Конспект непосредственно образовательной деятельности «Профессии»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 12»

Конспект непосредственной образовательной деятельности по социоигровой технологии «Профессии».

Составила: Нуртдинова К.Р.

г. Чернушка

Цель.Формирование представлений детей о профессиях средствами социо-игровой технологии

Задачи. Познакомить детей с разными профессиями . Развивать умение работать в коллективе. Воспитывать дружеские отношения между детьми.

Материал:

- картинки с изображениями профессий;

- костюм повара, врача, атрибуты повара и врача для игры

Предварительная работа: чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, организация сюжетно-ролевых и дидактических игр.

Ход занятия.

Воспитатель. Ребята, я хочу вам прочитать стихотворение, а вы внимательно послушайте и скажите про что оно.

Без профессий в наше время

Ни туда и ни сюда,

Чтобы в жизни ты не делал,

Везде профессия нужна!

Дети. Про профессии.

Воспитатель. Профессия-это основное занятие, труд взрослых людей.

Ребята, а вы знаете какая профессия у ваших родителей? Мы сейчас поиграем в игру «Лови мяч». Я буду вам бросать мяч, вы будете ловить и говорить, кем работают ваши мамы. (Игра в кругу, дети сначала говорят профессию мамы, потом профессию папы). У всех мам и пап разные работы.

Воспитатель. А кто-нибудь уже думал, кем вы станете, когда вырастете?

Воспитатель. Чтобы решить, кем стать, нужно знать, чем занимаются люди разных профессий. Хотите узнать?

Дети. Да.

Воспитатель. Мы сейчас отправимся в город Профессий и все узнаем. Садитесь в поезд, и отправляемся в путь.

Воспитатель. Вот мы и приехали. Кто живет в этом городе, давайте посмотрим. (В группе на небольшом расстоянии расставлены столы, на которых лежат карточки с изображениями людей разных профессий). Кто живет в этом доме?

Дети. Повар.

Воспитатель. Ну конечно это повар!

Что за дивный аромат,

Чьи кастрюльки там гремят?

Это повар молодец,

Он готовить просто «спец.»!

Воспитатель. Кто живет в этом доме?

Дети. Доктор!

Воспитатель: Конечно, это добрый доктор! (Показывает картину).

Если вдруг настиг недуг,

Заболело там и тут,

Нужно к доктору сходить,

Чтоб болезни излечить!

Воспитатель. А в этом доме живет (показывает картину)

Дети. Строитель!

Воспитатель: Да это строитель!

Раз кирпичик, два кирпичик,

Вот тебе высотный дом!

Очень трудится строитель,

Что бы люди жили в нем.

Воспитатель. Кто живет в этом доме?

Дети. Продавец.

Воспитатель.  За прилавком возле касс,

Продавец встречает нас,

Сыр, сгущенку, хлеб и масло,

Он продаст нам в тот же час!

Воспитатель. А в последнем доме живет

Дети. Парикмахер.

Воспитатель. У этой волшебницы, у этой художницы

Не краски и кисти, а гребень и ножницы.

Она обладает таинственной силой,

К кому прикоснется, тот станет красивой.

Воспитатель. Ребята, мы еще не знаем, какими инструментами пользуются люди данных профессий. Мы сейчас узнаем и будете решать, кем стать, когда вырастете. Теперь, ребята, объединитесь в пары, чтобы нам легче было работать. (Дети объединяются по желанию).

Воспитатель. Я вам дам конвертики, в котором лежат карточки с изображениями профессий и инструментов , нужных для работы. Но только все карточки перепутались, поэтому нужно искать подходящую вам карточку у других пар. Подойдите к тому столу, на которых лежат подходящие картинки .

Воспитатель. Молодцы! Все справились с заданием.

Воспитатель. Теперь будем ходить друг к другу в гости, и будете рассказывать, для чего нужны инструменты.

Воспитатель. Молодцы ребята! А теперь давайте с вами поиграем в очень веселую игру, которая называется «Найди нужный предмет».

Игра «Найти нужный предмет». Выбираем двух детей, одного наряжаем в костюм повара, а другого в костюм доктора. Перед детьми ставим два столика. Остальных детей делим на две команды. Команда доктора и команда повара. Между ними ставим ящик с атрибутами. Ящик накрываем, плотной тканью. По команде воспитателя, двое детей из первой и второй команды, должны выбрать на ощупь, не подглядывая в контейнер, атрибут соответствующие своей команде (повара или доктора). И принести на столик своей команды. Игра продолжается до тех пор, пока не закончатся в ящике предметы

Воспитатель. Ребята, с какими профессиями вы сегодня познакомились? А как вы думаете, эти профессии важны для человека? Кем бы вы хотели стать когда вырастете?

- А сейчас нам пришло время прощаться, садимся на поезд и под музыку возвращаемся в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360636-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat