- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания школьного этапа олимпиады по физике
Ӏ (школьный) этап
2019-2020 учебный год
11 класс
Время выполнения работы – 120 минут
Максимальный балл – 50
Задача 1. (10 баллов)
Машина, двигаясь со скоростью v0 = 72 км/ч, начинает тормозить и останавливается через t0 = 10 с. Считая ускорение машины постоянным, определите тормозной путь S машины и среднюю скорость vср машины за первую половину времени торможения.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИЗИКЕ
Ӏ (школьный) этап
2019-2020 учебный год
11 класс
Время выполнения работы – 120 минут
Максимальный балл – 50
Задача 1. (10 баллов)
Машина, двигаясь со скоростью v0 = 72 км/ч, начинает тормозить и останавливается через t0 = 10 с. Считая ускорение машины постоянным, определите тормозной путь S машины и среднюю скорость vсрмашины за первую половину времени торможения.
Задача 2. (10 баллов)
Груз массой m лежит на клине с углом наклона α. С каким ускорением необходимо перемещать клин по горизонтальной поверхности, чтобы груз начал скользить по клину вверх? Коэффициент трения между грузом и поверхностью клина равен 0,1.
Задача 3.(10 баллов)
В калориметре теплоемкостью 1700Дж/кг, содержащийся лед массой 1кг при температуре t1=-10С, впускается пар при температуре 100С. В результате в системе устанавливается температура 20С. Определить массу впущенного в калориметр пара. Удельная теплоемкость воды 4200Дж/кгК, удельная теплоемкость льда 2100Дж/кгК, удельная теплота плавления льда 3,3105Дж/кг, удельная теплота парообразования воды 22,6105Дж/кг. Ответ округлить до сотых.
Задача 4. (10 баллов)
Определите массу никелиновой проволоки площадью 1 мм2 , из которой изготовлен реостат, если при напряжении на концах 24 В сила протекающего тока равна 3 А. Плотность никелина принять равной 8800 кг/м3 . Удельное сопротивление никелина
0,4 .
Задача 5. (10 баллов)
Частица массой m, несущая заряд q, влетает со скоростью v в область однородного магнитного моля с индукцией B перпендикулярно линиям индукции и плоской границе области (см. рис.). Определите максимальное расстояние, на которое удалится от границы области частица в процессе своего движения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391464-zadanija-shkolnogo-jetapa-olimpiady-po-fizike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Внеурочная деятельность как необходимое условие реализации ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.