- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект итогового занятия по программе «Заниматика»
Конспект итогового занятия по программе «Заниматика»
Панченко Ирина Ильинична,
педагог дополнительного образования,
МБУДО«ДЮЦ г.Юрги»
Тема:«Олимпиада «Посчитайка»
Цель: Закрепление материала по итогам 1 года обучения
Возраст детей: 5-6 лет.
Программное содержание.
1.Обучающие задачи:
- упражнять в счете в пределах 10;
- продолжить учить детей самостоятельно решать задачи на сложение в пределах 10;
- совершенствовать представления о последовательности чисел в пределах 10;
- различать геометрические фигуры;
- закрепить понятия «слева», «справа».
2. Развивающие задачи:
- создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;
- развивать смекалку, воображение;
- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания;
- воспитывать трудолюбие, усидчивость, активность, аккуратность, чувство коллективизма.
3. Методические приемы:
- игровой (использование занимательных заданий);
- наглядный (использование мультимедийной презентации);
- словесный (вопросы, индивидуальные ответы детей);
- поощрение, анализ занятия;
- раздаточный материал (простые и цветные карандаши, карточки с заданиями, карточки для записывания ответов, счетные палочки)
Ход занятия:
Педагог:
Добрый день дорогие друзья. Сегодня наш друг Посчитайка приглашает нас принять участие в олимпиаде. А кто знает, что такое олимпиада.
Дети:
Это спортивные соревнования
Педагог:
Правильно, это состязания, которые впервые прошли в Древней Греции, Олимпийские игры - это был большой праздник с состязаниями и соревнования в разных видах спорта. А Посчитайка пригласил нас не на спортивные соревнования, а на интеллектуальные. И мы будем соревноваться с вами в знании математики.
Слайд 1
Но хоть соревнования у нас и интеллектуальные, нам все же надо немножко размяться. (Ребята встают возле своих мест и выполняют задания, и потом садятся на свои места)
Слайд 2 Слайд 3
Педагог:
У вас на столах лежат бланки ответов, цветные карандаши красный, зеленый и синий. На бланке ответов возле каждого вопроса вы видите пустой кружок. Выслушав задание, вам нужно будет найти правильный ответ и разукрасить кружок нужным цветом.
Слайд 4
Педагог зачитывает задания и выполняет с детьми, дети заполняют карточки
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/345836-konspekt-itogovogo-zanjatija-po-programme-zan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Музыкальное искусство»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.