)
Колобок я, колобок!
Колобок – румяный бок
По сусекам я скребен,
На сметане я мешен,
В жаркой печке испечен,
На окошке я стужен
Я от дедушки ушел
Я от бабушки ушел
Не затем я песню пел,
Чтобы мишка меня съел.
Воспитатель:
Укатился колобок,
Замелькал румяный бок
А навстречу ой-ой-ой,
Шла лиса тропой лесной
Лиса:
Колобок, как ты хорош,
Как румян и весел.
Колобок, тебя прошу,
Ты мне спой, а я спляшу.
Воспитатель:
Нет, лиса мы лучше вместе с тобой попляшем
Пляска:
С колобком лиса плясала,
Да немножечко устала.
Колобок без лишних слов,
Убежал и был таков.
Воспитатель:
Дед и бабка расстроились, что колобок не вернулся.
Дети, а вы хотите сами испечь колобок для деда и бабки?
Показывает способы лепки.
(Дети круговыми движениями ладоней лепят колобков)
Воспитатель:
Вот каких мы красивых колобков вылепили.
Надоело колобку лежать, покатился он по дорожке.
(Катаем колобка по нарисованным дорожкам и встречаются они с любым из персонажей: зайчиком, волком, медведем) Никто не съел наших колобков, мы их отдадим деду и бабке.
А они нам приготовили вот такие конфеты, как колобки.
Воспитатель угощает детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341156-konspekt-zanjatija-incenirovanie-skazki-kolob
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.