Мастер класс для родителей второй младшей группы на тему «Зимушка зима!»

«Зимушка-зима». Мастер-класс для родителей второй младшей группы.

Тема: «Зимушка-зима».

Мастер-класс для родителей.

Воспитатель: Таскаева Галина Юрьевна

Цель: Включить родителей в образовательный процесс; помочь родителям и детям избежать трудностей при работе с ножницами; предложить детям и родителям изобразить не сложный сюжет; создавать образ зимнего леса; развивать мелкую моторику рук, творческие способности, воображение; воспитывать трудолюбие, дружеские отношения.

Место проведения: группа

Участники: воспитатель, дети и родители.

Материал: Клей ПВА, ножницы, кисточка, салфетка, цветная бумага, кисти, краски.

Предварительная работа:

• Беседа о зиме, о том, какие изменения происходят в природе.

• Рассматривание иллюстраций «Природа зимой».

• Коллективная аппликация «Зимушка-зима».

• Ход НОД.

Дидактическая игра «Зимние слова».

Дети и родители хлопают в ладоши, если слышат слово, связанное с зимой. (Снежинка, тепло, Новый год, коньки, лед, лето, шубка, незабудки, снеговик, Снегурочка, листопад, земляника, загорать, снегопад, лыжи).

(раздаётся стук в дверь)

Воспитатель:

– К нам кто-то стучит? Как вы думаете, кто это?

(появляется Зайка)

Зайчик:

– Здравствуйте, дети (дети здороваются)

– Я, Зайка – попрыгай-ка. У меня есть друзья, которые никогда не видели зимы, потому что они улетают в теплые страны, а там всегда тепло и нет снега. А вы знаете, что такое зима? (Да)

Воспитатель:

– А мы сейчас проверим. Отгадайте загадки:

• Он пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь.

Станет капелькою чистой,

Как поймаешь на ладонь. (Снег)

• Белая морковка

Зимой растёт. (Сосулька)

• С неба он летит зимой,

Не ходи теперь босой,

Знает каждый человек

Что всегда холодный.

(Снег)

• Не сосите, сорванцы,

Ледяные леденцы!

Сам глотаю я пилюльки,

Потому что ел.

(Сосульки)

• Он из снега одного,

Из морковки нос его.

Чуть тепло, заплачет вмиг

И растает.

(Снеговик)

• Он когда-то был водой,

Но сменил вдруг облик свой.

И теперь под Новый год

На реке мы видим.

(Лед)

Зайчик:

– Молодцы, все загадки о зиме отгадали. Вот бы друзья мои из тёплых стран узнали всё о зиме.

Воспитатель:

– А как мы можем рассказать друзьям зайки о замечательном времени года - зима?

- Может быть, мы вместе с родителями сделаем аппликацию и отправим друзьям зайки в теплые края? (Да)

- А что же мы изобразим на нашем послании, давайте пофантазируем?

- Может быть, зимний еловый лес? (Да)

Воспитатель: Вот какие мы молодцы! А перед тем, как начать, давайте, вместе с родителями, немного отдохнем.

Физкультминутка:

У Оленя дом большой (складываем руки над головой домиком)

Он глядит в свое окошко (складываем руки перед лицом квадратом)

Заяц по полю бежит (бег на месте)

В дом к нему стучится

Тук- тук, дверь открой (Стучим, одной и другой рукой)

Там в лесу охотник злой (Показываем большими пальцами за плечи)

Заяц, заяц забегай, лапу мне давай (Складываем ладони в приветствии)

Итог занятия: Все вместе рассмотрим сделанные работы.

Воспитатель: Посмотрите, как мы хорошо потрудились, какие замечательные работы у нас получились. И нашему зайке тоже все очень понравилось и теперь он сможет рассказать своим друзьям, что такое зима.

Всем огромное спасибо.

  Все дети любят зиму, но не все задумываются, почему времена года сменяют друг друга, всем ли хорошо зимой, что было бы, если бы зимой не было снега. Поддерживая стремления детей к творчеству, мастер – класс поможет детям и родителям обогатить имеющиеся знания и навыки. Мастер- класс «Зимушка – зима» предоставляет большие возможности для творчества, развивает активность, самостоятельность и умение планировать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/382615-masterklass-dlja-roditelej-vtoroj-mladshej-g