- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Наши зубки!»
формирование представлений детей о зубах человека на основе полученных знаний необходимых гигиенических навыков и привычек, нужных для жизни; создание условий для воспитания потребности в уходе за зубами; повышение уровня знаний родителей по проблеме укрепления и сохранения здоровья детей, в частности по уходу за полостью рта детей.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №126 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
С ТАТАРСКИМ ЯЗЫКОМ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ»
МОСКОВСКОГО РАЙОНА Г.КАЗАНИ
ПРОЕКТ
«Наши зубки!»
для детей второй младшей группы
Составила воспитатель
Файзуллина Л.А.
2013 год
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА
Название проекта:«Наши зубки!»
Автор проекта: воспитатель Олейникова Ю.В., Старикова Ю. А.
Продолжительность проекта: 1 неделя
Тип проекта: познавательно-практический
Участники проекта:дети 2 младшей группы, воспитатели, родители.
Проблема: Самое ценное в нашей жизни - здоровье. Стоматологи утверждают, чтобы продлить жизнь человека минимум на 10 лет можно, имея здоровые зубы. Это объясняется тем, что в ротовой полости обитает огромное количество бактерий. Эти бактерии не наносят вреда организму человека до тех пор, пока его десны и вся полость здоровы. Заболевания зубов являются наиболее распространенными болезнями человека. По статистике, более 90 % населения планеты страдают подобными проблемами. Актуальность заболеваний полости рта очевидна. Но только правильное лечение зубов и постоянная профилактика помогут решить данную проблему. На медицинских осмотрах у дошкольников выявляются заболевания зубов уже с 2-3 летнего возраста. К врачу стоматологу родители приводят детей только в случае возникновения зубной боли. Такая ситуация во многом обусловлена неправильным отношением родителей к молочным зубам. Первые зубы рассматривают, как временное явление и поскольку они скоро выпадут заботиться о них не надо. И это крайне опасное заблуждение! Заботиться о молочных зубах очень важно, ведь именно они определяют правильное расположение постоянных зубов. Вовремя невылеченный зуб может повредить, а иногда и полностью погубить зачаток постоянного зуба. Кроме того здоровые молочные зубы способствуют правильному развитию челюстей, формированию правильного прикуса и правильному произношению звуков. Задача взрослых - помочь детям сформировать правильные культурно-гигиенические навыки, что бы сохранить зубы как можно дольше здоровыми, крепкими, а улыбку белоснежной. Для решения данной проблемы разработан познавательно - практический проект «Наши зубки!»
Цель проекта:
формирование представлений детей о зубах человека на основе полученных знаний необходимых гигиенических навыков и привычек, нужных для жизни; создание условий для воспитания потребности в уходе за зубами; повышение уровня знаний родителей по проблеме укрепления и сохранения здоровья детей, в частности по уходу за полостью рта детей.
Задачи:
1. обогатить общие представления о здоровье, как ценности, расширить представления детей о гигиене полости рта и о причинах возникновения кариеса;
2. формировать представление о том, что полезно и что вредно для роста здоровых зубов;
3. познакомить со способами ухода за зубами (чистка зубов, полоскание рта, использование зубной нити);
4. воспитывать доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета, к встрече с врачом-стоматологом;
5. воспитывать потребность в здоровом образе жизни, желание иметь красивые и здоровые зубы;
6. привлечь родителей к взаимодействию с детским садом по развитию у дошкольников представлений о ЗОЖ;
7. повысить уровень знаний родителей по проблеме укрепления и сохранения здоровья детей, в частности по уходу за полостью рта детей;
8. укрепить сотрудничество между родителями и детским садом.
Итоговое мероприятие проекта:
развлекательное мероприятие «История маленького зубика» с использованием ИКТ.
Продукты проекта:
Для детей:
выставка рисунков «Помощники королевы Зубной щетки»;
работ из пластилина «Моя щетка»
Для педагогов:
картотека дидактических игр и игровых упражнений на тему проекта;
конспект занятия по ОО «Здоровье» «Мои зубки»;
конспект занятия по ОО «Художественное творчество» (рисование) «Помощники королевы Зубной щетки»;
конспект занятия по ОО «Художественное творчество» (лепка) «Моя щетка»;
консультация для родителей «Как сберечь здоровье детских зубов?»;
подбор и показ мультфильмов про здоровье зубов;
подбор и чтение художественной литературы о здоровье зубов;
презентация проекта
Для родителей:
создание альбома «Нашим зубам посвящается…»;
участие в итоговом развлекательном мероприятии «История маленького зубика»
Ожидаемые результаты по проекту:
Для детей:
у детей сформированы начальные представления о значении зубов для организма;
дети имеют первичные представления о гигиене полости рта;
дети правильно и последовательно чистят зубы, пользуются зубной щеткой;
у детей сформированы первичные знания о полезных продуктах для зубов;
у детей формируется привычка соблюдать правила гигиены полости рта, осознанное правильное отношение к своему здоровью.
Для педагогов:
внедрены оздоровительные технологии в работу по формированию здорового образа жизни у дошкольников;
обогащена ППРС группы;
повысился уровень сотрудничества с семьей.
Для родителей:
повысился уровень знаний родителей по проблеме укрепления и сохранения здоровья детей, в частности по уходу за полостью рта детей;
укрепилось сотрудничество между родителями и детским садом.
Этапы реализации проекта
В рамках подготовительного этапа организовать совместную деятельность с детьми (беседа, разучивание песенки, чтение художественной литературы).
В рамках основного этапа организовать просмотр мультфильмов определенной тематики, художественная деятельность детей. Разработать и обучить детей различным дидактическим играм.
Разработать сценарий и подготовить материал для заключительного развлекательного мероприятия «История маленького зубика».
Организовать совместное взаимодействие с родителями воспитанников на основном и заключительном этапах проекта (создании альбома «Нашим зубам посвящается…», развлекательное мероприятие «История маленького зубика»).
Этапы реализации проекта | День недели | Планирование работы с детьми |
Подготовительный | Понедельник | Беседа с детьми на тему «Что делает улыбку красивой» Цель: развитие коммуникативных способностей, создание условий для осознания детьми необходимости правильного ухода за зубами; воспитания доброжелательности и жизнерадостности; развития познавательного интереса. Рассматривание детьми собственных улыбок перед «Красивым Зеркалом» Цель: дать детям представление о том, что такое улыбка, в чём её секреты (значение улыбки для здоровья человека); развивать коммуникативные способности; создать положительный настрой на дальнейшую совместную деятельность. Артикуляционная гимнастика «Какие у нас зубы». Цель: развитие артикуляционного аппарата и закрепление образа внешнего вида зубов у детей. Чтение сказки «Жили-были зубы...» Рисование «Помощники королевы Зубной щетки» Цель: продолжать воспитывать у детей отзывчивость, потребность приходить на помощь к тем, кто в ней нуждается; учить наносить штрихи и проводить в разных направлениях прямые линии: наклонные длинные и короткие. Учить рисовать ворс щетки путем проведения коротких вертикальных линий с одинаковой силой нажима на карандаш. Работа с родителями: Составление коллажа «От улыбки станет мир светлей» (картинки с улыбающимися детьми) |
Основной | Вторник | Игра на развитие мелкой моторики рук«Как зубки растут» Цель: дать детям представление об особенностях расположения зубов (рядом друг с другом) на макете с использованием прищепок. Просмотр м/ф «Птичка Тари» Игровое упражнение «У кого есть зубы?». Цель: активизировать внимание детей к тому, что не только у человека есть зубы, но и у животных и их детенышей. Дидактическая игра «Так много щеточек хороших, но зубная только одна». Цель: дать представление детям о разных видах щеток. На столе воспитатель демонстрирует детям различные виды щеток: зубную, для обуви, для одежды, для расчесывания домашних животных и т.д. Взрослый предлагает детям найти среди многообразия щеток на столе именно зубную щетку, а затем, когда она будет детьми найдена и подробно рассмотрена, воспитатель просит объяснить предназначение остальных щеток на столе. Чтение«Сказки про больной зуб» Вячеслава Лапшина; сказки «Зубки-близняшки». Чтениестихотворения Н. Карпова «Разболелся зуб у Волка!» Работа с родителями: Создание альбома «Нашим зубам посвящается…». Родители воспитанников делятся своими впечатлениями о посещении зубного кабинета с ребенком, делятся воспоминаниями о том, как они сами маленькие ходили к стоматологу, как они учили детей чистить зубы, знакомили с зубной щеткой и пастой, как их самих учили ухаживать за зубами, делятся с другими родителями опытом, как они сохраняют здоровье зубов у своих детей. Рассказы родителей сопровождаются фотографиями из семейных архивов и иллюстрациями, стихотворениями. |
Среда | Дидактическая игра «Чистим зубки». Цель: закрепить у детей навык ухода за зубами (отработка движения «сверху-вниз», «снизу-вверх», «слева – направо»). Воспитатель предлагает детям попробовать чистить зубы на «игрушечном тренажере» - расческе с частыми крупными зубчиками. Сначала взрослый демонстрирует сам, как надо выдавить зубную пасту на щетку и как нужно правильно чистить зубы (держа расческу в руке, показывает движения). Далее дети пробуют повторить это же сами. Чтение «Сказки про зубную фею и вредный кариес» Ирины Гуриной; стихотворения В. Черняевой «Только что от пасты толку?» Ситуационная беседа «Мои зубки» Цель: формировать представления детей о зубах человека, об их значении в нашей жизни и о том, как за ними ухаживать, расширять словарный запас детей, развивать речевое дыхание, учить правильно чистить зубы, воспитывать культурно-гигиенические навыки. Артикуляционная гимнастика «Почистим зубки язычком». Цель - развитие артикуляционного аппарата и активизация внимания детей к внешнему виду собственных зубов. Дидактическая игра «Волшебный мешочек» (предметы индивидуального пользования) Цель: учить классифицировать предметы для личного пользования и предметы, которыми можно делиться (например, зубная паста, зубная щетка, расческа, машинка, кукла, полотенце, носовой платок и т.д.). Воспитатель объясняет детям, что есть такие вещи у каждого из нас, которыми мы ни с кем не можем поделиться, например, зубная щетка, расческа т.д. Акцентирует внимание детей на предметах общего пользования. Объясняет, почему этого делать нельзя. Работа с родителями: Пополнение альбома «Нашим зубам посвящается…» |
Четверг | Дидактическая игра «Волшебный мешочек» (полезное – вредное) Цель: научить детей распределять продукты питания на полезные и вредные для зубов. Воспитатель демонстрирует детям картинки с продуктами питания – «полезными» и «вредными» для зубов. Взрослый сопровождает каждую картинку небольшим стихотворением. Картинки с продуктами питания воспитатель сортирует и раскладывает с помощью детей в две коробочки: на одной прикреплена фотография ребенка с плохими (подверженными кариесу) зубами, на другой – фото ребенка с красивыми, белыми зубами. Чтение «Сказки про больные зубки»; «Сказки про смелый зуб»;стихотворения Прасковьи Прядко «Зубная щетка». Просмотр м/ф о гигиене зубов «Малышарики» Лепка «Моя щетка» Цель: закреплять навыки раскатывать пластилин ладонями движениями вперед-назад; развивать моторику; воспитывать интерес к художественному творчеству, любознательности. Работа с родителями: Консультация «Как сберечь здоровье детских зубов?» |
Заключительный | Пятница | Чтение«Сказки про зубную феечку»; «Сказки о братьях Зубиках, злом волшебнике и доброй фее». Итоговое развлекательное мероприятие с использованием ИКТ «История маленького зубика». Цель: закреплять умение детей правильно чистить зубы, пользуясь зубной щетки и зубной пастой; дать знания о том, что чистота - залог здоровья; познакомить с профессией стоматолог; воспитывать привычку ежедневного ухода за зубами. |
Вячеслав Лапшин «Сказка про больной зуб»
Жил-да-был на белом свете маленький зубик. Он появился совсем недавно и был небольшого росточка, размером с коготочек. И прозвали его молочным. Хоть он и был маленьким и симпатичным, он был таким упрямым и нервным, что никто не хотел с ним дружить.
Не хочу быть молочным, а хочу быть коренным, - капризничал малыш. Уж так ему не нравилось это имя.
Будешь, когда вырастишь, - уговаривали его братишки и сестренки.
А я хочу сейчас быть большим, сразу, - пищал он.
Ну что ты неугомонный такой? - дивились старшие, глядя на малыша.
Всему свое время.
Ко всему прочему, не успел малыш появиться на свет, как сильно полюбил сладости, особенно конфетки. Но и от печенья и пряников он тоже не отказывался.
Моё, моё! - кричал он изо всех сил, стараясь как можно больше перепробовать сладкого и вкусненького.
Взрослые зубки только в недоумении пожимали плечами и отворачивались от сладкоежки.
- Но нельзя же так много сладкого за один раз, - однажды не выдержал сосед. Но малыш не слушал, а только «хрум», да «хрум».
Сколько же раз можно обдирать меня метелками? - ворчал он, глядя на зубную щетку.
Но щетка, словно язык проглотила и продолжала своей шероховатой поверхностью катиться по зубам.
Не трогайте меня, отстаньте от меня, - доносилось протяжным плаксивым эхом.
… И вдруг. однажды, проснулся малыш среди ночи и заснуть не смог.
Что-то головка разболелась, - подумал он, закрывая глазки. Ах, нет.
Словно острая иголка уколола малыша где-то внутри.
Ой, - вскрикнул он от неожиданной боли.
И как только малыш открыл глазки, он просто не поверил, какая большая черная дырочка выросла за одну ночь.
А ведь еще вчера ее не было, - пытался вспомнить малыш.
А дырочка, между прочим, разрасталась с каждым разом все больше и больше, не обращая никакого внимания на малыша.
Съем-ка я еще одну вкусненькую таблетку. Ой, нет, неправильно, - осекся малыш, - не таблетку, а конфетку — может станет легче.
И тут же потянулся за сладеньким. Но, скушав конфету, он успел еще ухватить и три пряника и печенье.
Прямо-таки обжора, - кушал малыш, глядя, как спят его братишки и сестренки.
Не обжора я, вовсе нет.
И тут он почувствовал, что невидимая иголка снова воткнулась в него.
Но я же не кушал иголку, откуда ей появиться? - не успел подумать малыш, как вдруг почувствовал невероятную боль в дырочке. И малыш, что есть силы, захныкал. От его рева проснулись все, начиная от самого маленького до старого дедушки. И принялись его, бедняжку, успокаивать, уговаривать.
Как только зубная боль утихомирилась, все до единого зубки, включая и не выспавшегося малыша, пошли в поликлинику. Кто — на профилактику, а кто — на лечение. Малыш после лечения стал таким здоровым, таким веселым, что даже его бледные щечки зарумянились, округлились. В глазках появился свет, и он почувствовал себя самым счастливым. А, главное, он понял, что нельзя кушать без меры много сладостей. И теперь у него стало так много друзей, что он и сам удивился!
Ирина Гурина «Сказка про зубную фею и вредный кариес»
Высоко над облаками есть Волшебная страна. Там живут волшебники и волшебницы. Прекрасным теплым вечером одна маленькая Феечка сидела на облаке и наблюдала за тем, что творилось в мире. Прямо под ее облаком на зеленой полянке стоял чудесный домик. А в садике за домиком играли мальчик и девочка. Вскоре из дома послышался голос их мамы:
— Машенька! Ванечка! Идите ужинать, умываться и спать.
Детки убрали игрушки и побежали в дом. Фея вздрогнула: чья-то черная тень мелькнула и пропала на пороге дома. И на мгновенье повеяло холодом. Кто бы это мог быть? Но так как больше ничего Феечка не увидела, она решила, что ей померещилось.
Мама испекла Маше и Ване на ужин вкусный пирог. Поставила на стол в плошках спелую сочную малину и налила в глиняные чашечки парного молока, что давала их корова Буренка. Деткам очень понравилось угощение! Они с аппетитом поели и помогли маме убрать со стола.
Потом мама пошла стелить им кроватки, а деткам сказала, чтобы они умылись, почистили зубки и шли в детскую слушать вечернюю сказку и спать.
Маша и Ваня так устали за день, что решили только умыться, а зубки договорились не чистить. И маме про это решили ничего не рассказывать, чтобы не расстраивать ее. Так и поступили.
Нехорошо, подумала Феечка. Обман никогда не приводит к добру.
Детки послушали мамину вечернюю сказку, и когда их глазки стали закрываться, мама зажгла на столе маленький ночничок, поцеловала их в румяные щечки и, прикрыв дверь, вышла из комнаты. Сквозь открытое окошко при свете ночника Феечке было хорошо видно, что происходит в детской. Она увидела, как дверь приоткрылась и в комнату тихо скользнула та самая черная тень, что она видела у порога дома. Феечка узнала, кто это, и задрожала от страха. Это был Злой Волшебник Кариес! Кариес приходит к людям, которые не ухаживают за своими зубками. Он заколдовывает их зубы, и те начинают чернеть, рушиться и очень болеть! Так, что приходится идти к Зубному доктору. Но иногда, даже добрый доктор не может спасти заколдованные вредным Кариесом зубки, и их приходится удалять. Больше всего Кариес любит детские зубки ведь они такие маленькие, такие нежные и их легче заколдовывать.
Что же делать? Что же мне делать? — заволновалась Феечка. — Как помочь маленьким деткам?
Тем временем вредный Кариес заколдовал Машины и Ванины зубки и, потирая от удовольствия ладошки, хихикая, исчез. Ночью дети проснулись от зубной боли. А утром мама отвела их к Зубному доктору.
Покачал доктор головой и спросил детей:
— Вы, наверное, обманывали маму и не чистили зубки?
— Да, заплакали Маша с Ваней.
Никогда не надо обманывать, обман до добра не доведет, повторил доктор Феечкины слова. Я не могу снять заклятье Кариеса с ваших зубок. Мне придется удалить их.
Маша и Ваня горько заплакали. И тут рядом с доктором появилось серебристое облачко, и из него вышла маленькая Феечка.
Не плачьте, дети! Я маленькая Феечка. Я всю ночь думала, как вам помочь. И придумала! Больные зубки доктор у вас заберет. Но взамен я подарю вам новые, здоровые зубки. Пройдет немного времени, и они вырастут. К сожалению, если и их заколдует вредный Кариес, я не смогу наколдовать вам новые. Но я знаю, что делать, чтобы этого не случилось.
Что же, скажи скорее! обрадовались Машенька и Ванечка. Мы обещаем, что все исполним, и больше никогда не будем обманывать.
Хорошо, — улыбнулась Феечка. Чтобы вредный Кариес не смог заколдовать ваши зубки, их надо чистить каждый раз после еды. Обязательно! Тогда зубки будут здоровенькими и никакой Кариес вам не страшен!
— Да-а-а-а, жалобно сказал Ванечка, — я их чистил-чистил раньше, а у меня все равно один зубик зашатался и выпал недавно! Как же так?
— Это не беда, это молочный зубик. И выпал он не от козней Кариеса, а потому что на его месте вырастет новый взрослый зубик. В следующий раз, положи выпавший зубик вечером под подушку и позови Зубную Фею. Так отныне будут звать меня. Я приду, когда ты заснешь, и заберу его. А взамен оставлю тебе спелое наливное яблочко. Очень полезно для здоровых зубок!
— Скажи, Зубная Фея, — вступила в разговор мама детей, — Как же нам избежать колдовства Кариеса, когда мы поедем в гости к нашей бабушке? Бабушка живет далеко, за тридевять земель. Ехать к ней надо на поезде. Зубки там мы почистить не сможем.
— Это не беда, ответила Зубная Фея. У меня есть волшебные салфетки. Пять маленьких эльфов плетут их своими нежными пальчиками из солнечных лучиков. Эльфы живут в чудесных фруктовых садах Волшебной страны. И поэтому каждая салфеточка вкусно пахнет фруктами из этих садов. Когда вы поедете в поезде к бабушке, возьмете эти салфеточки с собой. Протрете ими зубки, и никакой Кариес вам не страшен!
— Спасибо тебе, добрая Зубная Фея! — обрадовались Маша и Ваня. — Мы обязательно сделаем все, что ты нам посоветовала. И другим деткам расскажем, как победить вредный Кариес!
«Сказка про больные зубки»
Жили-были зубки. Жили они, не тужили во рту у мальчика Ванечки. Сначала они жили хорошо, были они белые, красивые и здоровые. Только очень не долго они радовались. Плохой им хозяин достался, просто неряха. Он их почти совсем не чистил. Ванечка вообще очень не любил умываться. Грустили зубки и обижались на Ванечку. Печальная жизнь у них настала, и заболели они от расстройства.
- Мы слышали, - сказали передние зубы, - что если хозяин зубы не чистит, то они могут обидеться и уйти от него совсем.
- Как так? – не поверил Ванечка. – Куда уйти? А как же я конфеты есть буду? А яблоки как грызть? Не может быть!
И он побежал к старой мудрой бабушке. Бабушка была старенькая и много всего знала.
- Бабуля, - спросил Ванечка, - а правда, что зубки могут обидеться и уйти?
- Конечно правда, - сказала бабушка. – Зубки всегда обижаются, если их не чистят. Они начинают болеть и выпадать.
- Выпадать? – удивился Ванечка. – Это как?
- А так: выпрыгивают изо рта и убегают искать другого хозяина.
Задумался Ванечка, а потом и спрашивает:
- Бабуля, а как же я? Я ведь не могу без зубов!
- Тогда тебе надо с ними помириться.
- Да, - закричали зубки, - давай мириться, давай. Почисти нас и мы не будем больше на тебя обижаться. Только не забывай, мы любим мыться утром и вечером.
- Хорошо, - обрадовался Ванечка. С тех пор они больше не ссорились и жили дружно.
«Сказка про зубную феечку»
Гусеница очень страдала, что у нее нет зубов. Никаких. Гусеницам зубы не положены и приходится жевать так. Без зубов. Причем целыми днями. И гусеница жевала, потому что ничего другого ей не оставалось. А вечерами, перед тем, как свернуться клубочком и уснуть, гусеница втайне завидовала коровам. Коровы были большие. У коров было семь желудков. Коров кормили и чистили, а гусениц недолюбливали. И, что самое главное - у коров были зубы! Полный рот самых замечательных зубов, которыми так здорово жевать траву и всякие листья. А ночами ей снились зубы. Много зубов. Человеческие, коровьи, собачьи, кошачьи, слоновьи зубы, которые торчат изо рта и зовутся бивнями. Короче говоря, гусеница мечтала о зубах. Поговаривают, что именно из этой гусеницы впоследствии и вылупилась зубная феечка. Маленькая смешная феечка с полным ртом белых зубов. Теперь она летает по свету и собирает выпавшие и вырванные зубки. А если кто спросит, зачем ей столько зубов, я отвечу - для коллекции.
«Сказка про зубик»
Жил-был зуб. И было ему очень страшно и одиноко. Дело в том, что этот зуб был особенный. Он появился во рту всего шесть дней назад и назывался постоянным. А все другие были молочные. Новый зубик выглядел беленьким и крепким. А молочные зубы, хотя им исполнилось всего шесть лет, казались настоящими старичками.
А ведь совсем недавно и эти зубки были здоровыми. Им очень нравилось грызть яблоки и хрустеть сухариками. А вот сладкие конфеты и пирожные зубкам были не по вкусу. Ещё они очень не любили ириски и жевательные резинки. Но маленький хозяин не слушал, что говорили ему его зубки. Он ел сладости, боялся зубных врачей и не дружил с зубной щёткой. От этих безобразий на гладких блестящих зубах образовались маленькие потёртости. Их появления с нетерпением ждали микробы, живущие во рту. Пока зубик гладкий, никакой даже самый злой микроб не может на него влезть. Но как только на поверхности зуба появится маленькая трещинка, микробы селятся в ней целыми семьями. Эти ненасытные бездельники пируют целыми сутками и никогда не прибирают за собой. Ни одна крошка мимо них не проскочит. А чтобы их многочисленным гостям и родственникам было не тесно, они приглашают на свои вечеринки вредного карлика по имени Кариес. Он ненавидит здоровые зубы и всегда приносит с собой молоток и пилу. Этими инструментами Кариес долбит и пилит твёрдый зуб, чтобы расширить микробную квартиру. И вот уже внутри зуба появляется настоящее дупло.
А микробам всё мало. Они просят карлика вырыть им нору до самых зубных корней. Там их никакая щётка не достанет. Чем глубже залезают микробы, тем хуже чувствует себя зуб. А когда микробы добираются до его мягкой серединки, зубик начинает болеть.
Смотрит постоянный зубик на этих шестилетних молочных старичков, и так ему страшно становится. Долго ли он проживёт в таком жутком месте, где пируют микробы и работает карлик Кариес? Постоянный зубик очень просит своего маленького хозяина прогнать захватчиков. Для этого нужно совсем немного — не есть много сладкого, подружиться с зубной щёткой и не бояться врачей-стоматологов.
«Сказка про смелый зуб»
Жил-был на свете зуб. Был он белый и красивый, жил во рту вместе с остальными зубами-братьями. Очень они любили кушать конфеты, шоколад, мед и варенье. И все у них было хорошо, пока однажды ночью не проснулся наш зуб от крика. Это его братик плакал и кричал от боли. Посмотрел наш зуб на него и увидел, что на нем большая яма, а в яме сидит злой червяк и грызет бедного зубика. «Что же делать? Как помочь брату и выгнать злого червяка?»
И решил тогда наш зуб пойти искать помощи. Вышел на улицу, а там - тьма тьмущая, страшно! Но делать нечего, надо идти. И вдруг кто-то подлетел к нему бесшумно. Испугался зубик! Но тут услышал тихий голосок: «Не бойся, малыш! Я Зубная Фея. Почему ты так поздно бродишь один?» Рассказал ей зубик про несчастье, которое с его братом случилось. Зубная Фея улыбнулась и сказала: «Ты очень смелый! Не побоялся для братика среди ночи на улицу выйти. Я тебе скажу, где твоему братику помогут!» Фея наклонилась к Смелому зубу и что-то тихо ему шепнула. И радостный зубик побежал домой.
А тут уже и утро наступило. Собрались все братья вместе и пошли в стоматологическую клинику. Там очень добрый доктор быстро вычистил яму и прогнал злого червяка. Потом украсил зуб пломбой, и рассказал всем братьям, что надо делать, чтобы не болеть и быть всегда здоровыми и красивыми. А заодно похвалил Смелого зуба и предложил приходить к нему в гости 2 раза в год. И счастливые братья вместе отправились домой, красивые и здоровые.
«Сказка о братьях Зубиках, злом волшебнике и доброй фее»
Жили-были братья Зубки. Были братья белые да блестящие, крепкие да здоровые. Жили братья дружно и весело. Все делали вместе: вместе морковку грызли, вместе в молочке купались, вместе солнышку улыбались.
Прослышал про веселых братцев Зубиков злой волшебник Кариес. Не любил он веселых да белых, и решил волшебник погубить братьев. Подкинул на порог дома красивую разноцветную коробку с заколдованным пряником.
Поутру вышел на порог домика младший Зубик, увидел коробочку, открыл. Любопытно ему стало попробовать пряничек. Откусил младший Зубик кусочек и вмиг стал черным. И настроение у Зубика стало темным, и солнышко радовать перестало, сел и заплакал младший Зубик. Услыхали братья плач, выбежали на крыльцо и увидели, что приключилось с младшеньким. Загрустили: как братцу помочь? Чем только они не пробовали отмыть братца. Ничего не помогло. Как только не пытались развеселить. Не удалось.
Стали братья думать, да гадать: как быть? Отправились они на лесную опушку в бревенчатую избушку, где жил мудрый Филин, за советом. Узнал мудрый Филин, что приключилось с младшим зубиком, и говорит: «Рассказывала мне премудрая Черепаха, что есть на свете Зубная фея. И есть у этой феи волшебная щетка, которая любое черное волшебство разрушает и зубам веселье возвращает. Сам я дороги к Зубной фее не знаю. Идите по вот этой тропинке, она вас к премудрой Черепахе выведет».
Поблагодарили братья мудрого Филина за совет. И отправились по тропинке к премудрой Черепахе. А уж премудрая Черепаха подсказала им, как Зубную фею найти. Нашли братья Зубки домик Зубной феи, постучались, о помощи попросили. И сказала им Зубная фея: «Не грустите, братья Зубки. Это все проделки волшебника Кариеса. Но я вам помогу».
Достала Зубная фея волшебную щетку, взмахнула ей, и в тот же миг младший Зубик вновь стал белым и веселым. Обрадовались братья. Запели, заплясали вокруг Зубной феи. А чтобы злой волшебник не мог больше навредить братьям, подарила им Зубная фея волшебную пасту и сказала: «Умывайтесь утром и вечером этой пастой, она защитит вас от черного волшебства».
Поблагодарили братья Зубки Зубную фею за помощь и домой отправились. Стали жить-поживать, да опять морковку грызть, в молочке купаться, солнышку улыбаться.
«Зубки-близняшки»
У одного маленького мальчика прорезался первый постоянный зубик, и был он маленьким-маленьким и пока одиноким, хотя и должен был прорезываться со своей сестренкой-близнецом вместе. И было зубику от этого немного страшно. Мальчик рос хорошим и грамотным. Он знал, что зубки нужно регулярно чистить, чтобы они росли здоровыми и красивыми.
Поначалу зубу было очень страшно, когда два раза в день врывалась лохматая зубная щетка и начинала со всех сторон его тереть и надраивать. Мальчик смотрел по телевизору разные рекламы и все время менял зубные щетки. Сначала он купил щетку с правильной щетиной, и целую неделю зубик боялся ее острых, новеньких щетинок, а когда он привык и к этой щетке, то по телевизору показали щетку с правильной ручкой. И вновь целую неделю зубик привыкал к новой щетке.
И тут, наконец, прорезалась долгожданная сестренка нашего зубика! Ликованию не было предела! Теперь оба зуба гордо стояли рядом, и им были не страшны никакие новые и старые щетки.
А мальчик все смотрел новые и новые рекламы и беспокоился, правильную ли щетку он выбрал для своих зубов.
А зубам было абсолютно все равно! Лишь бы они стояли все время рядом, плечом к плечу, и чистили их вовремя и правильно, а какими щетками? Да разве это имеет такое уж большое значение?!!
«Жили-были зубы...»
Жили-были зубы. Ну конечно жили они не сами по себе! Вы когда - нибудь видели, чтобы зубы росли сами по себе, например как грибы, или как шишки на елке? Не видели? Правильно! Они растут только во рту. Вот и наши зубки жили во рту пятилетней девочки Маши. Поначалу их было совсем мало, но постепенно число их увеличивалось. Появлялись все новые и новые. Иногда они ссорились, но это было очень редко. В целом это была дружная веселая семейка. Зубы знали, что когда Маша вырастет, их будет 32. 32 –дружных братца. Но это будет не очень скоро. Ведь мы знаем, что Маше было всего пять лет и у и зубки у нее были молочные.
Мама рассказывала дочке, что со временем молочные зубки со временем выпадут, их сменят постоянные. - Зачем же их тогда чистить?- возмущалась Маша, когда мама говорила ей почистить зубы- Они ведь все равно выпадут. Когда появятся настоящие, вот тогда и буду их, потом чистить. И девочка не ухаживала за зубами и ела очень много сладостей. Ну, мы то знаем, что чистить надо любые зубы, даже вставные как у бабушек и дедушек. Ведь после еды на них остаются частички пищи, которые потом портятся и ужасно пахнут, а еще хуже того, ведут к болезням. Но Маша не думала об этом, он считала, что зубки у нее крепкие и чистить их совсем не обязательно.
Так думала девочка и пропускала слова мамы мимо ушей. Конечно же, зубам не очень нравилось, что их не чистят. Но поделать они ничего не могли и постепенно привыкли и жили своей зубной жизнью. Росли и постепенно выпадали. Вы спросите, почему выпадали? Потому что временные. Ведь молочные зубы живут не очень долго, у них даже нет корней. Позже появляются постоянные коренные зубы, которые живут во рту человека, всю его жизнь. до старости. Зубы знали об этом, но это их не очень печалило. Они знали, что придет день и за ними обязательно прилетит Зубная Фея. Они не думали о смерти и радостно встречали каждого нового братца.
Вот и в этот день появился новенький. Он с любопытством разглядывал своих собратьев и постоянно о чем-то спрашивал. Зубы совсем не сердились на него. Да и сосед оказался приветливый, вскоре он все объяснил малышу, и они подружились. Братцы каждый день разговаривали и грызли конфеты, которые девочка Маша часто ела. Так продолжалось недолго. Однажды проснувшись утром, Малыш не увидел своего веселого соседа. Место, где еще вчера сидел его братец, пустовало. Там была дыра. - Где же братец?- Малыш испугался и заплакал. Остальные зубы, услышав его плач, всполошились.- Что случилось? Почему ты плачешь Малыш? - Да вот скучаю по соседнему братцу. Куда он подевался? Он был очень веселый. Что с ним теперь? Он что, умер?- Малыш был очень молод и не знал, что молочные зубы иногда выпадают. - Не переживай братец! Зубки не умирают,- сказал Первый зуб, он был самый старший. - И куда же он подевался?- удивился Малыш.
- Эх, молодежь! - засмеялся Старший зуб - Ты, что не знаешь, что прилетает Зубная Фея и забирает нас в чудесную Зубную страну. Там нас будут чистить мягкими щеточками, и кормить всякими вкусными вещами. Зубы там живут вечно. Там никогда не бывает злого Кариеса. - Кто такой Кариес? И почему он злой? - спросил маленький зуб. Старший зуб нахмурился: - Он ужасный! Лучше тебе никогда его не видеть. Кариес ест зубки. В них появляются дырочки, которые потом становятся огромными. И когда прилетает Зубная Фея, ей просто нечего забирать, Кариес съедает весь зуб. Малыш испуганно прошептал: -А как же защитится от него, неужели он такой ужасный и жестокий? -Надо регулярно нас чистить, и есть поменьше сладостей - ответил Старший зуб- -но девочка слишком мала и непослушна. Сколько раз мама говорила Маше, что надо чистить зубы. У нее даже есть щеточка и тюбик с пастой. Но все напрасно. Вон видишь, третий зуб слева уже заболел, у него появилась коричневая дырочка. Не знаем, что и делать. Как объяснить девочке, что хоть мы и молочные, нас все равно надо чистить щеточкой - грустно закончил Старший зуб.
После рассказа Старшего зуба Малыш долго не мог уснуть. И когда это наконец-то удалось, ему приснился страшный сон, в котором ужасный Кариес гонялся за Малышом и старался укусить. Утром Малыш проснулся от громких криков - Ой-Ой-Ой - болит!!!! - Что случилось?- испуганно спросил маленький зуб. - Произошло то, чего мы ужасно боялись. Третий зуб слева тяжело заболел. Кариес выел дырочку у него в голове. Девочка не хочет нас чистить, и мы, поэтому болеем - горестно вздыхали зубы. А Маша тем временем уже плакала. У нее болел зуб. Да-да! Тот самый третий слева. Ведь не только зубам больно, когда они болеют, Маше тоже больно. Зубки ведь у нее во рту, а не у другой девочки. Мама, недолго думая, одела Машу и отправилась к врачу, который лечит зубы. Он называется стоматолог. Вскоре они уже были в детской поликлинике.
В кабинете врача было светло и чисто. Пахло лекарствами. Машу усадили в большое кресло. - Открой ротик деточка - ласково заговорила врач. Она была в белом халате и колпаке. Маша открыла рот, и зубы увидели незнакомую женщину: - Ой, кто это? Какая красивая, она похожа на маму девочки! Что она собирается делать? - зашептались зубы. Доктор нахмурилась: - Ай-ай-ай! Какой ужасный запах! А зуб, какой больной. Детка, ты, что не пользуешься зубной щеткой? Ты зубы когда - нибудь чистишь? Маша заплакала: - А зачем их чистить? Они ведь все равно выпадут. Мне мама рассказывала, о молочных зубках. Доктор улыбнулась: - Да нет же! Надо обязательно чистить. Молочные зубки также болеют. Вот теперь придется его лечить.
- Как лечить?- испугалась девочка. - Сначала сверлить дырочку, чтобы очистить зубик от кариеса. Потом уже и пломбу поставим, чтобы закрыть дырочку. Понятно? А сейчас я сделаю, тебе обезболивающий укол. Ты ничего не почувствуешь. Маша в страхе закрыла глаза. Не хочется пугать детей. Но это не очень приятно, когда тебе сверлят зубы. И когда наконец-то все закончилось, во рту у Маши красовалась новенькая пломба. - Ну, все милая! Надеюсь, урок пошел тебе на пользу. Нельзя доводить зубы до такого состояния. Обещай, что будешь ухаживать за своими зубками! - Да, конечно! - ответила девочка. Мама с дочкой пришли домой. Маша первым делом бросилась в ванную: - Мама! Я хочу почистить зубки! Где моя щеточка? Ведь у меня есть щеточка и тюбик с зубной пастой? Мама засмеялась: Конечно же, есть! Он давно тебя дожидается! Девочка выдавила пасту на щеточку и сказала: - Привет зубки! Сейчас я познакомлю вас со щеточкой! Она теперь будет каждое утро и вечер вас навещать. И совсем скоро вы будете беленькие и чистенькие. И не станете болеть. Зубы засмеялись. Наконец-то за ними будут ухаживать!
Щетка работала энергично и быстро. Она тщательно очистила каждый зубик Маши. Теперь они блестели и приятно пахли. Даже у третьего перестала болеть голова. Закончив работу, Щетка сказала: - Все братцы! Пока, до встречи утром! Зубы закричали: - Спасибо Щеточка! Ты нам очень помогла. На что Щетка смущенно ответила: Да не за что! У меня такая работа! И вообще, я без Тюбика ничего бы не смогла. У него паста очень хорошая. Прекрасно удаляет налет. - Тогда спасибо вам обоим - засмеялись зубы - Пока! До завтра! Щетка вернулась в свой стаканчик, а зубы еще долго перешептывались, обсуждая события этого дня. Девочка Маша сидела на кроватке и готовилась к сну. В руке у девочки был зуб, который выпал сегодня ночью. Да-да!!! Это был сосед Малыша. - Ничего страшного! Не бойся малыш. Ночью прилетит Зубная Фея, которая отнесет тебя волшебную Зубную страну. Там тебе будет очень хорошо. О братцах не переживай, я буду за ними ухаживать. Теперь она точно знала, что будет чистить зубы. Утром и вечером.
Н. Карпова
Разболелся зуб у Волка!
- Поделом! сказала Ёлка,
А потом шепнула Дубу:
- Надо было чистить зубы!
Скрипнул добрый Дуб в ответ:
- У него же пасты нет!
Жалко мне беднягу - Волка!
- Так и быть, - вздохнула Ёлка,
- Свой рецепт я дать готова,
Но возьму с лентяя слово:
Обещай-ка мне, Клыкастый,
Подружиться с «Хвойной» пастой!
«Зубная щетка» Прасковья Прядко
Доктор маме говорил:
Зубы чистить, что есть сил,
Должен милый ваш ребенок,
И, желательно, с пеленок.
Можно даже и без пасты,
Будет на всю жизнь зубастый,
Если рано поутру
Он сыграет так в игру:
Щетка будто бы машинка
Заезжает без заминки
В наш гараж, вернее в рот,
Сделав круглый поворот.
И «заборчик» весь из зубок
Чистит, драит лучше губок,
И рычит: Р-рры, Р-рры -
В этом главный смысл игры.
В. Черняева
Только что от пасты толку?
Кто подарит щётку Волку?
Волку говорит Осинка:
— Есть у Кабана щетинка,
Что для щётки подойдёт.
Сделай щётку — и вперёд!
Я для щётки ручку дам!
Сделав щётку, по утрам
Чистит зубы Волк зубастый
Лучшей в мире «Хвойной» пастой!
Чистить зубы Волк привык,
Дёсны не болят и клык.
— Я забыл про боль зубную.
Пасту всем рекомендую
И советую всем вам
Чистить зубы по утрам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371392-proekt-nashi-zubki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Государственная политика в области образования»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Организация и проведение классного часа»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.