Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
05.11.2019
Юные пожарные»: конспект занятия по окружающему миру для подготовительной группы ДОУ
Конспект занятия по формированию целостной картины мира в подготовительной к школе группе на тему : «Юные пожарные»
Программное содержание: Формировать у детей представления о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться. Дать представление о том, что огонь может приносить человеку не только пользу но и вред, сформировать чувство опасности огня. Закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар. Углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара. Развивать понимание того, что соблюдение правил пожарной безопасности обязательно всегда и везде. Воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких. Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, уважение к труду пожарных. Методические приемы: Показ плакатов, рассматривание сюжетных картинок, дидактические игры «Найди предмет», «Это я», вопросы поискового характера, создание проблемных ситуаций, чтение стихотворения, отгадывание загадки, физминутка «Пожарные», проведение опытов, рефлексия, награждение детей. Материал и оборудование: Иллюстрации с изображением различных пожароопасных ситуаций, где огонь-друг или враг; ноутбук, проектор, презентация , карточка с номером телефона 01; для опытов: емкости с водой, лупа, свеча, спички, песок, вода ,баночки. Предварительная работа: Заучивание пословиц и стихотворений о пожаре , поход в пожарную часть, беседа «Профессия-пожарный», чтение рассказов о правилах пожарной безопасности; игра «Вызови пожарных». Ход НОД: Воспитатель: Посмотрите, ребята, к нам пришли гости, давайте поприветствуем наших гостей. Дети:Здравствуйте! Воспитатель:Сейчас я загадаю вам загадку,а вы попробуйте ее отгадать. Пообедать я готов Видишь,сколько
Программное содержание: Формировать у детей представления о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться. Дать представление о том, что огонь может приносить человеку не только пользу но и вред, сформировать чувство опасности огня. Закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар. Углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара. Развивать понимание того, что соблюдение правил пожарной безопасности обязательно всегда и везде. Воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких. Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, уважение к труду пожарных. Методические приемы: Показ плакатов, рассматривание сюжетных картинок, дидактические игры «Найди предмет», «Это я», вопросы поискового характера, создание проблемных ситуаций, чтение стихотворения, отгадывание загадки, физминутка «Пожарные», проведение опытов, рефлексия, награждение детей. Материал и оборудование: Иллюстрации с изображением различных пожароопасных ситуаций, где огонь-друг или враг; ноутбук, проектор, презентация , карточка с номером телефона 01; для опытов: емкости с водой, лупа, свеча, спички, песок, вода ,баночки. Предварительная работа: Заучивание пословиц и стихотворений о пожаре , поход в пожарную часть, беседа «Профессия-пожарный», чтение рассказов о правилах пожарной безопасности; игра «Вызови пожарных». Ход НОД: Воспитатель: Посмотрите, ребята, к нам пришли гости, давайте поприветствуем наших гостей. Дети:Здравствуйте! Воспитатель:Сейчас я загадаю вам загадку,а вы попробуйте ее отгадать. Пообедать я готов Видишь,сколько
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по образовательным областям: «Познавательное развитие» , «Речевое развитие» на тему: «Пернатые друзья» в старшей группеКонспект занятия по формированию целостной картины мира в подготовительной к школе группе на тему: «Юные пожарные»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
Курсы переподготовки
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.