Глобальное потепление

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА-ИНТЕРНАТ VIII ВИДА №66».

Конспект занятия "Глобальное потепление."

Конспект

воспитательного занятия

8 класс

«« Глобальное потепление»»

Воспитатель: Буланова Н.Н.

Новокузнецк

Конспект занятия "Глобальное потепление."

Цель:  Сформировать экологическое сознание необходимости беречь планету Земля.

Задачи:

1) Обобщить и закрепить знания по теме «Глобальное потепление».

2) Продолжить работу по развитию интереса у детей к бережному отношению и любви к окружающему миру.

3) Воспитывать в детях беспокойство за экологическое состояние планеты и желание созидательно взаимодействовать с природой.

Тема: « Глобальное потепление ».

Форма: воспитательное занятие

Цель: Сформировать экологическое сознание и чувства уважения к планете Земля.

Задачи:

1) Обобщить и закрепить знания по теме Земля наш общий дом.

2) Продолжить работу по развитию интереса у детей к бережному отношению и любви к окружающему миру.

3) Воспитывать в детях беспокойство за экологическое состояние планеты и желание созидательно взаимодействовать с природой.

Предварительное посещение планетария.

Используемая литература: ресурсы интернета., фото, слайды.

Оборудование:

План:

Ӏ. Организационный момент :

а) приветствие и организация детей

б) вводная беседа

ӀӀ .Основная часть:

а) видеоролик « Земля из космоса » - беседа

б) составление план- схема

в) видеоролик « О загрязнении окружающей среды »

беседа - обсуждение

ӀӀӀ. Заключительная часть

а) итог занятия.

б) видеоролик « Красивая природа».

Ход занятия:

Здравствуйте. Мы собрались на нашем занятии, что бы ещё раз проговорить об экологии, о причинах природных катастроф . Вспомним наше посещение планетария, интересную и поучительную программу о том, что происходит на нашей планете.

В начале нашего занятия Серёжа Попов расскажет стихотворение :

Наш дом родной, наш общий дом-

Земля, где мы с тобой живём!

Ты только посмотри вокруг:

Тут речка, там зелёный луг.

В лесу дремучем не пройдёшь,

Воды в пустыне не найдёшь!

А где-то снег лежит горой,

А где-то жарко и зимой…

Чудес нам всех не перечесть,

Одно у них названье есть-

Леса и горы и моря,

Всё называется Земля!

Это стихотворение посвящено нашей планете.

А теперь давайте вспомним и поговорим о том, что мы смотрели в планетарии. Тема программы была глобальное потепление. «В России главной проблемой ученые назвали исчезновение ледников. При таянии вечной мерзлоты выделяется метан, который усиливает потепление. Аномально жаркое лето в России может стать нормой. Нормой станут и лесные пожары, предупреждают ученые, 50-60 дней в году будут пожароопасными при росте температуры на 3 градуса.

Учёные советуют альтернативные источники энергии= где будет меньше выбросов углекислого газа. Все понимают, что при повышении температуры начнётся таяние ледников, и будет повышаться уровень океана, что тоже неблагоприятно скажется на Землю. Поэтому цель всех жителей планеты сохранить то состояние Земли, и даже улучшить её, что бы будущее поколение не знало проблем.

Давайте с вами вспомним , что мы знаем о планете Земля!

- примерный возраст, 4,5 миллиарда лет

- третья планета от солнца

- спутник Земли солнце

- большая часть покрыта водой

- единственная планета, на которой существует жизнь Я попрошу все внимание на экран, сейчас мы с вами просмотрим небольшой видеоролик о Земле.

(видеоролик планета « Земля вид из космоса »)

- Что вы можете сказать?

-Каковы ваши впечатления от просмотренного?

( Отв. детей)

- Действительно, наша планета Земля необыкновенно красивая и удивительная, богатая и изобильная!

Скажите, а какими богатствами одарила нас планета Земля?

(Отв. детей)

- моря, реки, океаны

- чистый воздух

- леса

- горы

- природные ископаемые

- животный мир и мн. др.

К сожалению, в нашем современном мире, человек нещадно губит природу своей деятельностью, не задумываясь о последствиях!

- пожары и вырубка лесов

- загрязнения воздуха, водных ресурсов

- свалки мусора

- и т.д.

Предлагаю вам посмотреть, что происходит с природой под влиянием человека.

(просмотр презентации « О загрязнении окр. среды » )

- Ваши впечатления, о просмотренном?

( отв. детей)

- Скажите, к каким последствиям может привести деятельность человека?

- Давайте с вами на минуту представим, что может произойти!

Что тогда случится? К чему приведут эти последствия?! Экологическая катастрофа!

Чтобы этого не произошло, созданы международные организации (ООН, ГРИНПИС, Всемирный фонд дикой природы и еще много других)

Основной деятельностью которых, является привлечение внимания к проблемам окружающей среды, помощь в улучшении деятельности в области охраны природы, проведение семинаров и конференций.

Созданы национальные парки и заповедники.

Мы должны понимать, что каждый из нас, несет большую ответственность за сохранность окружающего мира. И только от нас с вами, зависит, какое будущее будет у нашей планеты!

Давайте вместе посмотрим, на какой прекрасной планете мы живем!!!

(видеоролик « Природа»)

На этом, наше занятие окончено.

Всем спасибо за внимание

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379442-globalnoe-poteplenie