- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект прогулки «Как изменилась природа»
Конспект прогулки «Как изменилась природа»
Задачи:
Продолжать знакомить с явлениями природы в феврале;
Учить устанавливать причинно-следственную связь;
Развивать наблюдательность, любознательность, кругозор, интерес к поисково-исследовательской деятельности;
Закрепить правила безопасности при гололеде
Воспитывать уважение к труду взрослых, чувство взаимопомощи и взаимовыручки
Активация словаря: «гололед», «скользко», «температура».
Образовательные области:
«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,
«Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Виды деятельности:
Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд.
Материал: метелки, лопатки, корм для птиц, щетки, обручи.
Ход прогулки
1. Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями.
Обратить внимание детей, что на территории детского сада и за ее пределами из-за перепада температур образовался гололед, надо быть внимательными и острожными.
Прочитать стихотворение Д. Шаронов «Гололед»
Осторожно, гололед, Осторожно, гололед,
Выгляжу невнятно. Можно ушибиться.
До чего же скользкий лед, Прямо головой об лед
Падать неприятно. Можно приложиться
2. Исследовательская деятельность
Закрепить правила безопасного поведения на льду.
3. Трудовая деятельность.
Предложить детям почистить кормушки, насыпать корм, засыпать песком опасные мета.
4.Индивидуальная работа: «Попади снежком в цель»
Развивать дальнозоркость, внимание; умение сосредотачиваться на цели.
5. Самостоятельная деятельность детей:
Предложить детям нарисовать на снегу интересные картинки;
Предложить детям собрать лед для опытов
6. Подвижная игра-соревнование «Кто быстрее через обруч? »
7. Итог прогулки:
Вместе с детьми собрать оборудование, игрушки;
Поговорить о том, как прошла прогулка, что нового узнали, чем понравилась и запомнилась прогулка?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366772-konspekt-progulki-kak-izmenilas-priroda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.