- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Педагогический проект «Новогодняя гостья!»
Участники проекта:Дети,воспитатели,музыкальный руководитель.
В декабре 2017 в нашем ДОУ был реализован проект .Детям и родителя очень понравилось быть участниками проект.а.
Муниципальное автономное дошкольное учреждение
«Детский сад №273» г.Пермь
ПОЗНОВАТЕЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
«Новогодняя гостья!»
Руководитель:
Брулева Е В-воспитатель
Пермь ,2017г
Проект «Новогодняя гостья!»
Пояснительная записка
Новый год - самый долгожданный праздник для детей и родителей. А какой же праздник без ёлки. Реализация данного проекта позволит расширить знания родителей о традиции новогодней елки и важности знакомства с ней детей, а также максимально привлечь внимание к проблеме украшения группы к новогодним праздникам.
Тема проекта:«Новогодняя гостья».
Тип проекта: позновательно - творческий
Сроки реализации: краткосрочный (Декабрь 2017).
Участники: дети второй младшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.
Цель: Приобщение ребенка к народной культуре посредством календарно - обрядовых праздников .Обучать детей украшать елку к празднику в совместной деятельности с взрослыми, через создание условий работы с семьей. Активизация творческого потенциала родителей и детей.
Задачи:
Раскрыть творческие способности родителей.
Привлечь пассивных родителей в продуктивную деятельность.
Создать условия и привлечь детей в продуктивную деятельность.
Создать условия для совместного оформления выставок родителей, детей и педагогов.
Познакомить детей с общенародным праздником Новый год и его традициями.
Развивать любознательность, творческие способности, память.
Воспитывать дружеские взаимоотношения, любовь к народным традициям.
Этапы реализации:
1.Подготовительный
-сбор информации и материала,
-обдумывание идей
2.Организационный
-составление плана проекта,
-определение сроков реализации и ответственных,
-разработка положения смотра-конкурса
3.Основной (практический)
-реализация мероприятий
4.Заключительный - анализ результатов проектной деятельности,
-обобщение опыта работы.
Предполагаемый результат :
Формирование у детей интереса к народной культуре.
Формирование у детей бережного отношения к окружающей природе.
Создание необходимых условий для организации совместной деятельности с родителями.
Появление интереса у родителей к жизни ДОУ
Выставка поделок в группе «Ёлочка красавица»
№п/п | Мероприятия | Продукт | Ответственные | Участники |
1. | НОД, беседы с детьми «О воде» | Конспекты занятий | Воспитатель | Дети |
2. | Пополнение картотеки *Стихи о ёлочке *Хороводные игры у ёлки *Пальчиковая гимнастика | Картотеки | воспитатель | Дети |
3. | Коллективная работа «Зима» | Тв.работа | воспитатели | Дети |
4. | Чтение стихов о ёлке | Картотека | Воспитатели | Дети |
5. | Выставка «Ёлочка красавица» | газета | воспитатель | Родители, дети |
6. | Медиатека «Новогодняя дискотека» | Медиатека | Муз.руководитель | Дети |
7. | Развлечение «Новый год у ворот» | Сценарий праздника | Творческая группа, муз. руководитель | Дети, педагоги, родители |
Приложение 1
Елочка пушистая В гости к нам пришла. Бусы золотистые В ветви заплела. Яркими шарами Радует народ. Скажет вместе с нами: «Здравствуй, Новый год!» | В новый год, в новый год Ёлка к нам с тобой придёт! Рубить ёлочку не будем, Лучше пусть в лесу растёт! В магазинах ёлок много – Их мы будем наряжать С ними новый год встречать!!! | |
Посмотри в дверную щелку — Ты увидишь нашу елку. Наша елка высока, Достает до потолка. А на ней висят игрушки — От подставки до макушки. (Е. Ильина) | Почему снежок идет? Почему на речке лед? Это к нам зима пришла — Много снега намела. Почему у нас в гостях Елка в ярких огоньках? потому что к нам идет Зимний праздник — Новый год! (Н. Вересокина) | |
На свете так бывает, что только раз в году , На елке зажигают прекрасную звезду. Звезда горит, не тает, блестит прекрасный лед. И сразу наступает Счастливый Новый год! (И. Токмакова) На весёлых детских ёлках Чудеса блестят в иголках, И под ёлкой в Новый год Каждый что-нибудь найдёт, Надо лишь заранее Загадать желание! | Ни листочка, ни травинки! Тихим стал наш сад. И березки и осинки Скучные стоят. Только елочка одна Весела и зелена. Видно, ей мороз не страшен, Видно, смелая она. (О, Высотская) Стоит она пушистая, От снега серебристая! Красивые иголки У новогодней ёлки. | |
Новогодние деньки, Снег морозный, колкий. Загорелись огоньки На пушистой елке. Шар качнулся расписной, Бусы зазвенели. Пахнет свежестью лесной От пушистой ели. | Здравствуй, праздничная ёлка! Ждали мы тебя весь год! Мы у ёлки новогодней Водим дружный хоровод! | |
Из снежного леса, Морозной зимой, Пушистую ёлку, Мы взяли домой, В шары и гирлянды, Одели принцессу, И наш Новый год Будет просто чудесный | А у ёлки, а у ёлочки, Все зеленые иголочки. И гирлянда с огоньками, И игрушки с жемчугами. Мандарин на пышной ветке, На другой висят конфетки, А под ёлочкой — подарки, Для Мишутки и Тамарки! | |
Приложение2
Хороводные игры у Ёлки
«Новогодний хоровод»
В этой новогодней игре ведущий собирает детей в круг и рассказывает: „Елочки разные бывают: и широкие, и низкие, и высокие, и тонкие. Если я скажу „высокие" — поднимайте руки вверх, „низкие" — приседайте, „широкие" — делайте круг шире, „тонкие" — делайте круг уже". Начинается игра. Ведущий дает детям задания, стараясь их запутать.
«Снежный ком»
Обычно дети готовят для Деда Мороза подарки в виде выступления. Но будет интереснее не просто стать под елку и рассказать дежурный стишок, а поиграть сначала в игру „Снежный ком". Все передают по кругу „снежный ком", сделанный из ваты. Дед Мороз при этом приговаривает:
Снежный ком мы все катаем,
До пяти мы все считаем.
Раз, два, три, четыре, пять —
Тебе песню исполнять
(А тебе, дружок, плясать,
А тебе стихи читать...)
«Шалунишки»
Все дети располагаются по залу в круг. Звучит весёлая музыка, игроки танцуют. Как только музыка стихнет, ведущий объявляет: «Пыхтелки!» (дети пыхтят) Затем снова звучит весёлая музыка, игроки танцуют. По окончанию музыки ведущий объявляет: «Пищалки!» (дети пищат) Таким образом, игра продолжается дальше с разными шалостями: «Кричалки!» (дети кричат); «Визжалки!» (дети визжат); «Смешинки!» (дети смеются) и опять сначала. Порядок объявления шалостей периодически меняется.
3.«Мы по лесу идем»
Возьмитесь за руки и ходите по кругу:
Мы по лесу идем,
Зверей найдем.
Зайца громко позовем:
«Ау-ау-ау!»
Никто не откликается,
Лишь эхо отзывается,
Тихо: «Ау-ау-ау!»
Вместо зайца, можно подставлять другие слова: «Волка
громко позовем», «Мы белку позовем», «Мы лису позовем».
4.«Медведь».
Как под горкой снег, снег,
И на горке снег, снег,
И под елкой снег, снег,
И на елке снег, снег,
А под снегом спит медведь.
Тише, тише,
Не шуметь!
И.Токмакова
Дети стоят по кругу. Выбирается медведь. Он садится на стульчик в середине круга и «засыпает». На 1-ю и 3-ю строки дети идут к середине круга (4 шага), на 2-ю 4-ю строки идут назад, от центра (4 шага), на 5-ю строку осторожно приближаются к спящему медведю. Две последние строки произносит кто-либо из детей, назначенных педагогом. Медведь должен по голосу узнать этого ребенка. Игра повторяется с новым ребенком.
5.«Подарки»
Взявшись за руки, дети образуют кругу, один ребенок вцентре. Играющие идут по кругу и говорят:
Принесли мы всем подарки.Кто захочет, тот возьмет –Вот вам кукла с лентой яркой,Конь, волчок и самолет!
С окончание слов останавливаются, стоящий в кругуназывает, какой из перечисленных подарков он хочетполучить. Если назовет коня, дети скачут, если куклу –пляшут, если волчок – кружатся. Стоящий в кругувыбирает нового ведущего. Игра повторяется.
Выставка «Ёлочка-красавица»
Новогоднее развлечение
«Новый год у ворот!»
Аналитический отчет о реализации проекта
«Новогодняя гостья!»
в МАДОУ «Детский сад №273» г.Перми
Целью проекта было приобщение ребенка к народной культуре посредством календарно - обрядовых праздников. Обучение детей украшать елку к празднику в совместной деятельности со взрослыми, через создание условий работы с семьей. Активизация творческого потенциала родителей и детей.
В ходе реализации дети узнали стихи о символе нового года ,играли в хороводные игры у ёлки. Были проведены беседы и занятия «Символ нового года».
В результате практической деятельности была изготовлена коллективная работа детей «Зима» с использованием нетрадиционных техник рисования. Совместно с родителями оформлена выставка поделок «Ёлочка-красавица». Итогом данного проекта развлечение «Новый год у ворот!».
Руководитель проекта: Брулёва Е В _____________
Заведующий Галлямова Н Ф ____________________
Муниципальное автономное дошкольное учреждение
«Детский сад №273» г.Пермь
Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи во второй младшей группе
«Ёлочка красавица!»
Подготовила :Брулёва Е В
Пермь ,2017
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395887-pedagogicheskij-proekt-novogodnjaja-gostja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.