Конспект НОД по ООМ в подготовительной группе на тему: «Как узнать зиму»

Конспект НОД по ООМ в подготовительной группе

на тему: «Как узнать зиму».

Задачи. Обобщить представления детей о типичных зимних явлениях в неживой природе. Закрепить знания об особенностях существования растений зимой. Обобщить знания об образе жизни и поведении животных зимой. Развивать логическое мышление, внимание, умение устанавливать причинно – следственные связи. Воспитывать сочувствие, любовь к родной природе.

И. О. О.: П. р., Р. р., С.-К. р., Ф. р., Х.-Э. р.

Материалы: игрушка медвежонок, бумажные ягоды, бумага А5, карандаши.

Ход занятия:

Начало НОД.

Что за чудо – чудеса:
Вот тебе моя рука,
Вот ладошка правая,
Вот ладошка левая!
Скажем вам, не тая:
Это все мои друзья.

- Посмотрите, ребята, кто сегодня пришел к нам в гости. Что это с медвежонком? Почему он такой грустный? (Ответы детей.)

Мне медвежонок поведал, что он потерялся. Проснулся, вышел он из своей берлоги, а назад дорогу найти не может. У него есть план пути к дому, но медвежонок не узнаёт свой лес. Лес стал не такой, как летом. Он просит вас помочь ему. Поможем?

Основная часть.

1.Беседа о зимних явлениях природы.

Медвежонок. Летом на меня с неба падали капли воды, а теперь - какие-то белые холодные комочки. И вокруг почему-то всё стало белым-бело. Раньше я часто купался в речке, а сейчас воды в речке нет, только что-то твёрдое и очень скользкое.

- Ребята, какие осадки бывают зимой? Что падало на медвежонка? (Снег) А что случилось с водой в реке? (Вода в реке замёрзла и превратилась в лёд)

Медвежонок. А однажды я увидел, что все деревья стали белыми, хотя снега совсем не было. Что это? (Иней) А что случилось с долготой дня?

2.Беседа о растениях зимой.

Медвежонок. Летом было всё зелёное, было много травы, ягод, на деревьях шелестели листья. Что случилось с растениями?

Дети.Деревья и кусты стоят без листьев. Зимой они не питаются и не растут, как бы погружаются в глубокий сон.

Медвежонок.Почему?

Дети.Зимой мало влаги, света, питательных веществ.

3.Беседа о жизни птиц и насекомых зимой.

Медвежонок. Возле нашей берлоги очень красиво пел соловей, куковала кукушка. Куда подевались все птицы?

Дети.С похолоданием попрятались насекомые, стало мало другого корма, семян, ягод. Часть птиц улетела, а те, какие остались, перебрались ближе к жилью человека - здесь легче найти корм, и теплее. Люди подкармливают птиц, помогают им выжить в холодное время года.

4.Физминутка.

Вверх рука и вниз рука.

Потянули их слегка.

Быстро поменяли руки!

Нам сегодня не до скуки. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки.)

Приседание с хлопками:

Вниз — хлопок и вверх — хлопок.

Ноги, руки разминаем,

Точно знаем — будет прок. (Приседания, хлопки в ладоши над головой.) Крутим-вертим головой,

Разминаем шею. Стой! (Вращение головой вправо и влево.)

4.Игровое упражнение «Накорми Мишку».

Медвежонок. Ой, как я проголодался. У вас нет ягод? И расскажите, куда подевались мои друзья – медвежата, ёжик и все остальные?

- Ребята, у нас есть замороженные ягоды. Но чтобы накормить медвежонка, нужно рассказать ему о том, как зимуют разные животные в лесу.

Дети.Зайчик, лиса и белка поменяли свои шубки. Белка питается своими осенними запасами. Лиса мышкует. Заяц обгладывает кору с молодых деревьев. Медведь, барсук, накопив за лето и осень толстый слой жира, спят в берлогах, норах. Ёжик тоже спит.

Ребёнок рассказывает о каком-то животном и даёт ягодку медвежонку.

5.Рисование схемы для рассказа о зиме.

Медвежонок. Спасибо вам, ребята! Я всё понял: лес остался тот же, только поменял свою летнюю жизнь на зимнюю. Теперь я с лёгкостью найду свой дом в лесу и расскажу своим друзьям медвежатам о зиме. Только вы мне ещё немного помогите: чтобы я ничего не забыл, нарисуйте схемы для рассказа о признаках зимы.

- Ребята, нарисуйте схематически всё, о чём мы рассказали медвежонку.

Итог НОД.

Медвежонок. Спасибо вам, ребята! Мне пора в лес, пока мама не проснулась. До свидания!

- Ребята, какие вы молодцы! Помогли медвежонку добраться до берлоги.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/344516-konspekt-nod-po-oom-v-podgotovitelnoj-gruppe-