- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коррекционно-развивающее занятие «Фрукты»
Задачи:
• Формировать знания о названиях предметов ближайшего окружения (фруктах);
• Формировать умения различать по внешнему виду, по вкусу фрукты;
• Развивать умение различать количество предметов: один-много;
• Развивать внимание, воображение в игре;
• Побуждать к совместным играм;
• Развитие мелкой моторики кистей рук;
Планируемые результаты:
• Различать и называть некоторые фрукты;
• Эмоционально откликаться на игру, предложенную взрослым;
• Различать цвета (зеленый, красный, желтый);
• Слушает доступные по содержанию стихотворения.
888
0
Коррекционно-развивающее занятие
Тема: Фрукты.
Возраст: 2-3 года.
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Задачи:
Формировать знания о названиях предметов ближайшего окружения (фруктах);
Формировать умения различать по внешнему виду, по вкусу фрукты;
Развивать умение различать количество предметов: один-много;
Развивать внимание, воображение в игре;
Побуждать к совместным играм;
Развитие мелкой моторики кистей рук;
Планируемые результаты:
Различать и называть некоторые фрукты;
Эмоционально откликаться на игру, предложенную взрослым;
Различать цвета (зеленый, красный, желтый);
Слушает доступные по содержанию стихотворения.
Приемы работы: игровой сеанс, художественное слово; рассматривание предметов; показ и выполнение способов работы; помощь; поощрение; самостоятельное выполнение действий.
Технологии: Здоровьесберегающие, игровые, информационно-коммуникативные, личностно-ориентированные.
Материалы:кусочки фруктов,муляжи фруктов, мешочек, карточки с изображением фруктов; подставка для карандашей «Ёжик», коктейльные трубочки (разрезанные на маленькие части); заготовки для аппликации «Груша».
Ход занятия
Подвижная игра «Наш сад».
Прекрасен наш осенний сад. В нем слива есть и виноград. На ветках, как игрушки, И яблоки, и груши. А к ночи веет холодок И желтый лист шуршит у ног. | Идут по кругу. Поднимают руки вверх. Машут руками. Идут, шаркая ногами. |
Игра «Узнай на вкус».
Педагог предлагает детям попробовать разные кусочки фруктов и назвать их.
Игра «Волшебный мешочек».
Педагог: вот волшебный мешочек. Хотите посмотреть, что в нем лежит.
Дети по очереди подходят и вынимают из мешка по одному фрукту, называют его, кладут в корзину.
Игра «Найди фрукты».
Педагог выкладывает на стол карточки с изображением фруктов. И предлагает детям найти такой же фрукт в корзине. Дети кладут фрукт на карточку.
Игра «Ёжик».
Педагог: смотрите, кто к нам в гости пришел. Это Ёжики. Ёжики любят фрукты. У ёжика колючки, когда он боится, то сворачивается в клубок. Давайте украсим колючки ёжику.Дети нанизывают трубочки на «колючки».
6. Пальчиковая гимнастика «Апельсин».
Мы делили апельсин – Много нас, а он один. Эта долька – для ежа, Эта долька – для стрижа, Эта долька для утят, Эта долька – для котят, Эта долька – для бобра, А для волка – кожура. Он сердит на нас – беда!!! Разбегайся кто куда! | Двумя руками держат предполагаемый апельсин Показывают сначала десять пальцев, потом один. Загибают большой палец. Загибают указательный палец. Загибают средний палец. Загибают безымянный палец. Загибают мизинец. Бросают предполагаемую кожуру рукой. Сжимают и разжимают кисти рук. |
7. Творческая деятельность. Аппликация «Груша».
Дети приклеивают заготовки груши (груша в разрезе) на лист бумаги. Косточки делают из пластилина.
8. Итог занятия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394745-korrekcionno-razvivajuschee-zanjatie-frukty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.