Дидактическое пособие по развитию речи для детей младшего и среднего дошкольного возраста: Лэпбук «Русские народные сказки»

Дидактическое пособие по развитию речи для детей младшего и среднего дошкольного возраста: Лэпбук «Речевичок»

Лэпбук - сравнительно новое средство обучения, которое соответствует новым требованиям и целям обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС.

Лэпбук( lapbook)-в дословном переводе с английского значит «наколенная книга» ( lap–колени, book-книга). В ней собирается материал по какой-то определенной теме. Лэпбук – сравнительно новое средство обучения. Впервые создавать лэпбуки начали американцы. Лэпбук выглядит как интерактивная книжка, информация в которой представлена в виде открывающихся окошек, вынимающихся и разворачивающихся листочков, и прочих забавных деталей. Они, с одной стороны, призваны привлечь интерес ребенка к самой папке. А с другой стороны, это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме. Создание лэпбука является одним из видов совместной интерактивной деятельности взрослого и детей. В будущем ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию – хорошая подготовка исследовательской деятельности.

Почему же именно лэпбук мы решили использовать в своей работе с детьми?

Актуальность.

В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы и методы работы в своей педагогической деятельности. Вот и я решила использовать в своей работе совершенно новое методическое пособие – лэпбук.

Лэпбук выглядит как интерактивная книга, информация в которой представлена в виде кармашков. Которые, привлекают интерес детей к самой папке. А с другой стороны, это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме. Лэпбук имеет прямоугольную форму. Содержание его может меняться, дополняться новой информацией по мере усвоения детьми предложенного материала. Он состоит из кармашков. Изготовленный мною лэпбук «Речевичок» помогает закрепить и систематизировать ранее пройденный материал, а также помогает работе детей в самостоятельной деятельности.

Материал для лэпбука подобран по всем образовательным областям: речевое развитие (дидактическое упражнение «Придумай слово на заданный звук; составь рассказ по картинке; скороговорки; определи звук в слове); познавательное развитие (дидактическая игра «из какой сказки прочитан отрывок; дидактические игры «Один-много», «Кому что надо», «Кто что любит». ); художественно – эстетическое развитие (упражнение «Сочинитель».) социально – коммуникативное развитие (кроссворды с названиями сказок, загадки).

Основной целью нашей работы является развитие творческих способностей и речи детей посредством театрализованной деятельности.

Театрализованная деятельность вносит разнообразие в жизнь ребенка в детском саду. Дарит ему радость и является одним из самых эффективных способов коррекционного воздействия на ребенка, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения: учить играя.

Цель:  развивать познавательные способности детей с помощью заданий, игр и загадок, закрепить знание о русской народной сказке.

Задачи:  развитие речи, обогащение словарного запаса, учить детей рассуждать;

учить инсценировать эпизоды из сказок;

развивать артистические способности;

формировать умение выполнять задания по картинкам;

формировать навыки сотрудничества;

тренировать память.

Характеристика: эстетичный, доступный, мобильный, вариативный.

В лэпбук «Русские народные сказки» вошли следующие задания:

Пальчиковый театр к сказкам  - «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Теремок».

Цель: знакомство с известными русскими народными сказками; обогащение словарного запаса ребенка.

Загадки

Данный раздел представляет собой конверт, в который вложены карточки с написанными на них загадками. Взрослый загадывает загадку, если дети отгадали правильно, карточка переворачивается и на обратной стороне показывается отгадка.

Цель: Развитие сообразительности, логического мышления

Дидактическая игра «Из какой сказки прочитан отрывок»

Цель: Развитие сообразительности, зрительного внимания.

Дидактические игры: «Составь рассказ по картинке»,

Цель: учить детей составлять картинку по сказке в единое целое из нескольких частей.

5. Скороговорки и чистоговорки в картинках.

Цель: данный раздел способствует улучшению дикции детей, помогает устранить нечеткое звукопроизношение.

Такая необычная подача материала обязательно привлечёт внимание ребёнка, и он ещё не раз возвратится к этой папке, чтобы полистать - поиграть в неё, а заодно, незаметно для себя самого, повторить пройденный материал.

Содержание лепбука будет зависеть от того, реализацию каких задач предполагает образовательная программа по той или иной лексической теме. Работая над определённой лексической темой, необходимо затронуть все образовательные области, поэтому содержание лэпбука, должно отражать материал по всем пяти направлениям. Содержание может быть разнообразно, это зависит от возраста детей и задач, поставленных программой и педагогом. Небольшой опыт работы в такой форме показывает, что интерес не только детей, но и родителей возрастает. Совместная деятельность по наполняемости материала, оформлению содержания даёт положительные результаты во всех направлениях.

Лэпбук – хорошая форма, позволяющая привлечь родительское сообщество к совместному сотрудничеству детей и взрослых и включению вторых в образовательный процесс.

Литература:

1. Микхиева Н.Ю., Мартин И.В. Пособие «Дидактические игры и упражнения для развития речи дошкольников»

2. Жукова О.С. Пособие «Чистоговорки и скороговорки с наклейками»

3. Русские народные сказки с картинками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402692-didakticheskoe-posobie-po-razvitiju-rechi-dlj