Конспект совместной деятельности интегрированного занятия для детей коррекционной средней группы

Конспект по изобразительной деятельности в старшей коррекционной группе.

Тема: «Путешествие в Африку»

Цель : Обобщить знания детей о разных видах транспорта. Развивать художественный вкус.

Задачи: Расширять кругозор, развивать слуховое внимание, память, мышление, координацию речи с движением, обогатить словарь. Закреплять умение изображать транспорт, подчеркнув особенности его строения. Воспитывать умение отвечать на вопросы полным предложением. Воспитывать интерес к занятию.

Материал: афиша, ноутбук, запись звуков (самолета, корабля, машины), штурвал корабля, коллекция разных машин; для детей – житоны (белый, синий, зеленый), мешочки с еском по количеству детей, конверты с разрезными картинками (самолет, корабль, автомобиль, грузовая машина)

.

Воспитатель: (читает объявление: « В Африке состоится уникальная выставка машин».) Дети хотите увидеть эту выставку. Африка – это очень далекий континент. Что вы знаете про Африку. А как туда попасть. Послушайте звуки и узнаете на чем мы туда отправимся.

Д/ и « Узнай по звуку».(Воспитатель включает звуки самолета, корабля, машины) – дети отгадывают.

Воспитатель: Сначала мы полетим на самолете. Прошу найти свои места.(Стулья стоят перед монитором ноутбука).Удобно сели. А теперь внимание на монитор.

Д/ и «Назови виды транспорта». ( На экране показываются по 4 транспорта каждого вида. Дети называют их и определяют вид)

-Что вы видите. К какому виду транспорта они относятся. Молодцы! А теперь игра посложнее.

Д/ и «4 лишний». (Картинки показываются на мониторе).

Воспитатель: Вот мы и прилетели! Нам нужно пересесть на корабль. Сколько здесь свободного места. Давайте поиграем в игру « Где мы были мы не скажем, на чем ехали покажем».( Воспитатели и дети пантомимой показывают передвижения самолета, паровоза автомобиля, грузовой машины – с мешочком на голове).

Воспитатель: Быстро время пролетело. Вот мы и доплыли. Теперь нам нужно пересесть в такси. Вот вам житоны (белый, синий, зеленый), по ним вас повезут бесплатно, но нужно найти конверт с таким цветом, как житон. (Дети подходят к столу и садятся)

Воспитатель: Откройте конверты д/и « Собери картинку».(Дети рассказывают что у них получилось и к какому виду транспорта относится). У каждой собранной картинки недостает какой либо части. Дети определяют, называют и находят свою недостающую часть.

Воспитатель: Ребята кажется мы опоздали на выставку машин. А давайте сами нарисуем эти машины и из рисунков сделаем выставку!

Пальчиковая игра « 1, 2, 3, 4, 5…»

«1,2,3,4,5 – будем транспорт мы считать.

Автобус, лодка и мопед,

Мотоцикл, велосипед. 2 раза.

Работа детей.

Работы прикрепляются на магнитную доску.

Воспитатель: Как называется твоя машина. К какому виду транспорта она относится. Кто водит эту машину. Куда ты поехал на ней.

Звонит телефон.

Воспитатель: Мне только что сообщили, что выставка вновь открывается, мы можем ее посетить.(Подходят к с толу и рассматривают различные виды транспорта).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360542-konspekt-sovmestnoj-dejatelnosti-integrirovan