Проект «Дикие животные зимой»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №207 «Ручеек» комбинированного вида

Тема: «Дикие животные наших лесов в зимнее время»

Авторы – составители:

Воспитатели: Черепанова М.А.

Солодовникова М.Н.

Учитель - дефектолог: Бреднихина Н.С.

Барнаул 2020 год

Паспорт

Тема: «Дикие животные наших лесов»;

Руководители проекта: Черепанова М.А., Солодовникова М.Н.

Возрастная группа: дети от 5 до 6 лет;

Вид проекта: творческий; групповой; краткосрочный;

Цель проекта:

Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе проекта. Сформировать целостное представление о диких животных, их характерных отличительных способностях, закрепить понятие «дикое животное».

Задачи проекта:

Образовательные:

1. Дать представления о диких животных лесов нашего края, их образе жизни, питании, жилищах, о том, как готовятся к зиме животные в лесу.

2. Обогатить словарь за счет имен существительных (дупло, берлога, логово, нора, существительных; имен прилагательных (колючий, лохматый, неуклюжий, хитрый, злой, голодный); глаголов (прятаться, охотиться, притаиться, выглядывать и др.

Развивающие:

Развивать навык связной речи через составление описательного рассказа о животных.

Развитие мелкой моторики; координации движений; временных представлений; представлений о сезонных изменениях в жизни животных и в природе.

Воспитательные:

Вызывать интерес детей к явлениям природы; формировать заботливое отношение к животным, окружающей природе.

7. Ресурсы проекта.

7.1. Материально-технические ресурсы:

-Подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии).

-Дидактические игры, выставка книг.

-Создание условий для изготовления макета - выставки дикие животные зимой.

7.2 Методические ресурсы.

-Дидактический материал (картотеки, дидактические игры).

-Наглядные пособия (иллюстрации, фотоальбом, энциклопедии, художественная литература).

7.3 Кадровое обеспечение:

-Воспитатели

-Учитель-дефектолог

-Родители

8. Условия реализации проекта.

-Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №207»

9. Ожидаемый результат.

Дети приобретут новые знания о подготовке диких животных лесов к зиме; смогут узнавать их по описанию, составлять описательные рассказы, рассказы о животных, используя опорную схему; знать среду обитания, зимовку диких животных, особенности подготовки животных к зиме, пользу диких животных. Разовьётся интерес к малой родине, познавательной деятельности.

10. Срок реализации проекта:

- 2недели.

Аннотация проекта

Проект «Дикие животные нашего края» направлен на исследование проблемных вопросов, которые помогут детям больше узнать о диких животных наших лесов: медведе, лисе, волке, зайце, белке и т.д.

Актуальность:

Дети в недостаточной степени имеют представления об образе жизни, повадках, питании и жилищах диких животных наших лесов; о том, как они готовятся к зиме в лесу. Дети не владеют обобщающим понятием, не умеют описывать предметы, владеют скудным словарным запасом, не умеют образовывать сложные слова.

Стратегия достижения поставленной цели:

Механизм реализации данного проекта заключается в проведении определённого количества мероприятий направленных на расширение представлений детей о диких животных наших лесов.

Цель и задачи проекта реализуются посредством проведения беседы, дидактических игр, подвижных игр, чтение художественной литературы, совместное создание макета «Дикие животные зимой» с родителями группы.

Этапы реализации проекта

I этап - подготовительный

• определение темы, постановка цели и задачи;

• определение методов и приёмов работы;

• подбор методической и художественной литературы, демонстрационного материала;

• подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой деятельности;

• подбор материала для творческого труда;

II этап – основной

Беседа «Животные наших лесов».

2. Занятие на тему «Как дикие животные готовятся к зиме».

Использовалась картотека по теме.

3.Занятие. Составление описательного рассказа о диких животных.

3.Загадывание и отгадывание загадок о диких животных.

4. Чтение рассказов и сказок о диких животных: В. Бианки «Как звери готовятся к зиме, Д. Хармс «Храбрый еж», Е. Чарушин.  «Волчишко», русская народная сказка «Лиса и заяц».

Дидактические игры: «Кто где живёт?»; «Чья мама?»; «Собери картинку»; «Зоопарк»; «Где, чей хвост?»; «Назови ласково».

6. Подвижные игры на прогулке: «Хитрая лиса»; «Охотник и зайцы».

III этап - заключительный

Создание макета «Дикие животные зимой»

- совместная работа воспитателя, родителей и детей.

Ожидаемые результаты: Дети приобретут новые знания о подготовке диких животных наших лесов к зиме; смогут узнавать их по описанию, составлять описательные рассказы о животных, используя опорную схему; знать среду обитания, зимовку диких животных. Дети научатся применять полученные знания в продуктивной деятельности.

Разовьётся интерес к малой родине, познавательной деятельности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401507-proekt-dikie-zhivotnye-zimoj