План-конспект образовательной деятельности в средней группе на тему: «Расскажем Мишке о здоровье»

Виды детской деятельности

Формы и методы организации совместной деятельности

Познавательно- исследовательская

Игра «Вкусный сундучок» Цель: закреплять умение детей называть овощи: лук, морковь, чеснок, огурец; фрукты: апельсин, лимон, яблоко, грушу, банан, апельсин.

Коммуникативная

Игра «Дружные ребята»Цель: формировать навыки коллективной игры, умение договариваться. Закрепить умение составлять предмет из нескольких частей, располагая части в порядке уменьшения.

Восприятие художественной литературы и фольклора

Чтение стихов. Цель: развитие интереса к литературе.

Загадывание загадок. Цель:развивать у детей способность отгадывать загадки.

Проговариваниепословиц. Цель: создать условия для обогащения образной речи детей посредством использования малых фольклорных форм.

Двигательная деятельность

Пальчиковая гимнастика «Овощи и фрукты»

Цель:развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

Выполнение общеразвивающих упражнений. Цель: оздоровления детей, воспитания физических качеств, улучшения функционального состояния организма.

Подвижная игра «Не разбуди медведя» Цель: совершенствовать координацию движения и ловкость.

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Ожидаемый результат

Предложить детям игру«Овощи - фрукты» (пальчиковая гимнастика)

В огороде много гряд,          (Сжимают и разжимают пальцы.)

Тут и репа, и салат,               (Загибают пальцы поочерёдно.)

Тут и свёкла, и горох,

А картофель разве плох?

Наш зелёный огород             (Хлопают в ладоши.)

Нас прокормит целый год.

Игра детей с воспитателем.

Вовлечение детей в игру и начало образовательного процесса.

Стук в дверь. В зал входит взрослый, переодетый в мишку, здоровается с детьми.

Воспитатель: Мишка, почему ты грустный?

Мишка: Я немного толстоват, я немного косолап, часто болею.

Воспитатель: А чем ты занимаешься?

Мишка: Я, ребята долго сплю

До обеда я храплю.

Воспитатель: Не переживай, мишка, мы тебе поможем.

1 ребёнок:

Чтобы нам не болеть и не простужаться

Мы зарядкою с тобой будем заниматься.

Мишка: ой, ой, ой мне не суметь!

Я же все-таки медведь.

2 ребёнок:

Ничего не бойся мишка

Ты медведь, а не трусишка

Рядом с нами ты вставай

Все за нами повторяй.

Все дети наблюдают и внимательно слушают

Дети сочувствуют мишке и хотят помочь

Дети встают в круг, выполняют общеразвивающие упражнения.

Упр. 1 «Чистые ладошки»

И. п.: ноги слегка расставить, руки на пояс. Одну руку вперед, повернуть ладонь вверх. Вернуться в и. п. То же другой рукой. Повторить по 4 раза.

Упр. 2 «Стряхнем водичку»

И. п.: ноги слегка расставить, руки на пояс. Руки вверх; круговые движения кистью — «стряхивают водичку»; руки на пояс. Повторить 4—5 раз.

Упр. 3 «Помоем ножки»

И. п.: ноги врозь, руки за спину. Наклон вперед, хлопнуть два раза по коленям, сказать «моем чисто». Руки за спину. Повторить 4—5 раз.

Упр. 4 «Прыгаем мы дружно, Это очень нужно!» (6-8 подпрыгиваний, повторить 2 раза)

Упр. 5 Дыхательные упражнения «Носом воздух мы вдыхаем, ртом мы воздух выдыхаем. Не страшна простуда нам, Нам не нужно к докторам!»

В. Руки через стороны вверх (вдох), опустить (выдох) повторить 3 раза. Мишка: Займусь теперь зарядкой,

Спортсменом стану я,

И, значит чемпионом

Я вырасту друзья.

Воспитатель: Правильно, Мишка, чтобы быть здоровым нужно заниматься физкультурой и спортом.

Дети садятся на стульчики.

Дети выполняют движения вместе с мишкой и воспитателем.

Ребенок с о.н.р.

выполняет вместе со всеми.

Дети радостные и активные

Воспитатель: Ребята, у меня есть волшебный сундучок (показывает). Если вы отгадаете загадки, он откроется.

Загадки:

1. По утрам и вечерам

Чистит, чистит зубы нам

А днем отдыхает

В стаканчике скучает. (зубная щётка).

2. Гладко и душисто

Моет чисто, чисто

Нужно, чтобы у каждого было

Что это ребята? (мыло)

3. Длинная дорожка

Два вышитых конца

Мягкое и чистое

После купания осушит меня. (полотенце)

4. Парикмахеру нужны

Очень разные они

Редкие и частые

Но всегда зубастые. (расчёска) Воспитатель: Молодцы, ребята, все загадки отгадали, сундучок открывается.

Игра «Вкусный сундучок»

Воспитатель предлагает каждому ребенку достать из сундучка один продукт и положить его в нужную корзину. Воспитатель: как все эти продукты можно назвать одним словом? (фрукты)Что находится в этой корзине?(овощи)

Ребенок: Кушать овощи и фрукты.

И молочные продукты

Вот полезная еда

Витаминами полна.

Почему нужно кушать овощи и фрукты?

Вывод воспитателя: волшебный сундучок приготовил для вас угощение, так как овощи и фрукты очень полезные, в них много витаминов.

Игра «Дружные ребята» участвуют 2 команды (в каждой команде по 3 ребёнка. Первой команде дается задание собрать пирамидку из апельсинов (вырезанные из цветного картона) разной величины. Второй команде – собрать пирамидку из яблок разной величины.

Воспитатель: Дети, наши взрослые гости знают много пословиц о здоровье.

Взрослые зачитывают пословицы.

Здоровье дороже богатства.

Двигайся больше, проживёшь дольше.

Болезнь человека не красит.

Добрый человек здоровее злого.

Ешь чеснок и лук - не возьмёт недуг.

Утро встречай зарядкой, вечер провожай прогулкой.

Вечерние прогулки полезны, они удаляют от болезни.

Мишка: Я тоже знаю пословицу. Здоровье не купишь.

Воспитатель хвалит Мишку.

Дети, что ещё нужно делать, чтобы сохранить здоровье? Показываю картинку «Дети на прогулке» (ответы детей)

Ребёнок читает стихотворение:

На прогулку выходи

Свежим воздухом дыши

Только помни при уходе

Одевайся по погоде.

Воспитатель: На прогулке мы играем в различные игры.

Игра «Не разбуди медведя»

На роль медведя вызывается мама или папа любого ребёнка. Медведь спит в берлоге, дети идут к нему и говорят слова:

Как на горке снег, снег,

И под горкой снег, снег,

А под снегом спит медведь.

Тише, тише, не шуметь!

Медведь просыпается, ловит детей.

Мишка: спасибо ребята, вы многому меня научили. Я расскажу своим друзьям, как весело у вас в детском саду. (уходит) Воспитатель: Мы можем сами себе помочь и укрепить здоровье. Необходимо заниматься физкультурой и спортом, кушать овощи и фрукты, гулять на свежем воздухе. А ещё, ребята и уважаемые взрослые, давайте чаще улыбаться друг другу. Ведь радостное, хорошее настроение помогает нашему здоровью. Дети, вы сегодня отлично занимались. За хорошие успехи вы награждаетесь медалями.

Воспитатель приглашает детей в группу, предлагает рассказать о своих впечатлениях. Дети моют руки, взрослые угощают детей овощами и фруктами.

Дети отгадывают загадки.

Ребёнок

на интерактивной доске ищет картинку -отгадку. Если ребенок правильно отгадывает, картинка оживает.

Дети называют и раскладывают овощи и фрукты по нужным корзинам.

Дети собирают пирамидки, состоящие из 5 деталей.

Дети внимательно слушают взрослых.

Дети отвечают на поставленный вопрос.

Ребёнок показывает картинку «Зимние забавы»

Играют вместе со взрослыми.

Дети рассказывают о своих впечатлениях,

показывают гостям выставку детских работ.

Дети имеют представлениео правильном использовании предметов гигиены, их назначении.

Дети правильно называют овощи и фрукты.

Говорят обобщающие слова.

Дети правильно выполняют задания.

Дети запоминают пословицы о здоровье.

Сформированы знания детей о влиянии на здоровье двигательной активности, закаливании, правильного питания, свежего воздуха.

Дети активно принимают участие в игре.

Дети радостны и активны.