Проект

Конспект открытого воспитательского занятия на тему: «Растим патриотов».

Подготовила:

Копытина И.С.

Тип занятия: занятие с использованием исследовательской и проектной деятельности.

Цель: воспитание в детях любви к своей Родине и патриотизма . Определить отношение каждого ученика к позиции “быть гражданином”; Затронуть сокровенные чувства в сердцах ребят, высветлить в их душевном мире искреннее гуманное отношение к святым понятиям “Родина”, “малая Родина”.

Добрый день, дорогие гости! Хочу представить вашему вниманию результат проектной и исследовательской деятельности на тему: «Растим патриотов».

Воспитатель: В жизни каждого человека есть святыни : хлеб ,которым человек кормится , земля ,на которой он живёт ,мать ,которая даёт жизнь и Родина.

Так много значит слово Родина ,что другим словом и не объяснишь ,и не охватишь. Одно назовёшь ,а каждый тебе ещё что –либо подскажет, так как каждый по-своему Родину понимает.

«А как это понимаете вы ,ребята? Что такое Родина ?»

Ответы детей

Родина –это место ,где ты родился .Друзья и соседи твои. Это мать и отец твои ,поэтому Родину ещё Отчизной ,Отечеством называют, как дом родной –отчим домом.

Ребята, а скажите мне какая бывает Родина?

Ответы детей

Малая Родина - это место где ты живёшь, учишься.

Звучит мелодия песни «С чего начинается Родина?»

В последнее время дети часто стали задумываться: «Что было на этом месте до нашего рождения и что здесь находится здесь сейчас? Вот мы с детьми и решили выяснить историю развития нашей Родины и нашей малой Родины. Сегодня мы представляем вашему вниманию результат проектной деятельности. Мы хотим показать, как ребята готовили свои проекты и их реализацию. Для этого в подготовительный период дети разделились по группам, каждая из которых работала над своей мини темой общего проекта.

А именно:

1 группа – «Истории возникновения и развитие нашей малой Родины (деревни Клеменово)», ответственные Байтурсунов В., Смирнов А., Малофеев Р, Бежинарова К.

2 группа – «Истории возникновения и развитие нашей Родины (города Егорьевска)», ответственные Клецова Е., Щегольков И., Крутов Д.

Основная часть – защита проекта.

С детьми мы работали по следующему плану:

1. Тема проекта.

2. Цель.

3. Результаты.

Слайд 6

Представляю вашему вниманию выступление 1 группы:

Тема проекта: «Истории возникновения и развитие нашей малой Родины (деревни Клеменово)»,

Цель: выяснить историю возникновения становления деревни и её развитие

Результаты (Байтурсунов Владимир) Владимир изучил данный вопрос, и сейчас расскажет нам ,что он узнал:

Тема:От чего произошло название нашей деревни Клеменово.

Там, где сейчас деревня Клемёново, были леса. Они тянулись от деревни Клемёново до города Егорьевска. Деревня Клемёново называется так потому, что в Сибири были военнопленные, которые ставили клеймо, чтобы легче их было найти после побега. Пленные скрывались в лесах и здесь, где сейчас деревня Клемёново. Потом они строили дома и назвали деревню Клейменово. Позже стали называть Клемёново.

Результаты (Малофеева Руслана) Руслан изучил данный вопрос, и сейчас расскажет нам ,что он узнал:

Тема:Развитие д. Клеменово с конца 16 столетия до середины 19 столетия.

Это был крупный промышленный городок, расположенный в 7 км. к северу от г.Егорьевска, расположен на небольшой речушке Руденке, притоке р. Люблевке. Первое упоминание о деревне Клеменово относится к концу 16 столетия. В 1577 – 1578 г. В деревни было 4 двора. Представляли они собой бараки. Люди жили бедно. Много молились . А к 1726 г. – стало уже 8 дворов. Многие крестьяне были названы по фамилиям: двор Белкина, Лоскутова, Шурупова.

Руслан: А скажите мне пожалуйста ребята, о чем говорят эти фамилии?

К 1763 году при описании селения было установлено, что в д. Клемёново проживают уже 31 душа мужского пола.

В начале 19 века в д. Клемёново насчитывалось 87 душ.

Люди жили бедно. По праздникам ходили в церковь, соблюдали посты. Люди верили, что урожай зависит от бога. Молодежь развлекалась в кулачных боях которые проходили в воскресные дни.

Результаты (Кутузова Ильи) Илья изучил данный вопрос, и сейчас расскажет нам ,что он узнал:

Тема:Развитие д. Клеменово с середины 19 века до Великой Отечественной воины.

В середине 19 века в деревне появились текстильные заведения – фабрика Савельевых и три фабрики Любомиловых – ткацкая, ватная и красильная. Роскошно жил фабрикант Любомилов. Рабочие же люди ютились в полуподвальных , холодных помещениях.

На фабрике Любомилова работало 150 человек. Практически все население деревни. В деревне имелся кабак и две торговые лавки.

В 1885 году Любомиловы попросили сельское общество закрыть в деревни кабак, пообещав платить за это 100 рублей в год, кроме того построить школу. В 1886 году была построена школа.В ней обучались 36 мальчиков и 6 девочек. Попечителем в этой школе был сам Любомилов.

Результаты (Смирнова Андрея) Андрей изучил данный вопрос, и сейчас расскажет нам ,что он узнал:

Тема:История образования школы.

Раньше школа размещалась там, сейчас бывшее здание дома пионеров. Школу строили рабочие бесплатно, Любомилов выделил на строительство деньги.Кроме того рабочие по 2 дня в неделю работали бесплатно на строительстве школы. Первоначально здание школы было деревянным. И в 1886 году отрылась школа. Брали в школу с 9 лет. Обучали в ней детей 3 года, дети из 10 деревень приходили в школу. Всего обучалось 30 – 40 человек, остальные были неграмотные, не было одежды, не в чем было ходить в школу. Девочек было мало 4 – 6.всего было 2 учителя и отец Павел, каждую субботу учили закону божьему. Если кто - то провиниться ставили на горох, трепали за уши. Обучение в школе стоило 3 рубля.

После революции здание школы  расширили – появилось ещё 4 класса. Дети стали обучаться 8 лет.  Была открыта вспомогательная школа на 120 мест и детский дом на 130 мест. Дети из детского дома обучались вместе с деревенскими детьми. 

         Важнейший  этап в развитии нашей школы  связан с именем Семёна Афанасьевича  Калабалина – профессионального педагога, более сорока пяти лет проработавшего в трудовых воспитательных колониях и детских домах страны .

Результаты (Бежинаровой Ксении) Ксюша изучила данный вопрос, и сейчас расскажет нам ,что она узнал:

Тема:Развитие д. Клеменово со времен Великой Отечественной воины по сей день.

В 1937 году в деревне появился детский сад. Фабрика купила 2 деревянных дома. Первыми заведующими были Белкины. Детей в начале было 15, затем 52 ребенка. Детям там было хорошо и уютно.

После Великой отечественной войны еще более обновилась д. Клеменово. Были построены новые улицы: Текстильная, Полевая, Парковая и Совхозная. Построен новый магазин, больница, дом работников больницы, дом работников фабрики, дом для учителей, новые фабричные дома, дом пионеров, сельский совет, почта сберкасса, аптека, клуб.

Улицы озеленены, над крышами возвышаются антенны для телевизоров. Построена водонапорная башня.

В настоящее время в деревне сохранилась библиотека, сельский клуб, фабрика которая раньше называлась « Красный октябрь», а сейчас « Победа»,больница. Старое здание школы – интерната продано, сейчас там дом для пенсионеров. Другое здание разрушено. На месте где когда - то была конюшня и булочная стоит новое здание нашей школы.

Физкультминутка

Кроссворд

Представляю вашему вниманию выступление 2 группы:

Тема проекта: «Истории возникновения и развитие нашей Родины (города Егорьевска)»,

Цель: выяснить историю возникновения становления города и его развитие

Результаты (Крутова Дмитрия) Дмитрий изучил данный вопрос, и сейчас расскажет нам ,что он узнал:

Тема:От чего произошло название города Егорьевск

История Егорьевского края уходит в глубину веков. В прошлом на месте города располагалось село Высокое. Оно стояло на правом берегу р. Гуслицы. Впервые село упоминается в 1462 году в духовной грамоте Московского князя Василия Второго Темного.

Результаты (Клецовой Елизаветы) Лиза изучила данный вопрос, и сейчас расскажет нам ,что она узнал:

Тема: История развития села Высокое

Село Высокое имело достаточно выгодное расположение на перекрестке двух важных дорог: Москва - Касимов, Коломна - Владимир. Здесь часто проводились ярмарки. Первый Торжок возник еще в конце XVI века. В Высоцкой волости занимались ремеслом, охотой, рыбной ловлей, сбором меда. Выделывали из дерева различную утварь, украшали её орнаментами. Свои изделия несли в село Высокое на рынок. Устанавливались торговые связи села Высокого с Москвой, Коломной, Бронницами.

 Село Высокое отвечало всем требованиям уездного центра и в сентябре 1778 года по Указу Екатерины II оно было переименовано в город Егорьевск. Спустя год был утвержден герб, а затем и план города с намеченными площадями и улицами.

Результаты (Щеголькова Ивана) Иван изучил данный вопрос, и сейчас расскажет нам ,что он узнал:

Тема:История развития г. Егорьевск.

С конца прошлого столетия облик города значительно меняется, Изменения связаны с именем Н.М. Бардыгина, который с 1872 по 1901 r.r. был городским головой. В этот период строятся и ремонтируются великолепные храмы, открываются школы, гимназии, появляется множество мануфактур, в основном прядильных и ткацких. Егорьевск становится одним из центров текстильной промышленности России.

 Начатое дело Н.М.Бардыгиным продолжил его старший сын Михаил. Он занимался благоустройством города, выполнил завет отца - построил механическое училище им. Цесаревича Алексея с красивым корпусом, с хорошо оснащенными мастерскими. Сейчас здесь находится Егорьевский технологический институт им. Н.М.Бардыгина Московского государственного технологического университета "Станкин".

По инициативе и на средства Михаила Бардыгина создается музейный отдел, экспонаты которого закупались по всей России на выставках, ярмарках, привозились из путешествий. В основу частной коллекции вошли ценные антикварные вещи: предметы из стекла, резной кости, резного и расписного дерева, костюмы и головные уборы, расшитые бисером, золотом и серебром, рукописные старопечатные книги. Все это впервые выставлено в Егорьевском историко-художественном музее.

Заключение

Да, ребята, через несколько лет наша страна будет такой ,какими будете вы. Дай-то Бог, чтобы наше будущее было в надежных руках. Мы все надеемся на вас.

Задумайтесь, пожалуйста, и сделайте правильный вывод для себя . Будущее можно улучшить активным вмешательством в настоящее. Растите хорошими людьми , достойными гражданами ! Я хочу ,чтобы сегодняшнее наше занятие побудило вас к активным действиям во благо своего города, посёлка, школы и людей ,живущих с вами рядом.

Фильм

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379767-proekt