- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план взаимодействия учителя-логопеда с воспитателем
Перспективный план взаимодействия учителя-логопеда с воспитателем.
Месяц | Тематика | Форма проведения мероприятия | Участники и ответственные |
Сентябрь | 1.День открытых дверей. 2.Родительское собрание. | 1. День открытых дверей. Знакомство с развивающей средой логокабинета и логогруппы (перспектива: обогащение и пополнение материалом). 2. Задачи обучения на год /по периодам/. 1. Подведение итогов обследования. 2. Выявление группы детей, нуждающихся в опережающем обучении. 3. Обсуждение плана проведения родительского собрания. | Логопед, воспитатели. Логопед, воспитатели. |
Октябрь | 1.Здоровьесбережение. | 1. Обсуждение требований. 2.Тематическое консультирование: «Использование физминуток в коррекционной работе с детьми логопатами» (папка – передвижка) 3. В целях обмена опыта – демонстрация картотек (перспектива). | Логопед, воспитатели, мед. сестра. |
Ноябрь | Развитие связной речи. | Школа для воспитателей: 1. Направления коррекционной работы. 2. Методы, приёмы работы. | Логопед, воспитатели. |
Декабрь | 1. Развитие связной речи. 2. Итоги первого периода обучения. | 1. Тематическое консультирование: «Воспитание у детей с ОНР навыка выразительного чтения стихотворений». 1. Результативность и перспектива. | Логопед, воспитатели, муз. руководитель. Логопед, воспитатели. |
Январь | Школа будущего первоклассника | 1. Оформление папки-передвижки: «Психофизеологическая зрелость детей, поступающих в первый класс». 2. Тематическое консультирование: «Подготовка детей к школе». | Логопед, воспитатели. |
Февраль | Подготовка к комиссии по выпуску детей из логопедической группы. | 1.Обсуждение требований предъявляемых к обучающимся. 2. В целях обмена опыта – обсуждение методов и приемов, используемых при решение задач. | Логопед, воспитатели. |
Март | Автоматизация звуков в свободной речи. | Анкетирование. | Логопед, воспитатели. |
Апрель | Творческая неделя. | Распространение и обобщение опыта работы. | Логопед, воспитатели. |
Май | Подведение итогов обучения, оснащение дидактическим материалом. | 1.Отчет о пополнение кабинета и групп мет. пособиями. 2. Перспектива развития (индивидуальная, общегрупповая). | Логопед, воспитатели. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369989-perspektivnyj-plan-vzaimodejstvija-uchitelja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.