- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Домашняя контрольная работа по математике на тему «Функции. Свойства функций. Графики функций»
Цель:
обучающая: повторить и систематизировать знания по теме «степенная функция». Проверить усвоение учащимися изученного материала: умения распознавать сложные функции, строить графики сложных функций.
Развивающая: формирование абстрактного мышления и воспитание математической культуры.
Воспитательная: показать значимость изучаемой темы в разделе математика.
795
0
Приложение 6
Домашняя проверочная работа № 6
" Степенная функция. Сложная и обратная функции."
Цель:
обучающая: повторить и систематизировать знания по теме «степенная функция». Проверить усвоение учащимися изученного материала: умения распознавать сложные функции, строить графики сложных функций.
Развивающая: формирование абстрактного мышления и воспитание математической культуры.
Воспитательная: показать значимость изучаемой темы в разделе математика.
Вариант 1 1. Работа с графиком: 1.1. По графику функции , изображенному на рисунке, определите промежуток убывания функции: . 1.2. По графику функции , изображенному на рисунке, определить максимум и минимум функции. 1.3.По графику функции , изображенному на рисунке указать область определения и область значения функции. По графику функции , изображенному на рисунке, указать промежутки, где . Найти область определения функции . Укажите наибольшее значение функции на отрезке . При каких значениях функция принимает положительные значения? Найдите нули функции . Постройте график функции: Вариант 2 По графику функции , изображенному на рисунке, определите промежуток возрастания функции. По графику функции , изображенному на рисунке, определить максимум и минимум функции. По графику функции , изображенному на рисунке указать область определения и область значения функции. По графику функции , изображенному на рисунке, указать промежутки, где . 5. Найти область определения функции . 1. 6. Укажите наименьшее значение функции на отрезке . 1. -1; 2. 7. При каких значениях функция принимает отрицательные значения? 1. . 8. Найдите нули функции . Постройте график функции: |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400566-domashnjaja-kontrolnaja-rabota-po-matematike-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.