- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Профессиональное развитие педагога дополнительного образования
Статья : Профессиональное развитие педагога дополнительного образования.
Профессиональное развитие педагога во многом зависит от его желания и стремления достичь определенных высот в карьере и формировании себя как личности. В течение всей жизни человек может не раз сменить поле деятельности. И я не исключение.
Мне нравиться работать с детьми и я люблю учиться. Учиться новому, неизведанному. К. Д. Ушинский утверждал, что педагог живет до тех пор, пока учится. Я хочу освоить профессию педагога дополнительного образования.
В определенном смысле, в руках педагогов — будущее страны, так как они воспитывают новое поколение. Какими будут наши дети, когда вступят во взрослую жизнь, во многом зависит от них. Именно поэтому на современном этапе развития общества стоит вопрос о подготовке «эффективных» педагогов, которые в условиях массового образования способны обеспечить высокий уровень обучения, позаботиться о здоровье и досуге своих учеников. И я хочу быть «эффективным педагогом»- Педагогом дополнительного образования.
Я изучила теорию становления и развития дополнительного образования в России,современные тенденции развития системы дополнительного образования, законодательную и правовую базу дополнительного образования и т.д. У меня изменилось отношение к деятельности педагога дополнительного образования.
Я поняла, что необходимо постоянно более углублено изучать новые тенденции дополнительного образования и применять их на практике. Чтобы стать профессионалом, педагогу нужно стремиться к личностному росту - использовать новые способы и формы самообразования в данной области.Сегодня кругозор детей растет в ускоренном темпе.
Все чаще учащиеся задают педагогам каверзные вопросы. В мире электронных технологий педагог выступает в роли связующего элемента между мощнейшим информационным потоком и учащимися. Поэтому очень важно идти в ногу со временем, быть просвещенным в этих вопросах, разговаривать с учащимися на одном языке. Профессиональное саморазвитие педагога можно рассматривать как процесс «творения» собственной личности. Я считаю, что планомерная, систематическая и целенаправленная работа над собой позволит значительно повысить свой профессионализм.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/346400-professionalnoe-razvitie-pedagoga-dopolniteln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.