Прогулка -практикум «Ищем следы этики»

Прогулка-практикум по культуре поведения «Ищем следы этики»

Цели: Научить детей как действовать и вести себя в соответствии с общепринятыми нормами поведения, которые связаны с искусством общения, умением жить среди людей.

Задача:
Заметить «следы» хорошего или плохого поведения детей и взрослых на площадке, приучить к дружелюбию и вежливости, уважению по отношению к другому.

На прогулке ребята наблюдают за поведением людей на площадке: своих одноклассников, их родителей, посторонних людей. До прогулки в классе обсуждаем нормы поведения, что плохо, а что хорошо.

Плохо на прогулке:
Плеваться;
Громко кричать;
Ругаться матом;
Пылить вокруг себя;
Обзываться;
Драться;
Вызывающе себя вести - показывать окружающим, что тебе на всех наплевать;
Залезать на деревья и их ломать;
Не реагировать на замечания учителей.

Хорошо на прогулке:
Говорить спасибо, извини, пожалуйста;
Вести себя спокойно и рассудительно;
Не лезть вперед всех, а уступать

Обсуждаем, что можно сделать если ты заметил некультурное поведение человека:
Сказать ему об этом;
Сказать родителям, если это ребенок;
Во время прогулки запоминаем «следы» плохого и хорошего поведения окружающих.
После прогулки обсуждаем в классе «Красиво ли так себя вести?» «Соответствует ли такое поведение нормам морали?
«Что бы вы посоветовали такому человеку?»
Объяснение детям, что это простые нормы нравственности, которые составляют начальную азбуку морали, на основе которой растёт и формируется система высших нравственных ценностей.