Конспект занятия по ознакомлению дошкольников с окружающим миром во второй младшей группе (экспериментирование) на тему: «Красящие вещества ягод»

Конспект - занятия по ознакомлению дошкольников с окружающим миром во второй младшей группе (экспериментирование) на тему:«Красящие вещества ягод».

Розман Анастасия Владимировна

Воспитатель МБДОУ д/с ОВ №8

Цели. Познакомить детей с тем, что во всех ягодах есть сок, он имеет цвет. Показать, что если капнуть соком на бумагу или ткань, то при высыхании жидкости остаётся пятно такого же цвета, как и сама ягода, её сок.

Материалы и оборудование. 3-4 различных видов ягод разного цвета (малина, чёрная смородина, абрикос и т.д.); прозрачные пластмассовые стаканчики, лупа, клеёнка, деревянные палочки по количеству детей, листы белой бумаги, ткань.

Ход. Педагог загадывает детям загадки про каждую ягоду:

Ягоды лесные эти - любят бурые медведи,

Не рябина, не калина, а с колючками …. (малина)

***

Чёрный жемчуг на нитях висит

Сквозь зелёные листья блестит,

Хорошо, когда часть лета пройдена,

И в садах поспевает … (смородина)

***

Что за фрукт поспел в садочке?

Кость внутри, в веснушках щёчки.

Прилетел к нему рой ос –

Сладок мягкий … (абрикос)

Педагог: Молодцы ребята, вы правильно отгадали все загадки про ягоды. А скажите, откуда берут люди ягодные соки, как они получаются, почему они все разного цвета?

Ответы детей …

Пальчиковая игра «За ягодами».

Раз, два, три, четыре, пять,

(пальчики обеих рук «здороваются», начиная с больших)

В лес идём мы погулять.

(обе руки «идут» указательными и средними пальцами по столу)

За черникой,

За малиной,

За брусникой,

За калиной,

Землянику мы найдём

И братишке отнесём.

(загибают пальчики, начиная с больших)

Педагог предлагает детям рассмотреть ягоду через лупу, а потом самостоятельно выдавить сок из ягод в стаканчик с помощью деревянных палочек. Цвета соков сравнивают – все они имеют разный цвет. Педагог предлагает капнуть соком на листы белой бумаги и выяснить, что будет при высыхании сока. Затем, таким же образом мы повторяем наш эксперимент на ткани и наблюдаем за происходящими изменениями через лупу.

Педагог: Ребята, посмотрите, что происходит с нашей бумагой, куда мы нанесли ягодный сок?

Ответы детей: Бумага стала не белой, а окрасилась в тот же цвет, что и сок.

Педагог: А какие изменения произошли с тканью в том месте, где мы с вами капнули сок из ягод?

Ответы детей: Ткань окрасилась в такой же цвет, как и сок.

Результат. В результате сдавливания ягод выделяется сок; чем сильнее сдавливать, тем больше сока получается. При высыхании сока остаются цветные пятна такого же цвета, как и сам сок.

Вывод. Во всех ягодах есть сок. Он имеет цвет. При высыхании сока на поверхности бумаги или ткани остаются пятна такого же цвета, как сок. Поэтому есть ягоды надо аккуратно, чтобы не забрызгать одежду ягодным соком.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368983-konspektzanjatija-po-oznakomleniju-doshkolni