Конспект по образовательной области «Физическое развитие» с детьми 6-7 лет на тему: «Экскурсия в зоопарк»

МАДОУдетский сад № 54 г. Ангарск

Конспект по образовательной области «Физическое развитие»

с детьми 6-7 лет

на тему: «Экскурсия в зоопарк»

Составил: инструктор по физической культуре

Лесникова Юлия Николаевна

Задачи:

Образовательные задачи:

- совершенствовать двигательные движения дошкольников;

- продолжать формировать умение играть в подвижные игры;

Развивающие задачи:

- развивать личность каждого ребенка через самореализацию в условиях игровых ситуаций;

-развивать двигательную координацию;

- развивать умение поддерживать себя в хорошей физической форме, получать заряд хорошего настроения и положительных эмоций;

- развивать основные физические качества детей старшего дошкольного возраста: быстроту, ловкость, что обеспечивает их высокую физическую и умственную работоспособность;

Воспитательные задачи:

- воспитывать интерес к подвижным играм;

- воспитывать волевые качества, дисциплину, честность.

Используемые технологии:

Здоровьесберегающая технология (физкультурно-оздоровительная, направленная на физическое развитие и укрепление здоровья ребенка), игровая технология (подвижные игры).

Место проведения: физкультурный зал

Оборудование и инвентарь: магнитофон, подборка музыкальных произведений, 2 платочека, конусы (6-8 шт.), модуль «Арка», маска «Медведь», игры на дыхание, 2 ленты (ш. 4 м.)

Ход:

Вводная часть

Здравствуйте ребята, отгадайте загадку.

Есть хороший, добрый дом.

Поселились звери в нем.

Волки, зебры и мартышки

И большие и малышки

Чистят перышки и лапки

Все здесь славно и все в порядке

Всем здесь весело живется

Как же этот дом зовется?

Дети: (Ответ детей).

Инструктор: Ребята, а что такое зоопарк? (ответы детей)

Зоопарк – это зоологический парк, то место где можно увидеть разных животных. Их привезли из разных стран. И я приглашаю вас на экскурсию в зоопарк.

Инструктор: Чтобы не напугать животных и в целях своей безопасности кричать в зоопарке нельзя. Животных в нашем зоопарке много и чтобы рассмотреть каждое лучше сделаем гимнастику для глаз.

Игровые упражнения для сохранения остроты зрения и укрепления мышц глаз.

- «Быстро - медленно»

- «День - ночь»

Инструктор: Ребята, нас в зоопарке встречает множество разных животных и птиц. Давайте ненадолго перевоплотимся и представим себя в их роли.

Заходите в зоопарк

Без билетов, просто так!

Что ни клетка – то загадка,

Где загадка – там отгадка.

Пролезание в модуль «Арка» прямо,

Ходьба змейкой между предметами.

Инструктор загадывает загадку, а дети, отгадывают возле клетки какого животного стоят

Инструктор: Он ходит голову задрав,

    Не потому что гордый нрав

    Не потому что важный граф.

    А потому что он (жираф)

Музыкально-ритмическая игра «У жирафа пятна» (стоя в рассыпную)

Инструктор: Серый бочок

Острый зубок

Подвижная игра «Волк во рву» (2-3 раза)

Упражнение на восстановление дыхания

Инструктор: Что за хитрая плутовка

Курочек ворует ловко

И никто еще в лесу

Не поймал за нос …(лису)

Подвижная игра «Хитрая лиса» (2-3 раза)

Инструктор: Вот еще одна загадка

Красные лапки

Длинная шея

Щиплет за пятки

Беги без оглядки (Гусь)

(Упражнение на восстановление дыхания)

 Плавный вдох на несколько секунд дыхание задерживается, га – га – га.

«га» - выдох до половины, «га» - полный выдох, «га» - до конца (повтор 3 раза) выдох на счет 4.

Инструктор: Летом ходит без дороги

Возле сосен и берлоги,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос (медведь)

Подвижная игра «Медведь» (2-3 раза)

Инструктор: Раньше солнышка встает, громко песенку поет

Чтобы дети просыпались

В детский сад скорей собрались (петух).

(Упражнения на дыхание с задержкой дыхания)

Подвижная игра  «День – и ночь в  зоопарке»(2-3 раза)

Дети вспоминают животных, которых встретили на занятии в зоопарке и изображают их движения. Ночью закрывают глаза ладонями рук глаза   и не шевелятся. Инструктор смотрит, нет ли нарушивших правил игры.

III. Заключительная часть.

Инструктор: Он в бассейне лег на дно

    Стал похожим на бревно

    Так бы всех и проглотил

    Хитрый, гадкий (крокодил)

Самомассаж «Крокодил»

Инструктор: Вот и подошел к концу наш поход в зоопарк.

В зоопарке побывали,

Всех зверей в нем увидали.

А теперь пора назад,

В наш любимый детский сад.

Рефлексия.

Где мы с вами побывали?

Кого повстречали в зоопарке?

С чем вы справились легко?

Кто испытывал трудности в исполнении упражнений, игр?

Какие трудности возникали?

Какая игра была самая интересная?

(ответы детей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/343103-konspekt-po-obrazovatelnoj-oblasti-fizichesko