- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План конспект тренировочного занятия по русскому рукопашному бою
План – конспект тренировочного занятия по русскому рукопашному бою
Тема занятия: Базовая акробатика. Страховка и самостраховка. Применение самостраховки на практике на примере броска «задняя подножка»
Задачи: Обучение технике:
Упражнение «кувырок» вперед и назад, длинные, высокие, боковые кувырки
Элементы страховки и самостраховки
Изучение техники броска «задняя подножка»
Упражнения в парах на закрепление приобретённых навыков базовой акробатики, страховки и самостраховки.
Место проведения занятия: Санкт-Петербургское Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Радиотехнический колледж (спортивный зал)
Тренер - преподаватель дополнительного образования: Филь Э.В.
Инвентарь: Борцовский ковёр (маты), секундомер, свисток.
№ пп | Содержание | Время | Организационно-методические указания |
мин | |||
1 | Построение группы, проверка присутствующих. | 2 | Проверка состояния спортивной формы, самочувствие занимающихся. |
Доведение целей и задач занятия | |||
2 | Разминочные упражнения: | ||
2.1 | Упражнения в передвижении | 10 |
|
- легкий бег по периметру зала | Следить за дыханием | ||
бег левым/правым боком вперед и попеременно (два шага левым, два правым); | Следить за дыханием. | ||
бег спиной назад; | |||
бег высоко поднимая бедра, во время бега руки согнуты в локтях, ладони раскрыты, во время бега бедра «хлопают» по ладоням; | |||
руки за спиной, ладони наружу и закрывают ягодичную часть, во время бега, пятки «хлопают» по раскрытым ладоням; | |||
бег, при котором корпус отклоняется назад, а ноги максимально тянутся в носках. Корпус и ноги стремятся быть по прямой линии. Руки упираются в пояс; |
| ||
тоже, только корпус накланяется вперед; |
| ||
спортивный шаг; | Упражнение «спортивный шаг» следить за техникой исполнения | ||
шаг на корточках («гусиный шаг»), прыжки вперед на корточках, спиной назад, с вращением; |
| ||
обычный шаг; восстановление дыхания (от 30 сек до 1 мин); |
| ||
разбиться на пары, один партнер становится в положение «упор лежа» на вытянутых руках, второй берет его за ноги (за лодыжки). Передвижение в таком положении. Перемена ролями; | При передвижении «партнер в упоре лежа, другой держит за лодыжки» избегать провисания корпуса | ||
положение в упоре на руки и на ноги животом-грудью вверх. Передвижение «головой вперед», затем «ногами вперед»; |
| ||
2.2 | бег с вращением, рук в запястьях, затем в локтях в разные стороны и на счёт; | Следить за дыханием. | |
бег с синхронными прыжками и махами руками в плечах (махи вперед, затем назад) на счёт; | Упражнения «на счет» делать по 8-12 раз | ||
обычный шаг; восстановление дыхания (от 30 сек до 1 мин) |
| ||
| Упражнения на стационарных позициях |
|
|
2.3 | наклоны головой вперед назад; | 3 | Каждое упражнение выполняется: - из исходного положения: ноги на ширине плеч, руки подняты и согнуты в локтях, кулаки на уровне глаз (имитация боевой стойки); - после команды и на счет от 8 до 12 раз. |
наклоны головой к одному/другому плечу; | |||
повороты головой влево/вправо; | |||
вращение головой по/против часовой стрелки; | |||
2.4 | выгибание спины в верхней части/выпячивание груди в верхней части; | 3 | |
колебательные движения верхней части груди влево/вправо; | |||
вращение верхней части груди по/против часовой стрелки; | |||
наклоны корпуса влево/вправо; | |||
наклоны корпуса вперед/назад; | |||
вращение корпусом по/против часовой стрелки; | |||
поступательные движения влево/вправо тазом; | |||
поступательные движения вперед/назад тазом; | |||
вращение тазом по/против часовой стрелки. | |||
2.5 | - махи ногами вперед, в сторону, назад с прогибом в спине | 3 | Упражнение выполняется на счет (8-10 раз) на каждую стороны, у шведской стенки: |
- махи ногами вперед, с упором на левую/правую руку. Следить за тем, чтобы нога не сгибалась в колене, | |||
- махи в сторону, с упором на обе руки. Следить за тем, чтобы маховая нога и корпус находились в одной плоскости, | |||
- махи назад ногой с упором на одну руку. Вторая рука понята вверх. При махах следить за тем, чтобы, выполнялся прогиб назад, нога и рука движутся навстречу друг другу. Голову закидывать назад. Во время махов на опорной ноге можно становиться на носок | |||
2.6 | - упражнения на растяжку | 4 | Упражнение выполняется: |
- в шпагате, лицом к левой/правой ноге, в «поперечном» шпагате; | |||
- на время: по 1 минуте в «продольных» положениях и 2 минуты в поперечном положении. | |||
3 | Основная часть |
|
|
3.1 | Объяснение с демонстрацией техники кувырка вперед, в длину, в высоту, через спину (боковой). | 2 | Демонстрируется кувырок вперед. Длинные и высокие кувырки демонстрируются с использованием препятствий (в длину через мат, в высоту с использованием безопасного препятствия) |
3.2 | Подводящее упражнение для усвоения навыка «группировка»: сидя на корточках, обхватить лодыжки (имитация группировки). Попытаться в этом положении «перекатиться» на спину и вернуться в исходное положение (сидя на корточках обхватив лодыжки) | 4 | Объясняются технические нюансы, кувырка, в частности «группировка»: |
- во время переката подбородок прижат к груди; | |||
- руки обхватывают ладонями лодыжки; | |||
- спина выгнута, живот втянут; | |||
- колени врозь; | |||
- возврат в исходное положение. Из положения «на спине» добиваться устойчивого возвращения на ступни; | |||
- Повторять 7-8 раз. | |||
3.3 | Самостоятельное выполнение упражнения «кувырок» | 10 | Упражнение выполняется после того как обучаемые выстраиваются в одну или 2-3-и колонны. Начало выполнения по команде. Кувырки выполняются до конца дорожки (или зала). Следить за дыханием и выполнением группировки. Выполнить 2-3 круга |
3.4 | Выполнение кувырков в длину, в высоту, через препятствие | 10 | Упражнение выполняется после того как обучаемые выстраиваются в одну колонну. Кувырок в длину и в высоту выполнять с вальцета пытаясь перепрыгнуть ширину мата (около 1,0 м). При выполнении кувырка в длину следить за тем, чтобы в момент перелета через мат корпус был выпрямлен. «Ловить» себя на руки и переходить в группировку и выполнять кувырок. |
При выполнении кувырков в высоту в качестве препятствия можно использовать гимнастические скамейки или пластиковые уступы для фитнеса. Следить за тем, чтобы в момент перелета через препятствие корпус был выпрямлен. «Ловить» себя на руки, переходить в группировку и выполнять кувырок. | |||
Следить за дыханием. | |||
Выполнить 2-3 круга | |||
3.5 | Демонстрация с объяснением упражнения «курбет». Самостоятельное выполнение упражнения «курбет» | 3 | Упражнение из положения стоя во фронтальной позиции. Переход с ног в стойку на руках. Возврат в положение «на ноги» после толчка руками |
Следить за дыханием. При выполнении из стойки перед отталкиванием руками надо согнуть ноги в коленных суставах и, прогибаясь в грудной и поясничной частях (провалиться в плечах), потерять равновесие в направлении движения. Оттолкнуться от пола за счет движения плечевого пояса вверх и, резко разогнув ноги в коленных суставах, согнуться в тазобедренных. Самостоятельно выполнить 8-10 раз | |||
3.6 | Объяснение с демонстрацией необходимости умения выполнять страховку при падениях, в том числе в борьбе. Демонстрация подводящих упраженения техники самостраховок | 2 | Демонстрируется с ассистентом (более опытный обучающийся или приглашённый специалист) страховка после выполнения одного или нескольких амплитудных бросков (через бедро, через спину и пр.). Затем демонстрируется страховка «в бок» (левый/правый), назад, вперед |
3.7 | Подводящие упражнения: самостраховка назад, в стороны, вперед. Выполнять на счет и самостоятельно | 10 | Объясняются технические нюансы, самостраховки: |
- подбородок прижат к груди, не допускать чтобы голова «болталась»; | |||
- выполнение отбива руками по ковру (полу) должны выполняться таким образом, чтобы ладонь на мгновение касалась пола раньше чем тело; | |||
- угол между телом и рукой, выполняющей «отбив» по ковру (полу), должен быть менее 90о; | |||
- при страховке в стороны, следить за положением ног в конечном положении: нога, одноименная с рукой выполняющей отбив на поверхности, согнута в колене, вторая нога под 90о к лежащей на полу ноге, также согнута в колене; | |||
- страховка вперед аналогична выполнению упражнению «курбет», только не выполняется возврат в стойку, а, сгибая руки, мягко опускается на пол; |
- на счет выполнить каждое упражнение по 7-8 раз; | |||
3.8 | Применение на практике навыков страховок на примере броска «задняя подножка». Объяснение техники броска. Объяснение использования на практике элементов страховки | 15 | Объяснение техники броска |
Обратить внимание: | |||
- Стойка и захват: положение ног – правая нога чуть впереди, ноги чуть согнуты в коленях, правая рука захватывает одежду над правой ключицей, левая рука захват (рукава) под правым локтем; | |||
- толчек противника вперед (перевести равновесие противника на пятки), с началом шага вперед правой ногой; | |||
- после занесения правой ноги за противника – резкое (подкашивающее) движение правой же ногой назад в подколенную область, с одновременным продолжением толчка правой рукой в область левого плеча (ключицы) партнера, левая опорная нога согнута; | |||
- направление броска к своей «левой» ноге; | |||
- во время броска включать в действие все тело; | |||
Бросаемый партнер следит за техникой исполнения страховки. Следить за положением ног в кончной стадии падения | |||
- Упраженеие выполняется по 7-10 раз каждым партнером на "счет" . Затем самостоятельно с переменой ролями. Цель - достижение устойчивого навыка страховки | |||
4 | Заключительная часть |
|
|
4.1 | Комплекс упражнений на расслабление и восстановление: | 3 |
|
исходное положение «лёжа на животе», ладони расположены как для отжиманий в упоре лёжа. Медленно выпрямить руки в локтях и повиснуть на выпрямленных руках, стараться расслабиться так, чтобы нижняя часть тела (от ступней до таза) касались (опирались) на пол. Медленно повернуть голову в одну, затем в другую сторону. Следить за равномерным дыханием (длительность 0,5'-1,0' (мин)); |
| ||
положение на четвереньках, руки выпрямлены в локтях. Медленно прогнуться («по кошачьи») в грудной части позвоночника по направлению «к полу» и «к потолку», голову закидывать, соответственно, к спине, к груди. Повторить 4-6 раз; |
| ||
4.2 | Построение группы, завершение занятия | 3 | 1. Ответы на возникшие вопросы, |
2. Контрольный опрос | |||
3. Поощрение лучших и оценка достижений за занятие, | |||
4. Задание на самоподготовку, на дом | |||
5. Завершение занятия. |
Итого:
Общее время занятия – 90 минут;
Разминка: 26 минут
Основная часть: 59 минут
Вступительная и заключительная часть: 5 минут.
Список литературы
1 | Боб Алике, Люсьен Гиллот Педагогика французского бокса, Москва, МПТИ,1991 г. |
2 | Булочко К.Т., Лукичев М.В. Рукопашный бой и фехтование. Физкультура и Спорт. Москва-Ленинград. 1940. – 188 с. |
3 | Гаськов А.В. Планирование и управление тренировочным процессом в спортивных единоборствах / на примере бокса /. Ула-Удэ, Изд. БГУ, 1998. |
4 | Заяшников С. И. Тайский Бокс. Новосибирск, Олимп, 1994.– 68 с. |
5 | Иванов С.А., Касьянов Т.Р., Основы рукопашного боя. - М.: Терра. Спорт, 1998. - 368 с. |
6 | Марьяндышев Д.Н. Дополнительная предпрофессиональная программа по рукопашному бою. г. Отрадное. Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей. Отрадненская детско-юношеская спортивная школа. 2015 г. – 98с |
7 | Накаяма М. Лучшее каратэ. Тома 1-5. М. Ладомир, АСТ, 1998 г. |
8 | Руководство по подготовке к рукопашному бою Красной Армии. Свердловское отделение Военное издательство Народного Комиссариата Обороны Союза ССР. 1942 г. – 128с. |
9 | Харлампиев А. А. Тактика борьбы САМБО. — М.: «Физкультура и спорт», 1958. |
10 | Харлампиев А.А. Система самбо / А.А. Харлампиев. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002. - 528 с. |
11 | Хлюпин О.С. План-конспект тренировочного занятия по рукопашному бою. МАОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа №25. |
12 | Цинис А.В. Программа для ДЮСШ по тайскому боксу. Архангельск «пресс-принт» 2005. |
13 | План – конспект урока по физической культуре. Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Краевой политехнический колледж» Куединский филиал. https://resheba.ws/naurok/fizkultura/text-94775947.html |
14 | Бекечин А. В. План-конспект открытого тренировочного занятия по рукопашному бою. ГБОУ СПО «Юридический колледж». https://nsportal.ru/npo-spo/obrazovanie-i-pedagogika/library/2015/03/23/plan-konspekt-otkrytogo-zanyatiya |
15 | http://voenservice.ru/katalog_dokumentov/nastavleniya/nastavlenie-po-fizicheskoy-podgotovke-v-voorujennyih-silah-rossiyskoy-federatsii/glava-3-sredstva-metodyi-i-formyi-fizicheskoy-podgotovki/rukopashnyiy-boy/ |
16 | http://uchebniy-center.ru/2145-tema-3-rukopashnyj-boj/ (План-конспект проведения занятия по физической подготовке для личного состава ВС) |
11
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350708-plan--konspekt-trenirovochnogo-zanjatija-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.