Конспект организованной образовательной деятельности «К нам опять пришла весна» (средняя группа)

Конспект организованной образовательной деятельности

«К нам опять пришла весна» (средняя группа)

Основная образовательная область: Познавательное развитие.

Интеграция: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно – эстетическое.

Цель: формировать представление о приходе весны, ее характерных признаках.

Задачи:

Образовательные:

-знакомить детей с весенними явлениями в природе, прилетом птиц,

первоцветами;

-способствовать формированию умения слушать сказки, рассказы, стихи, загадки о птицах;

-знакомить с праздником, посвященным прилету птиц;

Развивающие:

-развивать ролевое взаимодействие;

-моторику пальцев рук;

Воспитывающие:

-воспитывать бережное отношение к природе родного края.

Предварительная работа:

Заучивание стихов о весне, чтение художественных произведений природоведческого характера, наблюдение на прогулке (проталины, лужи и ручейки, белоснежные кучевые облака, возвращение из теплых краев перелетных птиц, загадывание загадок о весне.

Оборудование:

Салфетки, фартуки, тесто, крупа, аудиозапись «голоса птиц», иллюстрации подснежников, птиц, маски героев сказки (заяц, медведь, ворон) стилизованные цветы.

Ход:

Воспитатель: Посмотрите, ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

-Послушайте загадку:

Тает снежок,

Ожил лужок.

День прибывает,

Когда это бывает?

-Правильно. Вот и наступила Весна-красна!

Милая певунья, Ласточка родная.

К нам домой вернулась из чужого края.

Под окошком вьется с песенкой живою:

«Я весну и солнце принесла с собою»

-А как называются птицы, которые прилетают к нам из теплых стран? (перелетные)

-В старину, люди верили. что весна потому и наступает, что ее из далека приносят на своих крыльях птицы. И отмечали прилет птиц.

-Как любой праздник, он не обходился без угощения. Ставила хозяйка тесто для печенья (выставляю миску с тестом)

-Сегодня и я затеяла печь печенье не обычное. Фигурки из теста должны быть похожи на птиц: такое печенье раздавали детям, и те на восходе солнца влезали на крыши домов, сараев, бань, чтобы звать Весну. Подбрасывали вверх птичек из теста и кричали:

Выходи народ

Становись у ворот

Весну встречай

Зиму провожай!

-Хотите, вместе со мной слепить из теста таких птичек?

(дети надевают фартуки, по показу взрослого лепят из теста фигурки птиц)

-Летели две птички, ростом невелички

Как они летели, все на них глядели

Как они садились все на них дивились

(Выкладываю готовые фигурки на противень)

-Давайте солнышко звать да весну закликать

дарина. Солнышко- ведрышко,

Красно колоколнышко!

Прикатись к нам на проталинку

Прикатись к нам на завалинку!

Нурания: сядь на кочку на пенек

Погости у нас денек

Воробьи чирикают

весну- красну кликают!

Все; Гори- гори, ясно,

Чтобы не погасло

Глянь на небо, птички летят

Ручейки весенние весело звенят

Поем хороводную: «Ой, бежит ручьем вода»

-прилетели птицы первые. зазвенели ручейки появились первые цветочки,

Как их называют (подснежники)

А почему их так называют (потому. что появляются они из под снега)

-В нашей местности подснежниками называют вот эти цветы (показываю иллюстрацию первоцвета).

Цветов таких осталось очень мало, и как редкие растения занесены они в Красную книгу Башкортостана.

Поэтому их надо беречь, не рвать, а просто любоваться ими.

Вот послушайте, какая однажды в лесу произошла история.

инсценировка "Цветы для мамы"- (исполняют дети в масках героев)

(на пенёчке сидит медвежонок, подбегает заяц)

Заяц (весело): Здравствуй, медвежонок!

Медвежонок; (вздыхая): Здравствуй!

Заяц: Ты почему такой грустный?

Медвежонок: У моей мамы, сегодня день рождение, а что ей подарить - не знаю.

Заяц (садится рядом): Давай вместе думать.

Ура! Придумал, твоя мама любит цветы?

Медвежонок: Любит.

Заяц: Тогда давай соберём большой букет и подарим его твоей маме (бегут на луг)

Медвежонок: Ух, ты! Сколько здесь цветов, а вот и любимые мамины подснежники

Ворон: Кар-кар-кар! Кто это к нам пожаловал?

Заяц,: Это мы, Заяц и Медвежонок. Мы хотим собрать букет для мишуткиной мамы,

Медвежонок : у неё сегодня день рождения.

Ворон: Маму обязательно надо поздравить, только цветы рвать не надо. Ветер разнесёт семена и на следующий год цветов будет еще больше.

Медвежонок: А что же тогда маме подарить?

Ворон: А ты приведи свою маму сюда, пусть она цветами полюбуются. Природу беречь надо. А она нас и накормит, и напоит, и вылечит. Кар-кар-кар. («улетает»)

Медвежонок: Побегу за мамой.

Заяц: А я вас здесь подожду. (ходи, нюхает цветы)

Медвежонок: Мамочка поздравляю тебя с днём рождения! Я приготовил для тебя подарок, идем, покажу. (Ведет маму за собой)

Медвежонок: Мама, смотри, как красиво! И мы с Зайкой дарим это тебе!

Медведица: Спасибо, как здесь красиво! А вот и мои любимые подснежники!

Заяц. С днем рождения, тетя Медведица! У нас к вам вопрос. Дядя Ворон сказал, что растения нас и накормить, и вылечить могут. Как это?

Медведица: Человек, когда заболеет, идет в аптеку покупает, лекарство, лечится. А у нас, у зверей, аптек нет. Каждый цветок, каждое растение лечебным свойством обладает.

Медвежонок, Поняли. Мы будем беречь. Деревья, цветы, травы.

Заяц: И другим не дадим обижать.

Медведица: Ну, вот и хорошо, что вы все поняли, а теперь домой. Вон солнышко уже садится.

Воспитатель:

-Пока мы с вами играли, пели, да сказку смотрели наши «жаворонки поспели»

-Ой, вы Жаворонки -жаворонки.

Летите в поле

Несите здоровье

Дети: Первое- коровье

Второе- овечье

третье- человечье!

Воспитатель:

-Ну, вот и закончилось наше занятие, и весну встретили и сами повеселились!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357178-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate