Конспект игрового занятия для семейного клуба «Вместе с мамой, вместе с папой»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №2 «Дельфин»

Конспект игрового занятия для семейного клуба

«Вместе с мамой, вместе с папой»

Разработала:

Ашихмина Т. Н. инструктор

по физическому воспитанию

г. Бердск 2018г.

Конспект игрового занятия семейного клуба «Вместе с мамой, вместе с папой!» в средней группе.

Тема: «Раз, два, три, четыре, пять – мы семьей идем играть!»

Форма проведения: Игровое занятие.

Оборудование: два мяча среднего размера, бубен, гимнастические палки (по количеству пар), аудиозаписи для релаксации, детские песни для сопровождения игровой деятельности.

Цель: помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной деятельности.

Задачи:

Обеспечить оптимальный двигательный режим детей и взрослых в течение мероприятия;

Обогатить родителей знаниями, практическими умениями и установить эмоционально-тактильный контакт с детьми;

Прививать желание вести здоровый образ жизни, развивать ловкость, быстроту, выносливость;

Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной деятельности.

Ход мероприятия

Вводная часть

Построение и приветствие (участники стоят в кругу). Инструктор говорит: «Физкульт!», участники отвечают: «Привет!»

Инструктор произносит четверостишие:

Папы, мамы, поспешите,

Все дела на завтра отложите.

А сегодня поиграем вместе!

Вы готовы? Все готовы?

Тогда считаем пальчики:

Раз, два, три, четыре, пять-

Начинаем все играть!

Игровой тренинг на сближение участников «Давайте познакомиться!»

Инструктор начинает игру словами: «Поскорее поспеши. Как зовут тебя, скажи...», бросая при этом мяч одному из игроков. Тот ловит мяч, называет свое имя, потом бросает мяч другому игроку, при этом снова произносятся слова: «Как зовут тебя, скажи ...» и т. д.

Разминка «Повторялки»

Выполнение заданий в соответствии с указаниями инструктора:

На носочках я иду, маму я не разбужу, тихо, тихо, очень тихо на носочках я иду (на носках, руки вверх).

Молоточки в руки взяли, очень звонко застучали:

Тук, тук, тук - раздается звонкий стук (на пятках, руки за спиной)

(При ходьбе на носках родители придерживают детей за пальчики рук, слегка подтягивая вверх)

Ходьба и бег в чередовании

Игра «Веселый бубен»: бубен звучит часто, дети и взрослые разбегаются врас­сыпную; бубен звучит четко, отдельными ударами - дети находят своих родителей, берутся за руки и шагают рядом.

Упражнение на дыхание «Подуй на листочек»

Содержание: родители держат в руке на ниточке листочек, вырезанный из бу­маги, на высоте 15-20 см от роста ребенка. Ребенок дует на листочек так, чтобы тот зашевелился.(Вдох носом, выдох через рот)

Основная часть

Комплекс общих развивающих упражнений с гимнастической палкой «Зарядка вместе с мамой!»

1. «Мы стройные!»

И. п.: ноги на ширине плеч.

Взрослый и ребенок стоят лицом друг к другу, держась за гимнастическую палку. Выполнение: одновременно поднять палку вверх и опустить вниз.

«Мы крепкие!»

И. п.: взрослый стоит, расставив ноги в стороны; ребенок лежит на животе между его ног, вытянув руки вперед.

Взрослый наклоняется вперед, ребенок берется кистями рук за гимнастическую палку, и взрослый поднимает его.

«Мы гибкие!»

И. п.: взрослый и ребенок сидят на полу напротив друг друга, держась за гимнасти­ческую палку.

Выполнение: взрослый наклоняется вперед - ребенок назад; взрослый отклоня­ется назад - ребенок вперед.

«Мы ловкие!»

И. п.: взрослый и ребенок лежат на полу голова к голове, держа палку, руки разве­дены в стороны и соединены.

Выполнение: одновременно поднимают прямые ноги вверх, стараясь соединить их с ногами партнера.

«Мы сильные!»

И. п.: взрослый и ребенок стоят лицом друг к другу, держась руками за гимнасти­ческую палку.

Выполнение: одновременно приседают и встают.

«Мы веселые!»

И. п.: взрослый сидит на полу ноги вместе, ребенок стоит ноги врозь, взявшись за руки взрослого.

Выполнение: взрослый разводит ноги, ребенок прыгает - ноги вместе; взрос­лый соединяет ноги, ребенок прыгает - ноги врозь.

Ходьба.

Выполнение: родители хлопают в ладоши, а дети выполняют ходьбу вокруг них в одну сторону, а потом в другую. Затем игроки меняются ролями.(Дозировка упражнений до 6-8 раз. Участники самостоятельно в удобном темпе выполняют зарядку. Родители контролируют правильность выполнения упражнений детьми)

Основные виды движений «Спортивное путешествие»

Ползание между ногами родителей.

Прыжки через ноги родителей.

Ходьба и бег змейкой между родителями, стоящими в шеренге.

Организация: родители делятся на равное количество и занимают определен­ные места в зале: одни стоят в колонне друг за другом, ноги ставят на ширине плеч; другие садятся на определенном расстоянии друг от друга, ноги вытягивают впе­ред; в третьей группе родители становятся в шеренгу, держатся за руки, поднятые вверх, образуя лабиринт. (Дозировка -2 раза .Дети выполняют задание, соблюдая дистанцию)

Игровые задания

1. Игра-соревнование «Чья пара быстрее?»: участники зажимают между животами мяч, обнимают друг друга и прыгают до ориентира и обратно.

2. Упражнение «Тачка»: взрослый держит ребенка за бедра, а ребенок стоит на ладонях. Передвигаются до ориентира и обратно.(Победители награждаются лепестками цветка из бумаги разного цвета)

Коллективная работа: аппликация «Цветок здоровья»

Участники приклеивают свои лепестки к стебельку, а педагог комментирует значение лепестков: красный - движение, желтый - жизнерадостность,оранжевый -

знание правил здоровья, зеленый - разумное питание, голубой - дыхание, синий - закаливание, фиолетовый - добрые поступки, приносящие здоровье.(Воспитатель помогает сделать аппликацию)

Заключительная

Релаксация

Участники занимают удобное положение на спортивных матах или на ковре, звучит спокойная музыка «Шум моря». Инструктор читает стихотворение Л. Кузьмина «Дом с колокольчиком»:

Стоит небольшой старинный дом над зеленым бугром.

У входа висит колокольчик, украшенный серебром.

И если ты ласково, тихо в него позвонишь, то поверь,

Что в доме проснется старушка, седая-седая старушка, И сразу откроет дверь.

Старушка приветливо скажет: «Входи, не стесняйся, дружок!»

На стол самовар поставит, в печи испечет пирожок.

И будет с тобою вместе чаек распивать дотемна,

И старую, добрую сказку расскажет тебе она.

Но если, но если, но если ты в этот уютный дом

Начнешь кулаками стучаться, поднимешь трезвон и гром,

То выйдет к тебе не старушка, а выйдет Баба Яга

И не слыхать тебе сказки, и не видать пирога!

Рефлексия

Инструктор передает клубочек по кругу и проводит беседу по вопросам:

-Что понравилось?

-В чем испытывали сложности?

-Какие игры были наиболее интересны?

Участники отвечают на вопросы, высказывают свои впечатления о встрече.

Ритуал прощания

Инструктор:

Дружно в зале поиграли,

Все зарядку выполняли.

А теперь, друзья, всем домой идти пора.

Будьте здоровы!

Родители:

Будем здоровы!(Построение свободное).

Литература

1.Т.В. Гулидова, Н.А. Осипова

Взаимодействие детского сада с семьей в физкультурно-оздоровительной деятельности.

Издательство «Учитель», 2014г.

2. Н.П. Аникеева. Воспитание игрой». Новосибирск, 1999 г.

3. И.М. Марковская. Тренинг взаимодействия родителей с детьми.

СПб; Речь, 2003г.

4. Л.Е. Осипова.

Родительские собрания в детском саду. ООО «Издательство Скрипторий», 2008г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370241-konspekt-igrovogo-zanjatija-dlja-semejnogo-kl