- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование логопедических занятий в 3-х классах общеобразовательной школы
составлено для групп учащихся, имеющих недостатки чтения и письма, обусловленные общим и не резко выраженным общим недоразвитием речи Планирование предусматривает логопедическую работу на лексическом уровне и уровне связной речи, в нем отражены и технологии, которые использует логопед
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ в 3-Х КЛАССАХ
(группы учащихся, имеющих недостатки чтения и письма, обусловленные общим и не резко выраженным общим недоразвитием речи)
I ЭТАП Работа на лексическом уровне. Расширение словарного запаса обучающихся. | Материал для развития зрительного внимания, речевого слуха, моторики, логики | |||
1. | Вводное занятие. Проверка навыков чтения и письма. | 2 | Что используется на занятии. Технологии: ИКТ, логоритмика, суджок-терапия | Онлайн игры Мерсибо: Моторика «Ачто ты можешь?» (крупная моторика) «Настольные пальчики» (пальчиковая гимнастика) «Дорожные работы» (моторика) «Омар в иллюминаторе» «Ручные приведения» Зрительное внимание и память «Близкие родственники» (зрительное внимание) «Ветерок озорник» (зрительная память) «Волшебное зелье» (зрительная память) «Дружные гусеницы» (логика и зрительное внимание) «Болотная свадьба» «Модный удав» (зрительное внимание) «Переменка» «Пингвины-невидимки» «Разбитая чашка» «Прятки под шапкой» «Секретная паутинка» «Сказочная ошибка» «Новогодние прятки» Слуховое внимание и память «Грибники» (слуховое внимание) «Твое ТВ» «Кушать подано» «Лирический сугроб» (слухоречевая память) «Не будить до весны» (слуховая память и внимание) «Чудеса на полянке» «Сейф с секретом» |
2. | Слова, обозначающие предметы. (Существительное как часть речи.) Местоимение. Род имен существительных, местоимений. | 2-3 | Презентация «Лексика» (предметы, признаки, действия) Игры Мерсибо – «Сокровища фараона», «Угадай профессию» «Дискотека», »Удар. Гол!» Тренажер «Я пишу грамотно» | |
3 | Изменение имен существительных по числам и падежам. | 2 | Презентация (предметы, признаки, действия) Тренажер «Я пишу грамотно»(как проверка знаний) | |
Слова, обозначающие признак предмета. Прилагательное как часть речи. | 2 | Презентация (предметы, признаки, действия Тренажер «Я пишу грамотно» | ||
Изменение имен прилагательных по родам, числам и падежам. | 3 | Презентация (предметы, признаки, действия Тренажер «Я пишу грамотно» | ||
Окончания прилагательных. | 1-2 | Презентация (предметы, признаки, действия | ||
Слова, обозначающие действие предмета. (Глагол как часть речи). | 2 | Презентация (предметы, признаки, действия Тренажер «Я пишу грамотно» | ||
Изменение глаголов. Окончания глаголов. | 1-2 | Презентация (предметы, признаки, действия | ||
Обобщение по теме «Части речи». | 2 | Презентация «Части речи» Тренажер «Я пишу грамотно» | ||
Слова – «приятели». (Синонимы.) | 1 | Презентация «Синонимы, антонимы» Игры онлайн Мерсибо – «Братья по смыслу» | ||
Слова – «неприятели». (Антонимы). | 1 | Презентация «Синонимы, антонимы» Игры Мерсибо – «Гудвин» | ||
Слова – « близнецы». (Омонимы). | 1 | Презентация «Синонимы, антонимы» | |
Состав слова. Корень, приставка, суффикс. (Понятия во 2-м классе) | 3 | Презентация «Состав слова, предлоги» Игнатова Л.Ю. Состав слова | |
Корень слова. Однокоренные слова. Подбор однокоренных слов. Форма слова. | 3 | Презентация «Состав слова, предлоги» Игры онлайн Мерсибо «Чипсики» | |
Повторение. Безударные гласные в корне слова. Их проверка. | 2-3 | Презентация «Состав слова, предлоги» Тренажер «Я пишу грамотно» | |
Повторение. Звонкие и глухие согласные в корне слова. Их проверка. | 2-3 | Презентация «Состав слова, предлоги» Игры Мерсибо- «Кто последний» Тренажер «Я пишу грамотно» | |
Суффикс. Словообразующая роль суффикса. | 1-2 | Презентация «Состав слова, предлоги» | |
Приставка. Словообразующая роль приставки. Образование новых слов с помощью приставки. | 2 | Презентация «Состав слова, предлоги» | |
Закрепление темы: «Состав слова». Разбор слов по составу. (Морфологический анализ слов). | 2 | Презентация «Состав слова, предлоги» | |
Предлоги. (маленькое слово). Значения предлогов (конкретно-пространственное). | 2 | Презентация «Предлоги», «Состав слова, предлоги» Игры онлайн Мерсибо – «Королевский указ» | |
Предлоги и приставки. Их дифференциация. | 2-3 | Презентация «Предлоги, приставки», Тренажер «Я пишу грамотно» | |
Обобщение по теме «Состав слова». Однокоренные слова и форма слова. (Закрепление) | 1-3 | Презентация «Состав слова. Обобщение» | |
Проверочная работа по теме. | 1 | ||
ИТОГО: | 40-42 часа | ||
IIэтап. Синтаксический уровень. | |||
Предложение. Связная речь. | |||
Предложение. Понятие. Составление предложений по сюжетным картинкам. Сл Словосочетание и предложение. Границы предложений. | 4 | Презентация «Связная речь. Предложение» Игры Мерсибо-«Именины у Кпистины» «Сочиняю на ходу» | |
Виды предложений по интонации, по цели высказывания. Распространенные и нераспространенные предложения. Границы предложений. | 3 | Презентация «Связная речь. Предложение» | |
Главные члены предложения. Подлежащее. Сказуемое. В Второстепенные члены предложения (определение, дополнение, обстоятельство) (Части речи. Повторение) | 2 | ||
Связь слов в предложении. Согласование слов друг с другом. | 2 | Презентация «Связь слов в предложении» | |
Согласование слов в числе, роде. Изменение слов по числам, родам. (Существительные и прилагательные) | 2 | Презентация «Связь слов в предложении» | |
Изменение слов по падежам. (Управление). Винительный и родительный падежи. Дательный и предложный падежи. | 2-3 | Презентация «Связь слов в предложении» | |
Закрепление падежных форм. Окончания существительных. | 1-2 | Презентация «Связь слов в предложении» | |
Текст. Понятие. Деление текста на предложения. | 1-2 | Презентация «Связная речь. Текст» | |
Текст. Составление текста из предложений по сюжетным картинкам. Составление маленького рассказа на заданную тему. | 1-2 | Презентация «Связная речь. Текст» Игры Мерсибо-«Несчастный случай» | |
ИТОГО: | 20-22часа | ||
Лексический и синтаксический уровень | 60-62 часа |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400513-tematicheskoe-planirovanie-logopedicheskih-za
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.