Конспект непосредственно образовательной деятельности по безопасности и здоровью детей «Азбука безопасности»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение д/с «Колосок»

Смоленского района Смоленской области

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

по безопасности и здоровью детей

«Азбука безопасности»

средняя группа

Воспитатель: Пискунова А.В.

2019 г.

Цель.Формировать навыки безопасного поведения в окружающем мире.

Задачи.

Образовательная.Уточнить представления детей об опасных ситуациях в отсутствии взрослых и умение избегать их. Продолжать учить детей мерам предосторожности с опасными предметами.

Развивающая. Развивать память, логическое мышление, воображение. Расширять словарный запас детей.

Воспитательная.Воспитывать желание сохранить себе жизнь и здоровье, чувства ответственности за своё поведение.

Оборудование.Цветок с правилами безопасности. Одно письмо и три посылки. Предметы в посылке №2: спички, кнопки, зажигалка, ножницы, мяч, машинка, кукла, иголки, булавки. Посылка №3 с фотографиями электроприборов. Посылка №4 с игрушкой «самолёт». Шоколадные медали.

Предварительная работа:

Беседы: «Незнакомым дверь не открывай», «Запомните, детки, таблетки не конфетки», «Из открытого окна, я выглядывать не буду».

Рассматривание иллюстраций.

Чтение сказок: «Кот, петух и лиса», «Жихарка»,«Волк и семеро козлят».

Заучивание стихотворений.

Ход ООД

Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. А пришли они к нам затем, чтобы вместе с нами принять участие в интересной и познавательной беседе, узнать много нового. Садитесь, ребята, и мы начнём наше общение.

Я сегодня по дороге в детский сад встретила почтальона. Он просил передать почту для мальчиков и девочек в среднюю группу.

Ребята, посмотрите: конверт под номером каким?(под номером 1) От кого это письмо? (от Буратино). Давайте прочтём письмо и узнаем что там.

«Здравствуйте, ребята! Мой папа Карло ушёл по делам, меня оставил дома одного. Я хотел поиграть, но вдруг кто-то постучал в дверь, я подбежал к двери, спросил: Кто там? Мне ответили, что пришёл врач из поликлиники. Я открыл дверь и увидел Бабу – Ягу. Она хотела схватить меня, но я вырвался и еле-еле убежал от неё».

Ох, Буратино! Что же он натворил? Давайте мы ему поможем. Вы согласны?

Сегодня мы поговорим о правилах безопасности дома, о том, как нужно себя вести, если вы остались дома одни.

Ребята, посмотрите на доску, мы сегодня с вами будем собирать цветок из правил, которые необходимо соблюдать, когда остаёшься дома один.

Давайте начнём наше занятие как раз с ситуации, которая произошла с Буратино. Ребята, что Буратино сделал неправильно? (нельзя открывать дверь)

Ребята, представьте себе, что вы остались дома одни. Папа на работе, мама вышла в магазин, а вы одни в своей комнате. Что вам мама говорит перед уходом? (дверь никому не открывать)

Правильно, мама вам строго настрого запрещает открывать дверь чужим людям. Вот так было и в сказке «Волк и семеро козлят». Что мама Коза наказывала своим деткам – козлятам?

А что же вы будите делать, когда к вам позвонят в дверь? (не отвечать, спросить кто там, не открывать дверь). Можно ли сразу открывать дверь? Почему нельзя открывать дверь незнакомым людям?

Правильно. Молодцы! Ребята, а если к вам придёт тётя и скажет, что принесла вам вкусных конфет, откроете?

А если к вам постучат и скажут, что от мамы; она забыла сумку дома, откроете?

А если постучат и скажут: Здравствуйте, это полиция. Откройте, пожалуйста, дверь. Нам срочно нужно позвонить. Откроете?

Ребята, вы запомнили, как нужно вести себя? Никогда не открывайте дверь незнакомым людям. А как вы думаете, Буратино понял, что незнакомым дверь открывать нельзя?

Молодцы вы у меня, ребята! И это первое правило на нашем цветочке: «не открывай дверь незнакомым людям».

А чтобы Буратино не забыл это правило, мы знаем стихотворение:

Саша Л.Не пускайте дядю в дом,

Если дядя незнаком!

И не открывайте тёте,

Если мама на работе.

Ведь преступник, он хитёр,

Притворится, что монтёр.

Или даже скажет он,

Что пришёл к вам почтальон.

Чтоб тебя не обокрали,

Не схватили, не украли

Незнакомцам ты не верь,

Закрывай покрепче дверь!

Ребята! А у нас ещё есть и посылка. Посмотрите, какая цифра на посылке? (цифра 2)Давайте посмотрим, кто нам её прислал. Посылка от Винни-Пуха. И здесь записка. Сейчас прочитаем.

«Я собрался в гости к Пятачку и взял с собой несколько разных предметов, которые были у меня дома, чтобы с ними поиграть. Но взяв один из них, я порезал палец. Я прошу вас помочь мне выбрать те предметы, с которыми можно играть».

Ребята, поможем Винни-Пуху?

(предметы в посылке: спички, кнопки, зажигалка, ножницы, мяч, машинка, кукла, иголки, булавки)

Сейчас я высыплю всё на стол. Посмотрим, что у Винни-Пуха в посылке. Сколько здесь всего разного и интересного! Дети всё ли здесь игрушки?

Даша, подойди к столу и выбери игрушки, с которыми можно играть и положи их на поднос.

Андрей, возьми любой предмет и покажи всем. Что это? Можно с ним играть? Как ты думаешь, опасен или безопасен этот предмет?(спички и зажигалка очень опасны, они могут привести к пожару и т.д.)

В посылке было много опасных предметов, но теперь все знают, чем они опасны, что ими играть нельзя. Будьте осторожны!

Молодцы, ребята! Вы очень хорошо подметили все опасности в предметах. Нельзя играть с колющими и режущими предметами. А что мы должны сейчас сделать с этими опасными предметами? (убрать на место)

Правильно, ребята! Все острые, колющие и режущие предметы обязательно надо класть на свои места. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности. Ребята я думаю, что можно приклеить ещё лепесток со вторым правилом: «будь осторожен с острыми предметами».

А чтобы Винни-Пух запомнил это правило, у нас ещё есть одно стихотворение:

Лиза К. Дом в порядке содержи

Вилки, ножницы, ножи,

И иголки, и булавки

Ты на место положи.

Неприятно сесть на кнопку,

Можешь ты поранить попку.

А сейчас, ребята, мы с вами поиграем.

Нужно нам всем отдохнуть,чтоб усталость отряхнуть.

(дети встряхивают руками)

Ну-ка встали, потянулись. (встают, потягиваются)

Влево – вправо повернулись. (поворачиваются влево-вправо)

И к соседу прикоснулись. (парами берутся за руки)

Все друг другу улыбнулись. (улыбаются друг другу).

Мы построим ровный круг,

Справа друг и слева друг.

Дружно за руки возьмитесь

Все друг другу улыбнитесь.

Улыбнитесь и гостям

А гости улыбнуться вам!

Ребята, у нас ещё посылка есть. Посылка от Дяди Фёдора из Простоквашино. Какая цифра на посылке? (цифра 3) (открываем и читаем)

 «Здравствуйте, ребята! Вчера мы с котом Матроскиным и Шариком разбирали чердак и обнаружили там много интересных вещей, но не знаем можно нам ими пользоваться или нет? Эти предметы мы сфотографировали, помогите нам разобраться».

А сейчас внимательно посмотрите на доску.

(вывешиваются на магнитную доску картинки с электроприборами; вентилятор, электрочайник, утюг, микроволновка, компьютер, обогреватель, стиральная машина, газовая плита)

Электрический ток заставляет работать электроприборы. Это наш помощник. Но он бывает и опасен для человека. Скажите, родители вам говорят, что нельзя трогать розетку, выдёргивать шнуры, включать и выключать электроприборы? А почему?

Дети объясняют, что нельзя включать электроприборы и почему: утюгом можно обжечься или произойдет пожар, включать стиральную машину и т. д.

Вы, наверное, часто наблюдали, как мама зажигает газовую плиту – она поворачивает ручку, подносит горящую спичку к конфорке, и газ загорается. Можно ставить на огонь кастрюлю или сковородку и готовить еду. Да, без газовой плиты мама вряд ли смогла бы так вкусно готовить. Но неправильное обращение с газовой плитой может привести к беде. Газовые плиты требуют аккуратного обращения. Почему? (можно обжечься, может возникнуть пожар, можно отравиться)

Во-первых, нельзя просто так поворачивать ручки конфорки. В плите «живёт» газ. Можно выпустить его наружу. Если газ не сгорит, это очень опасно: газом можно отравиться.

Во-вторых, никогда не шалите вблизи зажжённой плиты. Вы можете случайно задеть кастрюлю с горячим супом или чайник с кипятком и можете обжечься.

Как вы думаете, помогли мы Дяде Фёдору? Конечно, помогли. Дядя Фёдор понял, что электроприборы опасные и пользоваться ими могут только взрослые. Вот появился у нас третий лепесток и третье правило: «электроприборы опасны».

Ребята, но это ещё не все опасности, которые нас могут подстерегать дома. Послушайте стихотворение и ответьте на мои вопросы.

Все маленькие детки

Обязаны узнать:

Пилюли и таблетки

Тайком нельзя глотать!

Когда вы заболели,

Тогда врача зовут,

И взрослые в постельку

Таблетки принесут!

Но если не больны вы,

В таблетках – только вред!

Глотать их без причины

Нужды, поверьте, нет!

Ведь отравиться можно

И даже умереть!

Так будьте осторожней-

Зачем же вам болеть?

А у вас дома есть лекарства? Ребята, можно ли самим брать таблетки?

А их можно пить в любой момент, когда захочешь? Почему?

Таблетки тоже очень опасны. Пить лекарство можно только, если вы болеете или вам назначил врач и только под присмотром взрослых. Ни в коем случае не пробуйте никакие таблетки. Во-первых, это не вкусно, а во-вторых, неправильно принятое лекарство может оказаться ядом. Это 4 правило и 4 лепесток: «Не трогай таблетки! Таблетки – это не конфетки».

Ребята, смотрите ещё одна посылка. А прислал нам посылку Незнайка. Какая цифра на посылке? (цифра 4) И здесь записка. Надо прочитать.

«Это моя самая любимая игрушка. Я хочу её вам подарить. Этот самолёт нужно запускать. Надо открыть окно, встать на подоконник и пустить самолётик вниз. И вы увидите, как он красиво летает».

Да, самолёт очень красивый. Но как вы думаете, ребята, Незнайка правильно говорит? Почему? Правильно, очень опасно вставать на подоконник и высовываться из окна – можно упасть и разбиться. Очень опасно облокачиваться на стекло. Почему? Стекло хрупкое, оно может разбиться, а ребёнок больно пораниться.

Незнайка, мы обязательно поиграем с самолётиком, но только в группе, на ковре или возьмём на улицу, а не на подоконнике.

Ребята, кто-то из вас живёшь в многоэтажном доме, там тоже ждёт ещё одна опасность – это балкон. Очень опасно выходить одному на балкон. Об этом нам расскажут наши дети:

Андрей И.Балкон – не место для игры

Без взрослого туда не выходи.

Даша Б. Опасно там играть и веселиться,

Ты можешь с высоты большой свалиться.

И это, ребята, 5 лепесток и пятое правило: «из открытого окна выглядывать не буду».

Вот и готов наш цветок безопасности. Запомните, дети, эти правила и смело оставайтесь дома одни, с вами не случится ни какой беды.

Давайте мы с вами вспомним всё, о чём сегодня мы говорили, а для этого поиграем с вами в игру «Можно или нельзя». Я вам буду задавать вопросы, на которые вы мне должны ответить можно или нельзя.

Можно открывать дверь незнакомому человеку?

А если скажет, что котёнка принёс? Или конфеты?

А если скажет, что полицейский? Или врач? Или почтальон?

Можно играть с кубиками?

А можно ли играть с ножницами?

Можно брать иголки в руки?

Можно убирать игрушки на место?

Можно ли кушать таблетки, когда здоров?

А играть с таблетками можно?

Можно ли играть в игрушки?

А можно без спросу включать утюг?

А плиту?

Можно залезать на подоконник?

Можно облокачиваться на стекло?

Можно играть со спичками?

А помогать маме можно?

Молодцы, ребята! Запомните эти правила и никогда о них не забывай!

Я вам хочу вручить медали за знание правил безопасности дома.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361890-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat