Перспективное планирование по ОБЖ для детей 3-4 лет: безопасность в природе и быту

«До свиданья, лето! Здравствуй, д\с!»

«Овощи. Фрукты»

«Осень»

«Растения»

«Знакомство с группой»: познакомить детей с группой, учить ориентироваться в группе);

Целевая прогулка по участку д/с: (знать расположение своего участка; уметь ориентироваться на участке);

Игровые ситуации: «Покажем кукле», «Правильно ли поступает мишка». Наблюдение за играми старших детей;

Беседа: «Вместе весело играть». Совместные игры, коллективная продуктивная деятельность. Чтение С. Михалков «Песенка друзей».

Беседа:«Витамины растут на грядке, витамины растут на ветке».

1. Чтение стихотворения «Овощи и фрукты».
2. Отгадывание загадок об овощах и фруктах.
3. Игра «Соберём урожай».
4. Д/и «Чудесный мешочек».
5. Игровое упражнение «Выбери продукты для компота».

Беседа: «Спички не игрушки»

1. Рассм. иллюстрации Ю. Васнецова «Кошкин дом» (2, 162).

2. Чтение произведения С. Маршака «Кошкин дом».

3. Отгадывание загадок.

4. Просмотр м/ф «Кошкин дом».

Беседа: «Знакомство с улицей»

1. «Путешествие по улице».

2. Просмотр картин с изображением улице.

3. Просмотр м/ф «Улица полна неожиданностей».

4. «Катание на роликах, велосипеде».

«Одежда»

«Обувь, головные уборы»

«Мебель»

«Моя семья»

Занятие по ПДД: «Светофор - друг ребят и зверят».

Ситуативные беседы: «Путешествие по улице»; «Катание не роликах, велосипеде». Просмотр картин с изображением улиц.

Просмотр м/ф: «Улица полна неожиданностей».

Под. игры: «Светофор», «Ворбушки и автомобиль».

Ситуативные беседы: «Контакты с незнакомыми людьми»; «Осторожно улица».

Занятие по ПДД: «Знакомство со светофором».

Дидактические игры: «Собери картинку» (грибы съедобные и несъедобные); «Помоги зверям перейти дорогу»; «Безопасность на улице».

Сюж-рол. игра «Если рядом никого…»; «Красный, желтый, зеленый».

Подвижные игры: «Светофор», «Грибники».

Ситуативная беседа: «Опасные предметы»; «Незнакомец звонит в дверь».

Чтение сказок: Волк и семеро козлят», «Жихарка», «Петушок-золотой гребешок»; стихотворения Находчивый Дима» Е. Тамбовцева-Широкова.

Рассматривание сюжетных картинок:«Опасные ситуации. Дома.».

Д/игра: «Парные картинки. Опасные предметы».

Беседы: «Чем опасен пожар?». «Не выглядывай в открытое окно»; «Осторожно я кусаюсь».

Игра-заниятие: «Проблемные ситуации».

Игра-ситуация: «Не играй со спичками – это опасно».

Театрализованная игра: «А лисички взяли спички».

Просмотр презентации: «Огонь наш друг, огонь наш враг».

«Домашние животные»

«Птицы»

«Профессии»

«Детский сад»

«Начало зимы»

Ситуативная беседа: «Правила для пешеходов».

Д/игра: «Пешеход переходит улицу», «Кто быстрее».

 Сюж. рол. игра: «Водители и пешеходы», «Семья».

Занятие: «В мире опасных предметов».

Ситуативная беседа: «Не открывай дверь чужим»; Контакты с домашними  животными».

Д/упражнения: «Позовем на помощь, если в доме пожар», «Источник опасности».

Чтение и рассматривание произведения С.Я. Маршака «Пожар».

«Не пей из копытца – козленочком станешь»

Цель: Помочь осознать детям, что употребление грязной воды может привести к нежелательным последствиям

Иллюстрации к сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

Чтение сказки « Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

«Что случилось с колобком, который ушел гулять без спросу?»

Чтение сказки «Колобок»

Занятие: «Опасности зимой».

Ситуативная беседа: «Правила поведения на льду».

Игра-беседа: «Метель-пурга»

Рассматривание картинок, беседа: «Как избежать неприятностей».

Под. игра: «Ты мороз, мороз».

«Дикие животные»

«Мой дом. Мой город»

«Моя родина - Россия»

«Новый год»

«Мы едем в гости». Познакомить с правилами поведения в транспорте.

Дидактические игры «Собери машину»

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

Приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу, находить свое место.

С-Р:«Это наша улица».

Ирга-ситуация: «В мире опасных предметов».

Д/игра: Найди и расскажи» «Разложи по порядку»  «Кому, что нужно для работы» .

Сюж. рол.игра: «Поликлиника».

Просмотр м/ф: «Доктор Айболит».

Занятие: «Опасности зимой».

Ситуативная беседа: «Правила поведения на льду».

Игра-беседа: «Метель-пурга»

Рассматривание картинок, беседа: «Как избежать неприятностей».

Под. игра: «Ты мороз, мороз».

Тема: «Ребёнок и другие люди».
Цель: Учить детей правильно вести себя с незнакомыми людьми. Формировать представление о том, что опасно подходить к чужому человеку, брать у него что — либо.
Пути реализации:
1. Рассматривание иллюстраций из серии «Безопасность».
2. Чтение Н.Мигунова Уроки малышам «Чтобы не было беды».
3. Рисование «Моя семья».

«Человек»

«Строительство»

Ситуативные беседы: Сравнительное наблюдение за автобусом и троллейбусом» (работа с предметными и сюжетными картинками»; «Что такое перекресток?».

Занятие по ПДД: «Дети знакомят зайчика с ПДД».

Худож. Эстет. деятельность: аппликация «Светофор».

Сюж.рол. игра: «Улица»

Д/игра: «Найди свой цвет».

Ситуативная беседа: «Опасные предметы дома».

Игра-ситуация: «Предметы требующие осторожного обращения».

П/игра: «Костер».

«Зима»

«Сезонная одежда, обувь»

«Семья. Наши защитники»

«Игрушки. Материалы»

Беседа на прогулке: «Что такое сосульки и чем они опасны?», «Какие бывают машины?» (рассматривание грузовой машины на прогулке).

П/игра: «Найди свою машину».

Д/игра: «Собери автомобиль», «Для чего нужны машины».

Игра-ситуация: «Если ты потерялся»

Презентация: «В мире опасных предметов и ситуаций».

Ситуативная беседа: «Таблетки не растут на ветке».

Худ.-эстет. деятельность: аппликация «Разноцветные таблетки».

Сюжет. рол. игра: «Аптека».

«Природные явления»; «Обходи скользкие места»; «Что такое метель?».

Д/игра: «Времена года».

Худ. эстет. деятельность: «Сосульки на крыше».

П/игра: «Снежинки летают».

Занятие «Спички детям не игрушка!».

Ситуативная беседа: «Не зевай, правила соблюдай».

Отгадывание загадок: «Опасные предметы».

Сюж. рол. игра: «Мы потушим кошкин дом».

Инсценировка: «Пожар в лесу!».

«Мамин праздник»

«Весна»

«Посуда, продукты питания»

«Птицы»

«Домашние животные»

 Занятие по ПДД: «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать!».

Д/игра: «Виды транспорта».

Худ.эстет. деятельность: рисование красками «Волшебные полоски».

П/игра: «День и ночь».

Занятие: «Осторожным будь!».

Театрализованная инсценировка:«Когда мамы нет дома».

Д/игра: «Определи, кто поступил плохо, а кто хорошо».

Ситуативная беседа: «Осторожно паводок».

Сюж – рол. игра: «На корабле». Игра – эксперимент:  «Плавает – тонет» ( опыты с водой).

Разучивание физминутки: «Море», «Капля».

Ситуативная беседа: Пожар – это опасно, звоните по номеру – 01».

Игра-беседа: «Собака бывает кусачей».

Худ.эстет. деятельность: аппликация «Построим кошке новый дом».

Ситуация «рядом с газовой плитой»

Работа с родителями:

Ширма: «Основы безопасности»;

«Опасности для детей».

Консультация: «Безопасность наших детей».

Памятка: «Правила безопасности для детей при общении с незнакомцами».

«Транспорт»

«Дикие животные (в т.ч. пресмыкающиеся)»

«Рыбы. Земноводные»

«Человек»

Занятие: «Помощники на дороге».

Ситуативная беседа: «О безопасности на дорогах».

Сюж.рол. игра: «Поездка на автобусе».

Занятие: «Огонь наш друг, огонь наш враг:

Игра-ситуация: «Если ты дома один»

Д/игра: «Опасные предметы», «Осторожно электроприборы».

Ситуативный разговор: «Мы пришли к водоему».

Занятие: «Такие разные грибы».

Д/игра: «Безопасность в природе» (сюжетные картинки).

Чтение х/л: С.Михалков «Дядя Степа–милиционер», В.Кли-менко «Зайка-велосипедист».

Ситуативная беседа: «Детские шалости с огнем и их последствия».

Д/игра: «Я знаю, что можно, что нельзя»; «Безопасность дома» с использованием сюжетных картинок;

 « Для чего эти предметы»; «Узнай по картинке»; «Опасно – не опасно».

Рассматривание иллюстраций из дидактического пособия «Электроприборы».

«Комнатные растения. Аквариумные рыбки»

«Весна. Сад, огород»

«Насекомые»

«Лето»

Ситуативный разговор: «Не попади в беду на дороге».

Этюды: «Стоп машина! Тише ход! На дороге пешеход!».

Игра-ситуация: «На игровой площадке».

Чтение х/л: С. Михалкова «Шагая осторожно» (обсуждение произведения).

Неделя безопасности

Занятие по ПДД: «Красный, желтый, зеленый».

Ситуативная беседа: «А у нас в квартире газ»; «Спички не тронь – в спичках огонь! », «Правила пожарной безопасности», «Беседа о труде пожарных», «Почему возникают пожары? », «Как уберечься от огня? ».

Д/игры: «Раз, два, три, что может быть опасно - найди»,

«Какой бывает огонь?»

«Светит – греет»,

«Горит – не горит»

«Так и не так» (по иллюстрациям пожароопасных ситуаций)

«Высоко – низко».

Игра-ситуация: «Как непослушный котенок себе лапку обжог»; «Один дома».

Настольный театр: «Волк и семеро козлят».

П/игы: «Цветные автомобили»,  «Ворробушки и автомобиль», «Вода и пламя», Тушим пожар».

Занятие: «Насекомые».

 Ситуативный разговор: «Опасные ситуации при контакте с незнакомыми людьми».

Игра – драматизация:  «Волк и семеро козлят», «Катится колобок».

Чтение х/л: В. Маяковский «Что такое Л. Воронкова «Маша – растеряша»хорошо и что такое плохо?».

Ситуативный разговор: «Опасности природы в летнее время»; «Не бери чужие вещи».

Игра-беседа: «Берегись насекомых».

Чтение х/л: З. Александрова «Купание».