Конспект занятия по ознакомлению с миром природы для средней группы

Конспект занятия по ознакомлению с миром природы для средней группы

«Поздняя осень».

Воспитатель Михайлова Л.В.

Воспитательные:

Воспитывать в детях доброжелательное отношение к окружающей природе.

Воспитывать навыки работы в коллективе, взаимодействия со сверстниками и взрослым.

Воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться её красотой.

Развивающие:

Развивать связную речь, умение высказывать свои суждения, отвечать на вопросы.

Развивать способность слушать литературное произведение в виде стихотворного текста.

Развивать понимать обращенную речь с опорой и без опоры на наглядность.

Обучающие:

Формировать способность принять общую цель, умение включиться в совместное планирование, взаимодействовать в процессе работы.

Формировать умение определять и называть признаки природы по картине.

Формировать умение «читать» мнемотаблицу

1. Мотивация на совместную деятельность

Задача: Эмоционально включить в действие детей и мотивировать на предстоящую деятельность.

- Ребята, посмотрите в окно

- Посмотрите, какое время года - А хотели бы вы послушать стихотворение про «позднюю осень»?

Стихотворение:

Поздняя осень

У берега несмело

Ложится хрупкий лед.

Печально туча серая

По дну пруда плывет.

Суровой дышит осенью

Прозрачная вода.

Деревья листья сбросили,

Встречая холода. (Г. Ладонщиков)

-Ребята, о каком времени года это стихотворение?

Воспитатель. - Ребята давайте вспомним осенние месяцы.

Давайте перечислим: Как называется первый осенний месяц?

Дети. Сентябрь.

Сентябрь - ранняя осень - прощаемся с летом.

Воспитатель. А второй?

Дети. Октябрь.

Октябрь – золотая осень – красивая.

Воспитатель. Сейчас уже третий месяц осени. Как он называется?

Дети. Ноябрь.

Ноябрь – поздняя осень – встреча с зимой.

Что происходит поздней осенью в природе, жизни зверей и птиц?

Какую одежду и обувь носят осенью? Почему?

Какая погода бывает поздней осенью?

Игровое упражнение «Ласковые слова»

А хотели бы вы поиграем в игру «Ласковые слова»?

Я буду говорить слова, например солнце, а вы говорите ласково-солнышко. Попробуем?

Ветка – веточка,

Лист – листочек,

Дождь – дождичек

Ручей – ручеек,

Трава – травка,

Цветок – цветочек,

Ветер –ветерок,

Дерево – деревце.

Физминутка «Листики»

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим. (Присели на корточки)

Дунул ветер – полетели. (побежали по кругу)

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели. (присели)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (встали)

Закружились, полетели. (покружились, побежали)

И на землю снова сели. (присели)

А теперь давайте отгадаем загадкии узнаем признаки осени.

Листья в воздухе кружатся,

Тихо на траву ложатся.

Сбрасывает листья сад —

Это просто. (листопад)

Ветер тучу позовет,

Туча по небу плывет.

И поверх садов и рощ

Моросит холодный. (дождь)

Стало хмуро за окном,

Дождик просится к нам в дом.

В доме сухо, а снаружи

Появились всюду. (лужи)

В сером небе низко

Тучи ходят близко,

Закрывают горизонт.

Будет дождь.

Мы взяли. (зонт)

Игра «Найдите ошибки»

Воспитатель. Ребята, а сейчас я вам буду говорить вам предложение, а вы должны найти ошибку.

В ноябре дети носят легкую одежду.

В ноябре набухают почки, распускаются листья.

В ноябре солнце сильно греет.

В ноябре бывают заморозки и снег.

В ноябре птицы прилетают из теплых краев.

Что было самым трудным для вас?

Дыхательное упражнение «Ветер»

– Ребята! Подул ветер! Как ласково можно назвать слабый ветер? (ветерок)

А если ветер сильный как его можно назвать? (ветрище)

(Листья подвешены на ниточках)

Подойдите к листочкам.

– Подул слабый ветер. (Делаем глубокий вдох носом и выдох через рот, дуем на листочки : фь-фь 2 раза)

– А теперь подул сильный ветер (Глубокий вдох носом и протяжный выдох ртом у-у-у 2 раза)

– Снова слабый ветерок

– Снова сильный

– Сколько листьев нападало. Давайте, соберем листья с дорожки. Сейчас вы мне расскажите у кого какой листок.

Воспитатель. Поздней осенью становится холодно. Солнце светит редко и не греет. Небо серое, хмурое. Часто идут холодные моросящие дожди. Деревья сбрасывают последние листья. Трава засохла, цветы завяли. Последние птицы улетают на юг. Животные готовятся к зиме. Люди надели теплую одежду.

Дети по образцу описывают осень.

5. Заучивание стихотворения.

Воспитатель.Что нового вы узнали? Какие отличительные признаки лета и осени?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/386643-konspekt-zanjatija-po-oznakomleniju-s-mirom-p