- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по театрализованной деятельности для детей старшего дошкольного возраста
Конспект ООД по театрализованной деятельности в подготовительной к школе группе.
Цель:формирование художественного творчества и развитие связной речи у детей через театрализованную деятельность,знакомство с понятием театр.
Задачи:
Образовательные:совершенствовать артистические навыки детей,закрепить умение самостоятельно озвучивать выбранные роли.
Развивающие: развивать познавательный интереск элементам театральной деятельности,развивать речь,память,воображение,мышление,фантазию.
Воспитательные6воспитывать эстетическое восприятие художественных образов.
Предварительоная работа:знакомство детей с некоторыми театральными профессиями,разучивание стихов о театральных профессиях.
Ход ООД.
Воспитатель
Организационный момент.
Придумано кем-то просто и мудро
– При встрече здороваться:
Доброе утро! Доброе утро – солнцу и птицам!
Доброе утро – улыбчивым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера!
Я сегодня хочу вам пожелать ,чтобы у всех было доброе утро,добрый день и замечательный вечер. А теперь хочу вас пригласить в увлекательное путешествие в необычную,сказочную стоану,где происходят чудеса и превращения,где оживают куклы и начинают говорить звери.
Но прежде,чем начать наше занятие-игру,я хочу загадать вам загадку(давайте подойдем у к мольберту и попробуем это сделать)
Е Т А Р Т
2 1 3 5 4.
Ну,конечно же,речь пойдет сегодня о театре.
Ребята,а вы знаете,что такое театр?
Дети:
Воспитатель:Хорошо,молодцы.Я хочу рассказать вам об истории театра,а вы мне будете помогать.
Презентация.
Слово театр «греческое».
Что оно означает?
Дети:Театр-это место,где зрелище происходит.(слайд)
Театральное искусство возникло очень давно,более двух с половиной тысяч лет тому назад.
Восптитатель:А может быть кто-то помнит в какой стране?
Дети: В Древней Греции.(слайд)
Восипитатель: Жители этой страны строили театры под открытым небом,в театре была сцена и высокие зрительные места.Женщинам играть в спектаклях не разрешалось.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405952-konspekt-zanjatija-po-teatralizovannoj-dejate
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.