- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Отчёт о работе кружка «Волшебные кружочки» ( 2 младшая группа)
Отчёт о работе кружка «Волшебные кружочки».
Отчет о результативности работы кружка во второй младшей группе «Б» «Солнышко».
«Волшебные кружочки» за 2018-2019гг.
С октября 2018г. во второй младшей группе функционирует кружок «Волшебные кружочки». Работа кружка развивает воображение, видеть прекрасное и создавать его своими руками; тренирует мелкую моторику рук, развивает детей. В начале года мною был разработан перспективный план работы, задачами которого стали:
Задачи:
1.Способствовать развитию мелкой моторики рук; развивать точность и координацию движений руки и глаза; гибкость рук, ритмичность.
2.Совершенствовать движения рук и психических процессов: произвольного внимания; логического мышления; зрительного и слухового восприятия; памяти, речи детей.
3.Формировать навыки учебной деятельности: умение действовать по словесным инструкциям; умение самостоятельно продолжать выполнение поставленной задачи; контроль за собственными действиями.
4.Формировать положительно – эмоциональное восприятие окружающего мира.
5. Воспитывать художественный вкус, интерес к ручному труду.
Возраст детей, участвующих в реализации данной программы, 3 -4 года.
Формы и режим занятий.
В группе 28 детей, занятия кружка проводятся 1 раз в неделю, по 14 человек подгруппе. Продолжительность занятий с каждой группой 15 минут.
В начале занятия с детьми проводила пальчиковую гимнастику, в ходе занятия, для расслабления мышц, снятия напряжения – физминутки.
Формы проведения занятий были теоретические и практические.
Были проведены выставки детских работ, и вручение готовых работ родителям, в качестве подарков.
Подводя итоги работы кружка можно сделать вывод, что дети за прошедший период не только познакомились, но и научились владеть художественным трудом формируя все психические процессы, развивая художественно – творческие способности и положительно - эмоциональное восприятие окружающего мира. Выполняя пальчиками различные упражнения, дети достигли хорошее развития мелкой моторики рук, которая не только оказывает благоприятное влияние развитие речи и подготавливает ребёнка к рисованию, а в дальнейшем и к письму. Кисти рук приобрели хорошую подвижность, гибкость, исчезла скованность движений.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365724-otchjot-o-rabote-kruzhka-volshebnye-kruzhochk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания истории
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.