- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по русскому языку для 3 класса «Сложение многозначных чисел» ОС «Гармония»
1070
0
Урок математики 3 класс Образовательная система «Гармония»
.Тема: Сложение многозначных чисел.
Цель урока:
Ознакомление учащихся с приёмами письменных вычислений с переходом через разряд ,постановка проблемы, организация поисково-исследовательской деятельности учащихся.
Развитие устных и письменных вычислительных навыков. Развитие математической речи, через умение формулировать вывод по результатам работы в группах и самостоятельно; развитие логического мышления, наблюдательности и внимания.
Воспитание интереса к предмету, коммуникативных навыков в процессе работы в группах.
Ход урока
Деятельность учителя | Деятельность учащихся | ||||
1 | 2 | ||||
I. Самоопределение к деятельности. - Проверьте готовность к уроку. -Чем будем заниматься на уроке математики? II. Актуализация опорных знаний. Устный счет: 1. Поставьте знак >, < или = так, чтобы записи были верными:
2. Выберите равные величины:
3. Р е ш и т е з а д а ч у. Для посадки приготовили луковицы цветов: 800 тюльпанов, гладиолусов – в 20 раз меньше, чем тюльпанов, а нарциссов – в 9 раз больше, чем гладиолусов. – Объясните, что обозначают выражения: ? III.Постановка учебной задачи. - Правильно решен пример? 31274 + 3416 34790 -Какая тема урока? - Чему будем учиться? IV.Открытие нового знания. С.152 №516 -Вычислите значения суммы. - Правильно нашли значение выражения? Как проверить? -Кто допустил ошибку и в чем её причина? - Решим этот пример. Как нужно выполнить сложение и с чего начать? - Составим алгоритм письменного сложения многозначных чисел. -Теперь найдем значение выражения из № 516 121346 + 3502 124848 - Если при письменном сложении единиц получается больше десятка, то под единицами мы записываем цифру получившихся единиц, а к десяткам прибавляем ещё десяток. Физминутка. V.Первичное закрепление. - Выполним сложение чисел в столбик №518 на доске. VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. - Самостоятельно решаем №517 - Какие числа прибавили? _ Кто решил сам-ную, решает по карточке: 49754+20235 584704+5193 329037+60962 -Самопроверка с доски VII. Включение в систему знаний и повторений. № 518 а - В чем затруднялись при решении. VIII.Рефлексия. Я узнал на уроке… Мне было трудно… Мои знания пригодятся мне в… Оценки Домашнеезадание: С.153 № 519 | -Решать, считать, думать.. - 800:20=40-гладиолусов 800:20*9=360-нарциссов -Нет, пример решен неправильно. Сумма равна 34690. - Сложение многозначных чисел. - Учиться складывать многозначные числа столбиком. -Решить на калькуляторе. Решено не верно, Сумма равна 124848 - Маша правильно нашла значение выражения, но записали оба неправильно. - Нужно правильно записать. А л г о р и т м с л о ж е н и я в с т о л б и к 1) Пишу соответствующие разряды друг под другом. 2) Складываю единицы. 3) Складываю десятки. 4) Складываю сотни. 5) Складываю единицы тысяч. 6) Складываю десятки тысяч. 7) Складываю сотни тысяч. 8) Читаю ответ. Решают примеры № 518 - Прибавили числа 11, 12. |
http://festival.1september.ru/
http://pedsovet.org/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356064-konspekt-uroka-po-russkomu-jazyku-dlja-3-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.