- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие «В гости к нам пришли игрушки»
2019 год
Цель:Расширить знания детей о животных.
Продолжать знакомить с домашними животными и их детенышами.
Развивать способность различать звуковысотность ( громко, тихо), двигаться в соответствии с музыкой и текстом. Способствовать развитию навыков выразительной и эмонациональной передачи игровых образов. В игре выполнять правила движения.
Материал:Мультимедиа. Картинки о животных. Гости: собачка и зайчик. Атласные ленточки.
Воспитатель: Снова встретится мы рады с вами детки.
Чтобы всем нам вместе быть,
Надо круг нам сотворить.
За руки скорей беритесь.
В круг большой становитесь. ( Делаем большой круг).
А чтоб ближе друг к другу.
Мы пойдем сейчас по кругу.
1,2,3 –вот и вместе, вместе мы. (Делаем маленький круг).
А сейчас на стульчики садитесь
И друг другу улыбнитесь.
(Дети садятся на стульчики. Появляется взрослый зайка).
Зайка: Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог
Весь до ниточки промок.
Ведущий: - Ой ребята посмотрите, зайка грустит и плачет. Что мы можем сделать? ( Пожалеть)
А может мы его развеселим и станцуем для него танец « Храбрый заяц».
Появляется собака взрослый.
А я вижу, вы здесь играете. Возьмите меня с собой? Я тоже игру интересную знаю.
Игра « Кто как кричит?». ( Изображение домашних животных). (мультимедиа).
(Дети воспроизводят крик животных).
Собака: Молодцы ребята! Всех животных знаете. А сейчас мы будем танцевать. Танец « Собачки».
Зайка: Мне с вами было так весело. И я даже вспомнил свою любимую игру. В которую мы с мамой и папой играем дома.
Под музыку «Варенье».
Игра «Хвостики».
Каждому игроку привязывается лента. Играющие превращаются в лисят, тигрят, кошечек.
Ведущий предлагает всем участникам игры, имитируя движения тигрят, вставать на четвереньки и побегать по комнате, стараясь поймать друг друга за хвостик.
В конце игры выполняется релаксационный комплекс: Дети ложатся на ковер, Звучит спокойная музыка.
Ведущий: Лежа глубоко подышать, вдыхая через рот так, как дышат уставшие тигрята, как дышим мы сами, как дышат мышата ( показ дыхания).
Потянулись;
Спокойно вдохнули и выдохнули.
Зайка: Ой, ребята, посмотрите, что я нашел…….
Заяц достает корзину с угощениями и угощает детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369928-zanjatie-v-gosti-k-nam-prishli-igrushki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.