- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ПЛАН по реализации преемственности в работе МАДОУ «Детский сад 292» и МБОУ «Школа 43» Ново-Савиновского района г. Казани на 2019-2020 учебный год
по реализации преемственности в работе МАДОУ «Детский сад №292»
и МБОУ «Школа №43» Ново-Савиновского района г.Казани
на 2019-2020 учебный год
ПЛАН
по реализации преемственности в работе МАДОУ «Детский сад №292»
и МБОУ «Школа №43» Ново-Савиновского района г.Казани
на 2019-2020 учебный год
713
0
ПЛАН
по реализации преемственности в работе МАДОУ «Детский сад №292»
и МБОУ «Школа №43» Ново-Савиновского района г.Казани
на 2019-2020 учебный год
Цель совместной деятельности:обеспечение преемственности и непрерывности в организации образовательной, воспитательной, учебно-методической работы между дошкольным и начальным звеном образования.
Задачи школы и детского сада:
Согласовать цели и задачи дошкольного и школьного начального образования.
Создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие сохранность и укрепление здоровья, непрерывность психофизического развития дошкольника и младшего школьника.
Обеспечить условия для реализации плавного, бесстрессового перехода детей от игровой к учебной деятельности.
Формировать воспитательную компетентность родителей будущих первоклассников.
№ | Дата | Мероприятие | Ответственные | ||||||
Работа с кадрами | |||||||||
В течение года | -Взаимопосещение уроков в школе и занятия в ДО; -Участие в педагогических советах; -Взаимное консультирование; -Проведение совместных род. собраний | Ст. воспит., воспитат. подгот. гр., учителя нач. школы. | |||||||
1 | Сентябрь | Согласование и утверждение плана по реализации преемственности в работе детского сада и школы, подписание договора о сотрудничестве | Завуч школы Старший воспитатель | ||||||
2 | Октябрь | Взаимное изучение учителями начальных классов и воспитателями программ ДОУ и начальной школы. | Старший воспитатель и завуч начальной школы | ||||||
3 | Ноябрь | Посещение уроков ознакомления с окружающим, математики и чтения в школе №43 воспитателями подготовительных к школе групп | Воспитатели старших, подготовительных групп | ||||||
4 | Ноябрь | Посещение учителями ОД по ФЭМП и развитию речи в подготовительных к школе групп № 3 | Учителя начальных классов | ||||||
5 | Декабрь | Организация детской учебной деятельности | Выступление учителя начальных классов | ||||||
6 | По плану | Праздник букваря. Посещение школы №43 | Завуч начальной школы | ||||||
7 | Март | «Готовность детей к школьному обучению» | Консультация для воспитателей | ||||||
8 | Апрель | День открытых дверей. Открытые занятия из цикла «Введение в школьную жизнь» | Старший воспитатель и завуч начальной школы | ||||||
9 | Май | Круглый стол для педагогов «Ребенок на пороге школы» | Педагог – психолог ДОУ и школы № 43 | ||||||
Работа с детьми. | |||||||||
1 | Сентябрь | Праздник «День знаний» | Муз. руководители | ||||||
2 | Октябрь | Знакомство дошкольников со школой, беседы с детьми о школе, знакомство с правилами школьной жизни | Воспитатели | ||||||
3 | По плану воспитателя | Сюжетно – ролевая игра «Школа» | Воспитатели | ||||||
4 | Ноябрь | Экскурсия детей подготовительных групп в школу. Выставка рисунков «Мои впечатления о школе» | Завуч начальной школы Воспитатели групп | ||||||
5 | Декабрь | Показ новогодней сказки | Завуч начальной школы | ||||||
6 | Апрель | Диагностика готовности к школе детей подготовительных групп | Педагог-психолог | ||||||
7 | Май | Выпускной бал «До свидания, детский сад, здравствуй – школа! | Муз. руководитель Воспитатели групп | ||||||
Работа с родителями | |||||||||
1 | Сентябрь | Родительское собрание в подготовительных к школе группах «Возрастные особенности детей, подготовка их к школе» | Педагог-психолог | ||||||
2 | Октябрь | Консультация «Ребенок на пороге школы». «Адаптация ребенка к школе» | Педагог - психолог | ||||||
3 | Ноябрь | Работа консультативного пункта «Мотивационная готовность детей к школе» «Речевая готовность ребенка к школе» | Педагог - психолог Учитель - логопед | ||||||
4 | Март | Оформление наглядного материала для родителей будущих первоклассников «Скоро в школу» | Заведующая детским садом и завуч школы | ||||||
5 | Апрель | Родительское собрание с участием учителей начальной школы «Будущий первоклассник – какой он?». | Учителя начальных классов | ||||||
6 | Апрель | День открытых дверей в школе для детей подготовительных групп и их родителей | Администрация Педагоги школы | ||||||
Ожидаемые результаты :
Такая целенаправленная работа по подготовке детей к школе должна способствовать:
*Созданию и совершенствованию благоприятных условий для обеспечения:
- личностного развития ребенка;
- укрепление психического и физического здоровья;
-целостного восприятия картины окружающего мира;
*Созданию единой системы диагностических методик за доступным уровнем развития детей и дальнейшего прогнозирования его развития;
*Обеспечению более успешной адаптации детей к обучению в начальных классах, сохранению желания дошкольников учиться и развиваться.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378038-plan-po-realizacii-preemstvennosti-v-rabote-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Особенности работы с детьми раннего возраста в ДОО»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Умственная отсталость и задержка психического развития (ЗПР)»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.