Рабочая программа «Позитив» (живопись, декоративное рисование) 4 -ый год обучения

Программа принята

на педагогическом совете

протокол № 1

от «31» августа 2018 года

Утверждена приказом № 45 от 31 августа 2018г.

по МБУДО ЦДТ

Директор ___________Е. А. Корчагина

№

п/п

Содержание программы

Теория

Практика

Всего

часов

Формы контроля

Аттестации.

1.

Введение в программу

3

-

3

наблюдение

2.

Графика

3

36

39

Практическая работа, выставка

3.

Искусство и литература

3

24

27

Практическая работа, выставка

4.

Бытовой жанр

3

27

30

Практическая работа, выставка

5.

Образ природы

3

27

30

Практическая работа, выставка

6.

Искусство и история

3

15

18

тестирование

7.

Перспектива

3

12

15

Практическая работа, выставка

8.

Виды рельефных изображений.

3

18

21

Практическая работа, выставка

9.

Экскурсии в музеи и на выставки.

9

-

9

Отчет об экскурсии, выствке.

10.

Коллективная работа

1

2

3

Практическая работа, выставка

11.

Праздники и подготовка к ним.

1

8

9

Отчет о проведении праздников.

12.

Конкурсы, соревнования

1

8

9

Отчет об участии в конкурсах, соревнованиях.

13.

Итоговое занятие.

3

-

3

Практическая работа, тестирование.

14.

ИТОГО:

39

177

216

-

Направление внеурочной деятельности

Наименование мероприятия, форма организации

Объем внеурочной деятельности, часов в год

Спортивно-оздоровительное

Подготовка и проведение подвижных перемен с применением игр-соревнований

4 часа.

между детскими командами.

Духовно-нравственное

Проведение выставок, посвященным, православным праздникам – Рождество Хрис-

3 часа.

тово, Пасха. Проведение бесед на тематику православных праздников. Проведение беседы на тему: «Мы – новое поколение?»

Научно-познавательное, проектная деятельность

«Загадка Моны Лизы». Изучение творчества Леонардо да Винчи. Рассматривание репродукции знаменитого шедевра. Изучение научной литературы.

2 часа.

Художественно-эстетическое

Развитие художественного и эстетического вкуса путем обучения изображению не только различных предметов и объектов, но различного настроения. Изучения творчества русских и зарубежных художников, приобщение к прекрасному.

3 часа.

Патриотическое

Подготовка и проведение выставок на военную тематику: «День победы», «День освобождения Смоленщины» и т.д.

2 часа.

Проведение бесед на тему: «День Победы!», «День освобождения Смоленщины».

№

п/п

Наименование мероприятия, форма организации

Сроки

1.

Беседа «Дружба крепкая не сломается!» + чаепитие.

Ноябрь.

2.

Игровая программа «Скоро- скоро Новый год!» + чаепитие.

Декабрь.

3.

Беседа-игра «Если очень захотеть – можно в космос полететь» + чаепитие.

Апрель.

№

п/п

Наименование мероприятия,

форма проведения

Время проведения

1.

Родительское собрание «Совместное творчество родителей и детей»

Ноябрь.

2.

Мастер-класс для родителей «Роза из атласной ленты»

Декабрь.

3.

Совместное новогоднее чаепитие для родителей и детей «Скоро-скоро Новый год!»

Декабрь.

4.

Родительское собрание «Как помочь ребенку поверить в себя».

Февраль.

5.

Поездка в смоленский планетарий. Беседа о космосе, просмотр научно-документального фильма.

Апрель.

6.

Индивидуальные консультации.

Ежемесячно.

7.

Творческая мастерская для родителей и детей.

Ежемесячно.

8.

Посещение итогового концерта МБОУ ДОД ЦДТ.

Апрель.

№

п/п

Наименование мероприятия, форма проведения

Способ и форма участия

Дата проведения

1.

Пластилинография. Создание картин из пластилина.

Мастер-класс.

Октябрь.

2.

«Розы из атласных лент».

Мастер-класс.

Декабрь.

№ учебного занятия

Дата учебного занятия

Тема учебного занятия

Всего часов

Содержание деятельности

Средства обучения

Воспитательная работа

Теоретическая часть занятия/ форма организации деятельности

часы

Практическая часть занятия/ форма организации деятельности

часы

1

02.09.19.

Введение. Особенности четвертого года обучения. Правила техники безопасности при работе с инструментами и материалами. Зарисовки деревьев.

3

Познакомить с особенностями четвертого года обучения, напомнить о правилах техники безопасности при использовании инструментов и материалов на занятиях. Познакомить с понятие «зарисовка», выполнить зарисовки деревьев в графике.

1

Мастер-класс.

2

Образец, Материалы сайта

http://sketch-art.ru/post/6?title=kak_narisovat_derevo_karandashom

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к природе, ответственное отношение к работе.

2

06.09.19.

Графика (штрих, линия, точка, контраст черного и белого). Тушь, перо. Зарисовка летних полевых растений.

3

Познакомить с понятием «графика», «контраст», формировать навыки выполнения изображения при помощи точки, различных типов линии, формировать навыки рисования пером и тушью. Выполнить зарисовки летних полевых растений.

1

Мастер-класс.

2

Образец, Материалы сайта

http://www.liveinternet.ru/users/lita_love/post224048164

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к природе, ответственное отношение к работе.

3

09.09.19.

Графика (штрих, линия, точка, контраст черного и белого). Тушь, перо. Зарисовка летних полевых растений.

3

Продолжать формировать навыки выполнения изображения при помощи точки, различных типов линии, формировать навыки рисования пером и тушью. Выполнить зарисовки летних полевых растений.

1

Мастер-класс.

2

Образец, Материалы сайта

http://www.liveinternet.ru/users/lita_love/post224048164

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к природе, ответственное отношение к работе.

4

13.09.19.

День освобождения города Ярцево от немецко-фашистских захватчиков.

3

Изучение исторических сведений об этом событии, обсуждение композиции, выполнение линейного построения.

1

Творческая мастерская.

2

Образец, Материалы сайта

http://yarcevo.smolinvest.ru/news/den-osvobozhdeniya-goroda-yarcevo/

Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за русский народ, уважение к истории родного края.

5

16.09.19.

День освобождения города Ярцево от немецко-фашистских захватчиков.

3

Продолжать изучение истории родного края, сделать необходимые поправки в линейной композиции, выполнить работу в цвете.

1

Творческая мастерская.

2

Образец, Материалы сайта

http://yarcevo.smolinvest.ru/news/den-osvobozhdeniya-goroda-yarcevo/

Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за русский народ, уважение к истории родного края.

6

20.09.19.

День освобождения Смоленска от немецко-фашистских захватчиков.

3

Изучение исторических сведений об этом событии, обсуждение композиции, выполнение линейного построения.

1

Творческая мастерская.

2

Образец,

материалы сайта:

http://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2013/11/05/25-sentyabrya-70-let-so-dnya-osvobozhdeniya

Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за русский народ, уважение к истории родного края.

7

23.09.19.

День освобождения Смоленска от немецко-фашистских захватчиков.

3

Продолжать изучение истории родного края, сделать необходимые поправки в линейной композиции, выполнить работу в цвете.

1

Творческая мастерская.

2

Образец,

материалы сайта:

http://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2013/11/05/25-sentyabrya-70-let-so-dnya-osvobozhdeniya

Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за русский народ, уважение к истории родного края.

8

27.09.19.

«Смоленщина в 1812 году».

3

Изучение истории родного края, изучение произведений исторического жанра, совместное с детьми составление композиции, выполнение линейного изображения.

1

Творческая мастерская.

2

Образец. Материалы сайта:

http://historia/smolenshina

Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за русский народ, уважение к истории родного края.

9

30.09.19.

«Смоленщина в 1812 году».

3

Изучение истории родного края, изучение произведений исторического жанра, совместное с детьми составление композиции, выполнение линейного изображения.

1

Творческая мастерская.

2

Образец. Материалы сайта:

http://historia/smolenshina

Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за русский народ, уважение к истории родного края.

№ учебного занятия

Дата учебного занятия

Тема учебного занятия

Всего часов

Содержание деятельности

Средства обучения

Воспитательная работа

Теоретическая часть занятия/ форма организации деятельности

часы

Практическая часть занятия/ форма организации деятельности

часы

1

04.10.19.

«Смоленщина в 1812 году».

3

Изучение истории родного края, изучение произведений исторического жанра, совместное с детьми составление композиции, выполнение линейного изображения.

1

Творческая мастерская.

2

Образец. Материалы сайта:

http://historia/smolenshina

Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за русский народ, уважение к истории родного края.

2

07.10.19.

Графика (штрих, линия, точка, контраст черного и белого). Зарисовки животных.

3

Продолжать формировать навыки в изображении различных объектов, используя штрих, линию, точку, и другие средства графического изображения. Выполнить зарисовки животных.

1

Мастер-класс.

2

Образец, Материалы сайта

http://smolenkin.ru/old/putevye_zarisovki.html

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к природе, ответственное отношение к работе.

3

11.10.19.

«Дуб вековой». Образ дерева, рисование цветными карандашами.

3

Продолжать изучать основы композиции, изобразить дерево в характере, выполнить линейное построение, выполнить работу в цвете.

1

Творческая мастерская.

2

Образец, Материалы сайта

http://www.lesyadraw.ru/raznye/rasteniy/kak-narisovat-dub-karandashom-poetapno.html

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к природе, ответственное отношение к работе.

4

14.10.19.

«Красавицы-березки». Образ природы. Фломастеры.

3

Продолжать изучать основы композиции, изобразить дерево в характере, выполнить линейное построение, выполнить работу в цвете.

1

Творческая мастерская

2

Образец, Материалы сайта

http://vserisunki.ru/publ/cvety_rastenija/derevja/kak_narisovat_berezu_karandashom_poehtapno/43-1-0-455

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к природе, ответственное отношение к работе.

5

18.10.19.

«Ива над озером».

Образ природы.

3

Продолжать изучать основы композиции, изобразить дерево в характере, выполнить линейное построение, выполнить работу в цвете.

1

Творческая мастерская

2

Образец, Материалы сайта

http://vserisunki.ru/publ/cvety_rastenija/derevja/kak_narisovat_berezu_karandashom_poehtapno/43-1-0-455

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к природе, ответственное отношение к работе.

6

21.10.19.

«Осенний пейзаж. Солнечный день». Образ природы. Гуашь.

3

Продолжать формировать навыки рисования пейзажа, передача солнечного настроения. Выполнить работу в цвете при помощи гуашевых красок.

1

Мастер-класс.

2

Образец, Материалы сайта

http://www.nofollow.ru/video.php?c=0TTHMRmNX2s

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к родному краю, уважение друг к другу.

7

25.10.19.

«Золотая осень». Образ природы в творчестве И.Левитана.

3

Продолжать изучать творчество художников пейзажистов. Рассматривание картины «Золотая осень» И.Левитана, копирование репродукции картины.

1

Мастер-класс.

2

Образец, Материалы сайта

http://www.Zolotaya osen/isaak levitan

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к родному краю, уважение друг к другу.

8

28.10.19.

«Во дворике». Гелевые ручки.

3

Продолжать изучать основы композиции, совместно с детьми составить композицию соответственно теме, выполнить линейное изображение.

1

Творческая мастерская.

2

Образец, Материалы сайта

http://www.maam.ru/detskijsad/-tochka-linija-shtrih-pjatno-risovanie-gelievoi-ruchkoi.html

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к родному городу, уважение друг к другу.

№ учебного занятия

Дата учебного занятия

Тема учебного занятия

Всего часов

Содержание деятельности

Средства обучения

Воспитательная работа

Теоретическая часть занятия/ форма организации деятельности

часы

Практическая часть занятия/ форма организации деятельности

часы

1

01.11.19.

Бытовой жанр. «Сватовство майора». П.Федотов.

3

Изучение бытового жанра, как жанра в изобразительном искусстве. «Сватовство майора» П.Федотов, изучение творчества художника рассматривание репродукции картины, изучение произведения путем копирования частей картины, выполнение зарисовок.

1

Мастер-класс.

2

Образец. Материалы книги «Павел Андреевич Федотов» Орлова Елизавета, изд., ООО»Фанки Инк»

2017год.

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к искусству, ответственное отношение к работе.

2

04.11.19.

Бытовой жанр. «Вдовушка». П.Федотов.

3

Изучение бытового жанра, как жанра в изобразительном искусстве. «Вдовушка» П.Федотов, изучение творчества художника рассматривание репродукции картины, изучение произведения путем копирования частей картины, выполнение зарисовок.

1

Мастер-класс.

2

Образец. Материалы книги «Павел Андреевич Федотов» Орлова Елизавета, изд., ООО»Фанки Инк»

2017год.

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к искусству, ответственное отношение к работе.

3

08.11.19.

Бытовой жанр. «Завтрак аристократа». П.Федотов.

3

Изучение бытового жанра, как жанра в изобразительном искусстве. «Завтрак аристократа» П.Федотов, изучение творчества художника рассматривание репродукции картины, изучение произведения путем копирования частей картины, выполнение зарисовок.

1

Мастер-класс.

2

Образец. Материалы книги «Павел Андреевич Федотов» Орлова Елизавета, изд., ООО»Фанки Инк»

2017год.

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к искусству, ответственное отношение к работе.

4

11.11.19.

Графика (штрих, линия, точка, контраст черного и белого). Рисование различных композиций при помощи точек. Гелевые ручки.

3

Продолжать формировать навыки выполнения изображения при помощи точки, различных типов линии, формировать навыки рисования гелевыми ручками. Составить композицию из простых геометрических фигур на малом формате.

1

Мастер-класс.

2

Образец, Материалы сайта

http://art-risunok.ru/risunki-gelevoj-ruchkoj-cvety/

Воспитывать аккуратность, бережливость, ответственное отношение к работе.

5

15.11.19.

Графика (штрих, линия, точка, контраст черного и белого). Рисование различных композиций при помощи точек. Гелевые ручки.

3

Продолжать формировать навыки выполнения изображения при помощи точки, различных типов линии, формировать навыки рисования гелевыми ручками. Составить композицию из простых геометрических фигур на малом формате.

1

Мастер-класс.

2

Образец, Материалы сайта

http://art-risunok.ru/risunki-gelevoj-ruchkoj-cvety/

Воспитывать аккуратность, бережливость, ответственное отношение к рабоет.

6

18.11.19.

Графика (штрих, линия, точка, контраст черного и белого). Различные виды линий (ломаная, прерывистая, волнистая). «У лукоморья дуб зеленый…»

3

Продолжать формировать навыки выполнения изображения при помощи ломаных, прерывистых, волнистых линий. Совместно с детьми составить композицию соответственно теме, выполнить линейное изображения, выполнить рисунок при помощи гелевых ручек.

1

Творческая мастерская.

2

Образец, Материалы сайта

http://ejka.ru/blog/Pushkin/949.html

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к творчеству, ответственное отношение к работе.

7

22.11.19.

Графика (штрих, линия, точка, контраст черного и белого). Различные виды линий (ломаная, прерывистая, волнистая). «У лукоморья дуб зеленый…»

3

Продолжать формировать навыки выполнения изображения при помощи ломаных, прерывистых, волнистых линий. Продолжать выполнять рисунок при помощи гелевых ручек.

1

Творческая мастерская

2

Образец, Материалы сайта

http://ejka.ru/blog/Pushkin/949.html

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к искусству, ответственное отношение к работе.

8

25.11.19.

Графика (штрих, линия, точка. Цветная графика. Гелевые ручки. «Сказка о мертвой царевне».

3

Продолжать формировать навыки выполнения изображения при помощи ломаных, прерывистых, волнистых линий. Продолжать выполнять рисунок при помощи гелевых ручек.

1

Творческая мастерская

2

Образец, Материалы сайта

http://ejka.ru/blog/Pushkin/949.html

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к искусству, ответственное отношение к работе.

9

29.11.19.

Графика (штрих, линия, точка. Цветная графика. Гелевые ручки. «Сказка о мертвой царевне».

3

Продолжать формировать навыки выполнения изображения при помощи ломаных, прерывистых, волнистых линий. Продолжать выполнять рисунок при помощи гелевых ручек.

1

Творческая мастерская

2

Образец, Материалы сайта

http://ejka.ru/blog/Pushkin/949.html

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к искусству, ответственное отношение к работе.

№ учебного занятия

Дата учебного занятия

Тема учебного занятия

Всего часов

Содержание деятельности

Средства обучения

Воспитательная работа

Теоретическая часть занятия/ форма организации деятельности

часы

Практическая часть занятия/ форма организации деятельности

часы

1

02.12.19.

Бытовой жанр. «Тройка. Ученики-мастеровые везут воду». Творчество В.Г.Перова.

3

Изучение бытового жанра, как жанра в изобразительном искусстве. «Тройка. Ученики-мастеровые везут воду» , В.Г.Перов. Изучение творчества художника рассматривание репродукции картины, изучение произведения путем копирования частей картины, выполнение зарисовок.

1

Мастер-класс.

2

Образец. Материалы книги «Василий Григорьевич Перов» Орлова Елизавета, изд., ООО»Фанки Инк»

2017год.

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к искусству, ответственное отношение к работе.

2

06.12.18.

Бытовой жанр. «Приезд гувернантки в купеческий дом». Творчество В.Г.Перова.

3

Изучение бытового жанра, как жанра в изобразительном искусстве. «Приезд Гувернантки в купеческий дом» , В.Г.Перов. Изучение творчества художника рассматривание репродукции картины, изучение произведения путем копирования частей картины, выполнение зарисовок.

1

Мастер-класс.

2

Образец. Материалы книги «Василий Григорьевич Перов» Орлова Елизавета, изд., ООО»Фанки Инк»

2017год.

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к искусству, ответственное отношение к работе.

3

09.12.19.

Бытовой жанр. «Старики-родители на могиле сына». Творчество В.Г.Перова.

3

Изучение бытового жанра, как жанра в изобразительном искусстве. «Старики-родители на могиле сына» , В.Г.Перов. Изучение творчества художника рассматривание репродукции картины, изучение произведения путем копирования частей картины, выполнение зарисовок.

1

Мастер-класс.

2

Образец. Материалы книги «Василий Григорьевич Перов» Орлова Елизавета, изд., ООО»Фанки Инк»

2017год.

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к искусству, ответственное отношение к работе.

4

13.12.19.

«Курская дуга».

3

Изучение исторических сведений об этом событии, обсуждение композиции, выполнение линейного построения.

1

Творческая мастерская.

2

Материалы сайта:

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B0

Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за русский народ, уважение к истории родного края.

5

16.12.19.

«Курская дуга».

3

Продолжать изучение истории родного края, сделать необходимые поправки в линейной композиции, выполнить работу в цвете.

1

Творческая мастерская.

2

Материалы сайта:

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0

Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за русский народ, уважение к истории родного края.

6

20.12.19.

Плакат «С новым годом!»

3

Развивать творческое мышление, фантазию. Совместно с детьми выбрать сюжет, составить композицию, выполнить линейное построение.

1

Творческая мастерская.

2

Материалы сайта

https://yandex.ru/images/search?text=новогодний%20плакат%20своими%20руками

Воспитывать аккуратность, бережливость, любознательность.

7

23.12.19.

Плакат «С новым годом!»

3

Закончить линейное построение, выполнить работу в цвете, подбирая гармоничные сочетания цветов. Техника по выбору.

1

Творческая мастерская.

2

Образец, Материалы сайта:

https://yandex.ru/images/search?text=новогодний%20плакат%20своими%20руками

Воспитывать аккуратность, бережливость, любознательность.

8

27.12.19.

«Новогодняя открытка!»

3

Развивать творческое мышление, фантазию. Совместно с детьми выбрать сюжет, составить композицию, выполнить линейное построение.

1

Творческая мастерская.

2

Образец, Материалы сайта:

http://ped-kopilka.ru/detskoe-tvorchestvo/novogodnie-podelki-svoimi-rukami/novogodnie-otkrytki-svoimi-rukami-master-klasy-s-poshagovymi-foto.html

Воспитывать аккуратность, бережливость, любознательность.

9

30.12.19.

«Новогодняя открытка!»

3

Развивать творческое мышление, фантазию. Совместно с детьми выбрать сюжет, составить композицию, выполнить линейное построение.

1

Творческая мастерская.

2

Образец, Материалы сайта:

http://ped-kopilka.ru/detskoe-tvorchestvo/novogodnie-podelki-svoimi-rukami/novogodnie-otkrytki-svoimi-rukami-master-klasy-s-poshagovymi-foto.html

Воспитывать аккуратность, бережливость, любознательность.

№ учебного занятия

Дата учебного занятия

Тема учебного занятия

Всего часов

Содержание деятельности

Средства обучения

Воспитательная работа

Теоретическая часть занятия/ форма организации деятельности

часы

Практическая часть занятия/ форма организации деятельности

часы

1

10.01.20.

«С праздником Рождества Христова!»

3

Изучать традиции празднования Рождества Христова в разных странах. Изготовить открытку к празднику, совместно с детьми продумать композицию открытки, выполнить линейное построение, выполнить работу в цвете.

1

Творческая мастерская.

2

Образец, Материалы сайта

http://www.lesyadraw.ru/raznye/kak-risovat-new-year/kak-narisovat-rozhdestvo-hristovo.html

Воспитывать аккуратность, бережливость, уважение к народным традициям.

2

13.01.20.

«Зимушка-зима». Образ природы.

3

Продолжать знакомить с жанром «пейзаж». Знакомить с творчеством И.Грабаря на примере репродукций картин. Рассматривать и провести анализ репродукции картины «Зимний пейзаж». Выполнить линейное построение, выполнить работу в цвете.

1

Мастер-кдасс.

2

Образец, презентация «Творчество Игоря Грабаря».

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к искусству.

3

17.01.20.

«Зимушка-зима». Образ природы.

3

Продолжать знакомить с творчеством И.Грабаря на примере репродукций картин. Рассматривать и провести анализ репродукции картины «Иней». Выполнить линейное построение, выполнить работу в цвете.

1

Мастер-класс.

2

Образец, презентация «Творчество Игоря Грабаря».

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к искусству.

4

20.01.20.

«Снежная вьюга». Образ природы, передача настроения. Гуашь, набрызг.

3

Продолжать знакомить с жанром пейзаж, знакомить с особенностями рисования различных природных состояний и зимних погодных условий. Выполнить линейное построение рисунка по фотографии, выполнить работу в цвете.

1

Мастер-класс.

2

Образец, Материалы сайта http://masterotvetov.com/risovanie/119147-kak-narisovat-metel.html

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к искусству.

5

24.01.20.

«Зимнее солнце». Зимний пейзаж в солнечную погоду.

3

Продолжать знакомить с жанром пейзаж, знакомить с особенностями рисования различных природных состояний и зимних погодных условий. Выполнить линейное построение рисунка по фотографии, выполнить работу в цвете.

1

Мастер-класс.

2

Образец, Материалы сайта

http://www.liveinternet.ru/users/shtorm_ya/post261543884/

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к искусству.

6

27.01.20.

«Зимние сумерки». Зимний пейзаж в пасмурную погоду, передача настроения. Гуашь.

3

Продолжать знакомить с жанром пейзаж, знакомить с особенностями рисования различных природных состояний и зимних погодных условий. Выполнить линейное построение рисунка по фотографии, выполнить работу в цвете.

1

Мастер-класс.

2

Образец, Материалы сайта

http://russianpoetry.ru/stihi/vremena-goda/zimnie-sumerki.html

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к искусству.

7.

31.01.19.

«Зимние сумерки». Зимний пейзаж в пасмурную погоду, передача настроения. Гуашь.

3

Продолжать знакомить с жанром пейзаж, знакомить с особенностями рисования различных природных состояний и зимних погодных условий. Выполнить линейное построение рисунка по фотографии, выполнить работу в цвете.

1

Мастер-класс.

2

Образец, Материалы сайта

http://russianpoetry.ru/stihi/vremena-goda/zimnie-sumerki.html

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к искусству.

№ учебного занятия

Дата учебного занятия

Тема учебного занятия

Всего часов

Содержание деятельности

Средства обучения

Воспитательная работа

Теоретическая часть занятия/ форма организации деятельности

часы

Практическая часть занятия/ форма организации деятельности

часы

1

03.02.20.

«Зимняя прогулка на лыжах». Бытовой жанр. Гуашь.

3

Продолжаем учиться рисовать фигуру человека в движении, составление композиции на заданную тему, линейное изображение композиции.

1

Творческая мастерская.

2

Образец. Материалы сайта:

https://yandex.ru/images/search?text=картины%20бытового%20жанра

Воспитывать аккуратность, бережливость, ответственное отношение к работе, любовь к искусству.

2

07.02.20.

«Зимняя прогулка на лыжах». Бытовой жанр. Гуашь.

3

Продолжаем учиться рисовать фигуру человека в движении, выполнение работы в цвете.

1

Творческая мастерская.

2

Образец. Материалы сайта:

https://yandex.ru/images/search?text=картины%20бытового%20жанра

Воспитывать аккуратность, бережливость, ответственное отношение к работе, любовь к искусству.

3

10.02.20.

«У мамы с папой выходной». Бытовой жанр. Цветные карандаши.

3

Продолжаем учиться рисовать фигуру человека в движении, составление композиции на заданную тему, линейное изображение композиции.

1

Творческая мастерская.

2

Образец. Материалы сайта:

https://yandex.ru/images/search?text=картины%20бытового%20жанра

Воспитывать аккуратность, бережливость, ответственное отношение к работе, любовь к искусству.

4

14.02.20.

«У мамы с папой выходной». Бытовой жанр. Цветные карандаши.

3

Продолжаем учиться рисовать фигуру человека в движении, выполнение работы в цвете.

1

Творческая мастерская.

2

Образец. Материалы сайта:

https://yandex.ru/images/search?text=картины%20бытового%20жанра

Воспитывать аккуратность, бережливость, ответственное отношение к работе, любовь к искусству.

5

17.02.20.

«За здоровьем на каток!» Бытовой жанр. Гуашь.

3

Продолжаем учиться рисовать фигуру человека в движении, составление композиции на заданную тему, линейное изображение композиции, выполнение работы в цвете.

1

Творческая мастерская.

2

Образец. Материалы сайта:

https://yandex.ru/images/search?text=картины%20бытового%20жанра

Воспитывать аккуратность, бережливость, ответственное отношение к работе, любовь к искусству.

6

21.02.20.

Поздравительная открытка ко Дню Защитника отечества.

3

Беседа о Дне Защитника отечества, совместное с детьми составление композиции открытки, линейное построение композиции, выполнение работы в цвете.

1

Творческая мастерская.

2

Образец. Материалы сайта:

https://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-otkrytka-ko-dnyu-zaschitnika-otechestva

Воспитывать патриотизм, уважение к народным традициям и праздникам, аккуратность, бережливость, любовь к труду.

7

28.02.20.

Образ природы «Весна. На пашне». А.Г.Венецианов.

3

Копирование картины «Весна. На пашне». Размещение изображения на бумаге, линейное построение фигур человека и животных в соответствии с пропорциями. Изучение творчества А.Г.Венецианова.

1

Мастер-класс.

2

Образец, Материалы сайта

http://muzei-mira.com/kartini_russkih_hudojnikov/268-na-pashne-vesna-aleksey-gavrilovich-venecianov.html

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к труду, любовь к искусству.

№ учебного занятия

Дата учебного занятия

Тема учебного занятия

Всего часов

Содержание деятельности

Средства обучения

Воспитательная работа

Теоретическая часть занятия/ форма организации деятельности

часы

Практическая часть занятия/ форма организации деятельности

часы

1

02.03.20.

«Праздник Масленицы».

3

Изучать народные традиции. Совместно с детьми разобрать суть праздника, определить объекты для рисования. Определить композицию, выполнить линейное построение, выполнить работу в цвете, техника по выбору.

1

Творческая мастерская.

2

Образец, Материалы сайта

http://www.bolshoyvopros.ru/questions/826684-kak-narisovat-chuchelo-maslenicy-karandashom-poetapno.html

Воспитывать аккуратность, бережливость, уважение к народным традициям.

2

06.03.20.

Поздравительная открытка к 8 марта.

3

Продолжать изучать народные праздники, беседа о международном женском дне, совместное с детьми составление композиции, линейное построение композиции, выполнение работы в цвете.

1

Творческая мастерская.

2

Образец, Материалы сайта

https://mognotak.ru/otkrytki-na-8-marta.html

Воспитывать аккуратность, бережливость,

уважение к народным традициям.

3

13.03.20.

«Весна пришла». Творчество И.Левитана.

3

Продолжать изучать творчество Исаака Левитана на примере репродукции картины «Весна. Большая вода». Рассматривать репродукцию картины, познакомиться с ее описанием, определить главное в картине. Выполнить линейное построение.

1

Мастер-класс.

2

Образец, презентация «Творчество Исаака Левитана».

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к искусству.

4

16.03.20.

«Весна пришла». Выполнение работы в цвете.

3

Продолжать изучать творчество Исаака Левитана. Определить цветовую гамму репродукции картины «Весна. Большая вода». Выполнить работу в цвете.

1

Творческая мастерская.

2

Образец,

презентация «Творчество Исаака Левитана».

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к искусству.

5

20.03.20.

«Путешествие Нильса с дикими гусями». Искусство и литература. Иллюстрация.

3

Знакомство и изучение произведений детской литературы. Знакомство с иллюстрацией, как жанром в искусстве, беседа о значении иллюстрации в мире литературы. Выбор сюжета , выполнение эскиза, линейное изображение выбранной композиции.

1

Творческая мастерская.

2

Образец. Материалы сайта:

http://www.klass39.ru/30-knig-kotorye-dolzhny-prochitat-deti-v-nachalnoj-shkole/

Книга «Путешествие Нильса с дикими гусями».

Сельма Лагерлеф.

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к литературе и искусству.

6

23.03.20.

«Путешествие Нильса с дикими гусями». Искусство и литература. Иллюстрация.

3

Знакомство и изучение произведений детской литературы. Продолжать выполнение иллюстрации к книге «Путешествие Нильса с дикими гусями». Выполнить иллюстрацию в цвете.

1

Творческая мастерская.

2

Образец. Материалы сайта:

http://www.klass39.ru/30-knig-kotorye-dolzhny-prochitat-deti-v-nachalnoj-shkole/

Книга «Путешествие Нильса с дикими гусями».

Сельма Лагерлеф.

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к литературе и искусству.

7

27.03.20.

«Аленький цветочек». С.Аксаков. Искусство и литература. Иллюстрация.

3

Знакомство и изучение произведений детской литературы. Знакомство с иллюстрацией, как жанром в искусстве, беседа о значении иллюстрации в мире литературы. Выбор сюжета , выполнение эскиза, линейное изображение выбранной композиции.

1

Творческая мастерская.

2

Образец. Материалы сайта:

http://www.klass39.ru/30-knig-kotorye-dolzhny-prochitat-deti-v-nachalnoj-shkole/

Книга «Аленький цветочек».

Сергей Аксаков.

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к литературе и искусству.

8

30.03.20.

«Аленький цветочек». С.Аксаков. Искусство и литература. Иллюстрация.

3

Знакомство и изучение произведений детской литературы. Продолжать выполнение иллюстрации к книге . «Аленький цветочек». Выполнить иллюстрацию в цвете.

1

Творческая мастерская.

2

Образец. Материалы сайта:

http://www.klass39.ru/30-knig-kotorye-dolzhny-prochitat-deti-v-nachalnoj-shkole/

Книга «Аленький цветочек».

Сергей Аксаков.

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к литературе и искусству.

№ учебного занятия

Дата учебного занятия

Тема учебного занятия

Всего часов

Содержание деятельности

Средства обучения

Воспитательная работа

Теоретическая часть занятия/ форма организации деятельности

часы

Практическая часть занятия/ форма организации деятельности

часы

1

03.04.20.

«Скоро пасха».

3

Продолжать изучать народные традиции, церковные праздники. Выполнить работу в цвете, подобрать гармоничные сочетания цветов.

1

Творческая мастерская.

2

Образец, Материалы сайта

http://www.lesyadraw.ru/raznye/fruit/kak-narisovat-pashu-karandashom-poetapno.html

Воспитывать аккуратность, бережливость,

уважение к народным традициям.

2

06.04.20.

«Путешествие Алисы» Кир Булычев. Искусство и литература. Иллюстрация.

3

Знакомство и изучение произведений детской литературы. Знакомство с иллюстрацией, как жанром в искусстве, беседа о значении иллюстрации в мире литературы. Выбор сюжета , выполнение эскиза, линейное изображение выбранной композиции.

1

Творческая мастерская.

2

Образец. Материалы сайта:

http://www.klass39.ru/30-knig-kotorye-dolzhny-prochitat-deti-v-nachalnoj-shkole/

Книга «Путешествие Алисы» Кир Булычев.

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к литературе и искусству.

3

10.04.20.

«Путешествие Алисы» Кир Булычев. Искусство и литература. Иллюстрация.

3

Знакомство и изучение произведений детской литературы. Продолжать выполнение иллюстрации к книге . «Путешествие Алисы». Выполнить иллюстрацию в цвете.

1

Творческая мастерская.

2

Образец. Материалы сайта:

http://www.klass39.ru/30-knig-kotorye-dolzhny-prochitat-deti-v-nachalnoj-shkole/ Книга «Путешествие Алисы» Кир Булычев.

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к литературе и искусству.

4

13.04.20.

«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Носов.

Искусство и литература. Иллюстрация.

3

Знакомство и изучение произведений детской литературы. Знакомство с иллюстрацией, как жанром в искусстве, беседа о значении иллюстрации в мире литературы. Выбор сюжета , выполнение эскиза, линейное изображение выбранной композиции.

1

Творческая мастерская.

2

Образец. Материалы сайта:

http://www.klass39.ru/30-knig-kotorye-dolzhny-prochitat-deti-v-nachalnoj-shkole/

Книга «Приключения Незнайки и его друзей» Н.Носов.

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к литературе и искусству.

5

17.04.20.

«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Носов.

Искусство и литература. Иллюстрация.

3

Знакомство и изучение произведений детской литературы. Продолжать выполнение иллюстрации к книге . «Приключения Незнайки». Выполнить иллюстрацию в цвете.

1

Творческая мастерская.

2

Образец. Материалы сайта:

http://www.klass39.ru/30-knig-kotorye-dolzhny-prochitat-deti-v-nachalnoj-shkole/ Книга

«Приключения Незнайки и его друзей» Н.Носов.

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к литературе и искусству.

6

20.04.20.

«Городская набережная». Фронтальная перспектива. Цветные карандаши.

3

Продолжать изучать фронтальную перспективу, составить композицию с одной точкой хода следов, линейное построение композиции.

1

Мастер-класс.

2

Образец. Материалы сайта:

https://yandex.ru/images/search?text=перспектива%20в%20рисунках%20детей

Воспитывать аккуратность, бережливость,

ответственность за свою работу.

7

24.04.20.

«Городская набережная». Фронтальная перспектива. Цветные карандаши.

3

Продолжать изучать фронтальную перспективу, составить композицию с одной точкой хода следов, выполнение работы в цвете.

1

Мастер-класс.

2

Образец. Материалы сайта:

https://yandex.ru/images/search?text=перспектива%20в%20рисунках%20детей

Воспитывать аккуратность, бережливость,

ответственность за свою работу.

8

27.04.20.

«Девятый вал». Знакомство с творчеством И.К.Айвазовского.

Знакомить с художниками-маринистами. Знакомство с творчеством И.К.Айвазовского. рассматривание репродукции картины «Девятый вал». Линейное построение изображения в соответствии с законами перспективы. Работа в цвете.

1

Творческая мастверская.

2

Образец, Материалы сайта

http://www.art-portrets.ru/aivazovsky-biografiya.html

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к природе.

№ учебного занятия

Дата учебного занятия

Тема учебного занятия

Всего часов

Содержание деятельности

Средства обучения

Воспитательная работа

Теоретическая часть занятия/ форма организации деятельности

часы

Практическая часть занятия/ форма организации деятельности

часы

1

08.05.20.

«Средь волн». Творчество И.К.Айвазовского.

3

Знакомить с художниками-маринистами. Знакомство с творчеством И.К.Айвазовского. рассматривание репродукции картины «Средь волн»». Линейное построение изображения в соответствии с законами перспективы. Работа в цвете.

1

Творческая мастверская.

2

Образец, Материалы сайта

http://www.art-portrets.ru/aivazovsky-biografiya.html

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к природе.

2

15.05.20.

«Улицы родного города». Линейное построение изображения в соответствии с законами перспективы.

3

Продолжать учиться работать в пленэрных условиях. Учиться выполнять изображения с натуры, учиться строить изображения в перспективе. Выполнить линейное построение улицы. Выполнить работу в цвете.

1

Пленэр.

2

Образец.

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к родному краю.

3

18.05.20.

«Улицы родного города». Линейное построение изображения в соответствии с законами перспективы.

3

Продолжать учиться работать в пленэрных условиях. Учиться выполнять изображения с натуры, учиться строить изображения в перспективе. Выполнить линейное построение улицы. Выполнить работу в цвете.

1

Пленэр.

2

Образец.

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к родному краю.

4

22.05.20.

«Наш парк весной». Фронтальная перспектива.

3

Продолжать учиться работать в пленэрных условиях. Учиться выполнять изображения с натуры, учиться строить изображения в перспективе. Выполнить линейное построение выбранных объектов парка. Выполнить работу в цвете.

1

Пленэр.

2

Образец.

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к родному краю.

5

25.05.20.

«Наш парк весной». Фронтальная перспектива.

3

Продолжать учиться работать в пленэрных условиях. Учиться выполнять изображения с натуры, учиться строить изображения в перспективе. Выполнить линейное построение выбранных объектов парка. Выполнить работу в цвете.

1

Пленэр.

2

Образец.

Воспитывать аккуратность, бережливость, любовь к родному краю.

6

29.05.20.

Итоговое занятие.

3

Подвести итоги 4-го года обучения. Вспомнить чему дети научились за прошедший учебный год. Провести итоговое занятие в форме творческого зачетного занятия

1

Зачет.

2

Образец.

Воспитывать аккуратность, бережливость, ответственность за свою работу.