Программа профильной смены детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Олимпиец»

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования детей «Олимп»

(МУДО «ЦДОД «Олимп»)

«Олимп» челядьлысодтӧдтӧдӧмлунсетаншӧрин» содтӧдтӧдӧмлун

сетанмуниципальнӧй учреждение

(«Олимп» ЧСТСШ» СТСМУ)

ПРОГРАММА

Муниципального конкурса на лучшую программу профильной смены детских оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей в период весенних каникул



«ОЛИМПИЕЦ»

(спортивно-оздоровительный профиль)

Авторы составители:

Некрасова Елена Александровна

Петухова Ирина Викторовна

Каширина Анна Юрьевна

г.Сыктывкар

2019

 Паспорт программы

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

         Эффективное развитие детского и юношеского футбола, воспитание подрастающего поколения в духе лучших отечественных спортивных традиций имеет важное значение для благополучия и процветания России. Футбол пользуется в нашей стране всенародной популярностью. В рамках реализации общероссийского проекта «Мини-футбол – в школу» была разработана программа профильной смены лагеря с дневным пребыванием детей спортивно-оздоровительного профиля «ОЛИМПИЕЦ». (далее Программа)

Футбол - мощное средство агитации и пропаганды физической культуры и спорта. Игровая и тренировочная деятельность оказывает комплексное и разностороннее воздействие на организм учащихся. Футбол развивает основные физические качества - быстроту, ловкость, координацию движений, выносливость, скорость на силовые качества, повышает функциональные возможности, формирует различные двигательные навыки, способствует физической закалке, повышает сопротивляемость организма к заболеваниям и усиливают его адаптационные возможности. Занятия футболом также формируют личностные качества ребенка: коммуникабельность, волю, чувство товарищества, чувство ответственности за свои действия перед собой и товарищами.

Соревновательный характер игры, самостоятельность тактических индивидуальных и групповых действий, непрерывное изменение обстановки, удача или неуспех вызывают у играющих проявление разнообразных чувств и переживаний. Высокий эмоциональный подъем поддерживает постоянную активность и интерес к игре.

 Эти особенности мини - футбола создают благоприятные условия для воспитания у обучающихся умения управлять эмоциями, не терять контроля за своими действиями, в случае успеха не ослаблять борьбы, а при неудаче не падать духом.

Основу всего воспитательного процесса профильной смены составляет личностно – ориентированный подход, где каждый ребенок воспринимается педагогом как уникальная, неповторимая личность, со своими достоинствами и потенциальными возможностями.

Программа профильной смены лагеря с дневным пребыванием детей спортивно-оздоровительного профиля «ОЛИМПИЕЦ» разработана на основе нормативно правовых актов: Федерального закона от 29.12.2012 года № 29.12.2012 № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации, Концепции развития дополнительного образования детей, утверждённая Распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726 – р, СанПИна 2.4.4.3172-14 «Санитарно - эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей», утверждённый постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 4 июля 2014 года № 41, СанПИна 2.4.4.2510-10 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул», утверждённый постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 19 апреля 2010 года № 25, приказа Министерства просвещения России от 9 ноября 2018 г. № 196 Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, общероссийского проекта «Мини-футбол – в школу».

Программа рассчитана на 7 день непрерывных систематических занятий, с соблюдением распорядка дня и режима питания.

Тренировочные занятия проводятся один раз в день в соответствии с планом работы профильной смены.

Программа ориентирована на кратковременные и разновозрастные детские коллективы и является прекрасной возможностью погружения учащихся в профессиональную жизнь футболиста в течение профильной смены.
         Актуальность. Интерес к футболу с каждым годом растёт, поэтому, по массовости и популярности опережает многие виды спорта. У футбола есть ещё одно ценное качество - он универсален. Так, систематические занятия футболом учащихся оказывают на организм всестороннее влияние, повышают общий уровень двигательной активности, совершенствуют функциональную деятельность организма, обеспечивая правильное физическое развитие. Футбол рассматривается, как средство не только физической подготовки освоение технической и тактической стороны этой игры, но и повышение умственной работоспособности, снятия утомления учащихся, возникающих в ходе учебных занятий по общеобразовательным дисциплинам. Благодаря своей эмоциональности игра представляет собой средство не только физического развития, но и активного отдыха.

Новизнапрограммы заключается в том, что она предусматривает сочетание тренировочных занятий и различных игровых, развлекательных и познавательных программ, в содержание которых включаются упражнения из профилирующего вида спорта, дает возможность учащимся погрузиться в мир профессионального футбола, оценить свои физические и личностные качества, так же способствует самоопределению учащихся в систематических занятиях мини-футболом в объединениях спортивного профиля.

Отличительной особенностью программы является ее универсальность и воспроизводимость. Материалы программы могут использовать педагоги,  как общеобразовательных организаций,  так и учреждений дополнительного образования.

Концептуальные подходы

Для успешного выполнения целей и задач программы профильной смены лагеря с дневным пребыванием детей спортивно-оздоровительного профиля «ОЛИМПИЕЦ»

намечены следующие направления в работе:

1.Образовательное

2.Физкультурно-оздоровительное

3.Досуговое

4.Трудовое

5.Мониторинговое

Образовательное направление

Физкультурно-оздоровительное направление

Досуговое направление

Трудовое направление

Мониторинговое направление

Программа предполагает проведение тренировочных занятий в групповой и индивидуальной формах, в парах, в четвёрках, восьмёрках.

Данная программа опирается на такие образовательныетехнологии как:

- коллективная система обучения (работа в команде, тренировочные соревнования;

- игровая (подвижные игры, соревнования игры по станциям);

- обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа);

- здоровьесберегающие технологии (дыхательная гимнастика, двигательная активность, закаливание, подвижные игры, утренняя гимнастика на свежем воздухе.

- образовательные технологии;

- технология дифференцированного обучения - индивидуального подхода к обучающимся с учётом состояния здоровья, пола, физического развития, двигательной подготовленности, особенностей развития психических свойств, стала важнейшим требованием в обучении. Дифференцированный и индивидуальный подходы важны для обучающихся, как с низкими, так и с высокими результатами в области физической культуры

При разработке мероприятий учитывается уровень физического развития и физической подготовленности учащихся используя дифференцированный подход.

Экономическая и социальная эффективность. Для тренировочных занятий, досуговых мероприятий, спортивных соревнований программы необходим спортивный зал с сертифицированными воротами и спортивным инвентарём, имеющийся на базе школ, на которых планируется реализация данной программы. Но для проведения товарищеских встреч необходима экипировка команд. Поэтом реализация данной программы не требует больших финансовых вложений.

Целевая и возрастная аудитория. Программа профильной смены лагеря с дневным пребыванием детей спортивно-оздоровительного профиля «ОЛИМПИЕЦ» рассчитана на детей разных возрастных групп, различных социальных категорий, уровня развития личностных и физических качеств. Если есть дети с ослабленным здоровьем, то для них в лагере создается щадящий режим и нагрузки в соответствии с состоянием здоровья, за которым следит медицинский работник образовательной организации. Программа рассчитана на учащихся 10-14 лет.

Цель:Выявление способных учащихся для систематических занятий по мини-футболу и формирование футбольных команд для дальнейшего участия в соревнованиях различного уровня.

Задачи: обучающие– обучить детей технике и тактике игры в мини-футбол, правилам и особенностям данной игры, обучение правильному дыханию, вопросам подготовки к играм с обязательным закреплением полученных знаний на тренировочных занятиях;

развивающие– развивать у юных спортсменов техническое мастерство, тактическое мышление, способность анализировать ход матча, сложившейся ситуации, силу, выносливость, гибкость, быстроту и меткость, координация движения, умение работать в команде;

воспитательные– воспитывать у юных спортсменов чувство патриотизма, коллективизма, толерантности, нравственные качества (уважительность, тактичность, ответственность, настойчивость,воспитание решительности, чувства коллективизма, взаимовыручки и взаимопомощи, формирование осознанного отказа от «вредных привычек»), а также эмоциональные качества личности (оптимизм, бодрость и др.).

Результатом реализации программы профильной смены оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Олимпиец» является формирование спортивных команд по возрастным категориям для дальнейших систематических занятий мини-футболом и участия в соревнованиях различного уровня.

Для подведения итогов реализации программы используются разнообразные методы: наблюдение, анализ активности на тренировочных занятиях и выполнения практических упражнений, анкетирование, опрос. Комплексную оценку обеспечивает совокупность результатов, общая характеристика способностей, приобретенных учащимся. Личностные, метапредметные и предметные результаты необходимы при принятии решений по педагогической помощи и поддержке каждого учащегося в том, что ему необходимо на текущем этапе его развития. Реализация программы предполагает следующие результаты:

Личностные результаты: сформированы:

-нравственно-волевые качества личности (терпение, внимание, работоспособность, настойчивость, решительность, целеустремленность, ответственность);

-навыки тактического мышления;

-этические чувства (патриотизм, доброжелательность, толерантность) и эмоционально нравственное (отзывчивость, . уважительность, тактичность) ;

-чувство коллективизма, взаимовыручки и взаимопомощи, осознанного отказа от «вредных привычек»;

Регулятивные:

определение наиболее эффективные способы достижения результата;

Коммуникативные:

умение работать в команде;

умение слушать и слышать мнение членов команды, излагать свои мысли;

Познавательные:

-знает технику и тактику игры в мини-футбол;

-знает правила и особенности данной игры;

- умеет применять технику и тактику игры в мини-футбол;

- умеет правильно дышать.

Сетевые партнеры:МАОУ «СОШ № 38», МАОУ с УИОП «СОШ № 36», МАОУ «СОШ № 24», Некоммерческое партнерство "Футбольный клуб "Новая генерация", ДФК «ОлимПик», ГБУЗ РК Сыктывкарская детская поликлиника № 3 детское поликлиническое отделение № 2, МУ ДО «ЦППМиСП»

II.Содержание

Управление и функционирование программой осуществляется в три этапа:

Организационный

Основной

Итоговый

В организационном этапе основная роль отводится согласованию плана работы по реализации данной программе с сетевыми партнёрами. На базе школ формируются спортивные отряды.

Основной этап занимает большую часть времени. Именно на этом этапе реализуются все основные запланированные мероприятия.

Основным механизмом реализации основного этапа являются тематические дни в соответствии с планом работы.

Итоговый этап изучение результаты реализации программы. Подводится итог совместной деятельности, оценивается работа всех спортивных отрядов. Основным событием итогового этапа становится товарищеские встречи.

Схема управления программой

Программа реализуется через деятельность школьного лагеря с использованием интерактивных форм работы с детьми (анкеты, игры, конкурсы, встречи, соревнования). Что позволит создать необходимые условия для отдыха, спортивных тренировок, проявления лидерских способностей, развития творческого потенциала детей, привития навыков культурного поведения в обществе, приобщения к прекрасному, формирования общечеловеческих ценностей и рационального использования каникулярного времени.

План основных мероприятий

Описание основных мероприятий

Работа в спортивных отрядах осуществляется в соответствии с режимом дня (см.Приложение). Ежедневно проводятся утренняя разминка в течении 10-15 мин. на открытом воздухе при хорошей погоде, либо в спортивном зале. Спортивные тренировочные занятия проводятся ежедневно после завтрака. Досуговые и спортивно-развлекательные мероприятия проводятся во второй половине дня. В программе предусмотрены встречи с футбольным клубом "Новая генерация" и ДФК «ОлимПик» с целью ознакомления с футбольными клубами г.Сыктывкара, для дальнейшего сотрудничества. В программу включены и интеллектуальные викторины. Которые обобщают и расширяют знания учащихся о спортивной игре «Мини-футбол». В программе запланированы беседы по безопасности и профилактике правонарушений и вредных привычек. По итогу завершения программы предусмотрены товарищеские встречи со спортивными командами образовательных организаций.

План – сетка мероприятий

Механизм реализации и технологии, формы и методы оценивания результатов

В течение профильной смены ведётся ежедневная самооценка членов команды относительно эмоционального личностного состояния, уровня развития коллектива, педагогами проводится ежедневная диагностика эмоционального состояния участников смены, в течение смены проводится социометрия, наблюдение за приоритетными видами деятельности участников. В середине профильной смены поводиться анкетирование удовлетворённости психологическим комфортом в команде. На основе данных анкеты корректируется дальнейшая работа с спортивными отрядами. По окончанию реализации программы проходит анкетирование учащихся с целью выявления уровня удовлетворенности учащихся реализацией данной программы. Методы диагностики: анкетирование, опрос, наблюдение.

III.Кадровое и ресурсное обеспечение программы

Кадровое обеспечение программы:

Педагоги дополнительного образования.

Педагоги - организаторы

Медицинские работники образовательных организаций.

Педагоги дополнительного образования организуют физкультурно – спортивную, воспитательную работу, отвечают за жизнь и безопасность учащихся, организуют активный отдых учащихся, следят за исполнением программы смены лагеря.

Медицинский работник осуществляет периодический контроль за проведение тренировочных и соревновательных занятий, соблюдением физиологических норм нагрузки и санитарным состоянием лагеря, проведение спортивных мероприятий, мониторинга здоровья.

Педагоги-организаторы организуют культурно-массовые мероприятия в соответствии с планом работы.

Материально-техническое обеспечение:

спортивный зал;

столовая;

игровая площадка;

уличная спортивная площадка;

учебные кабинеты;

спортивный инвентарь (мячи, скакалки, ворота, фишки)

художественные средства, игры настольные и др.;

хозяйственный инвентарь;

аудиотека, фонограммы;

видео и аудио устройства;

канцелярские принадлежности;

компьютер с выходом в Интернет, принтер, ксерокс, мультимедийный проектор

наборы шахмат

IV.Смета

Литература

1.Мини-футбол – игра для всех. В.Л. Мутко, С.Н. Андреев, Э.Г. Аглиев. «Издательство «Советский спорт»», 2006 г.

Многолетняя подготовка юных футболистов в спортивных школах. С.Н. Андреев, В.С. Левин, Э.Г.Аглиев. «Издательство «Советский спорт»», 2008 г.

3.Спортивные игры. Техника и тактика обучения. Ю.Д.Железняк, Ю.М. Портнов. Москва, Академия, 2001 г.

4.Воронова Е.А. «Воспитательная работа в современной школе»// изд. Феникс, 2009

5.И. А. Швыков футбол в школе.

6.Лушина Т.И., Рябинина Н.В Программа профильной смены как модель будущей деятельности пришкольного летнего лагеря в условиях модернизации образования.

7.О. Б. Лапшин теория и методика подготовки юных футболистов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402521-programma-profilnoj-smeny-detskogo-ozdorovite